语文版五年级上学期语文诗词阅读理解专项强化练习题.doc

语文版五年级上学期语文诗词阅读理解专项强化练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读《己亥杂诗》，做练习己亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀我劝天公重抖擞，不拘一格降人才［1］根据意思写出成语1)千万匹马都沉寂无声比喻人们都沉默，不说话，不发表意见，形容局面沉闷2)不局限于一种规格或一个格局 （_______）［2］前两句的诗意是：______________________________［3］后两句是千古传诵的名句，作者采取对天公拟人化的方法，用“劝”与天公对话，强烈表达作者_______的情怀和希望有__________的人才出现的情感2. 完成下面练习己亥杂诗九州生气恃风雷，__________________我劝天公重抖擞，__________________［1］补全古诗［2］《己亥杂诗》是清朝的_________写的，诗中有两个成语是____________、____________［3］解释下列词语生气：________恃：_______喑：________抖擞：_______［4］其中对“九州生气恃风雷”中“九州”一词理解正确的是( )A. 中国的别称之一B. 地名［5］诗中反映诗人渴望天公振作精神，打破常规降下有用人才的诗句是：_______________________。

［6］读了这首诗，我们能感受到诗人强烈的_____________之情3. 挑战课外阅读池上小娃撑小艇①，偷采白莲回不解②藏踪迹③，浮萍④一道开注释）①小艇：用竹篙撑，使小船行进②解：明白，懂得③踪迹：走过后下的痕迹①浮萍：一种浮游在水面的植物［1］给加点字选择正确的读音并画“√”不解藏（ cáng zàng）踪迹［2］给加点字选择正确的解释填序号）（1）偷采白莲回 （______）A．摘，取   B．开采（2）浮萍一道开   （_______）A．把整体的东西分开   B．扩大，发展［3］这首诗表现出作者（ ）A.对小孩子偷采白莲行为的谴责B.对小孩天真童趣的喜爱4. 阅读下面一首诗歌，完成下列各题柄柄芰①荷枯，叶叶梧桐坠蛩②吟腐草中，雁落平沙地细雨湿枫林，霜重寒天气不是路行人，怎谙秋滋味注：这是宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗①芰（jì）：古书上指菱②蛩（qióng）：这里指蟋蟀［1］请描绘出首联中展现的场景：_________________________［2］找出诗中运用反衬手法的两句诗：____________，______________［3］结合全诗，请你品味“秋滋味”的内涵。

5. 课外阅读十一月四日风雨大作（宋）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台①夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来注：①［轮台］代指边疆1．查字典，给下列字注音戍（）阑（）2．结合本诗，理解下列字词的意思尚：____________________________________ 夜阑：____________________________________3．这首诗，表达了作者怎样的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________6. 阅读并完成练习秋思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重复恐匆匆说不尽，行人临发又开封［1］这首诗的体裁是________，唐代另一种著名的诗歌体裁是________［2］理解下列词语的意思意万重：________________ 复恐：________________［3］秋风无形，何以用“见”？谈谈你的理解［4］三、四两句分别运用了什么描写手法？表达了诗人什么样的思想感情？ ______________________________________7. 阅读诗歌，回答问题。

 清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂借问酒家何处有？牧童遥指杏花村［1］看拼音，写词语 línɡ hún_____   jiè wèn_____   mù tóng___  yáo yuǎn____［2］辨字组词 清________    魂________    牧________请________    魅________    牡________［3］解释加点字的意思 ①路上行人欲断魂②牧童遥指杏花村［4］《清明》是________朝诗人________写的诗中描写了________的景象表现出了人们的悲伤情绪我还能写出一首描写清明节的古诗：________，________8. 默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，并完成练习黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼， 孤帆远影碧空尽， ［1］将古诗补写完整［2］查查资料，说说下列词语在诗中的意思（1）之：________________________（2）故人：________________________（3）烟花：________________________（4）唯见：________________________［3］这首诗是______代伟大诗人______的名篇之一。

这是一首_______诗，地点在______，时间是______，老朋友的去向是_______［4］诗的最后一句的意思是：______________［5］这首诗表达了诗人___________的情感9. 读诗歌，回答问题长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声［1］这首词的作者是_______代的_____________［2］“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（     ）A.叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美B.走了一路，很累［3］找出词中表达主旨的句子10. 完成练习秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年［1］这首诗的作者是（_____），（____）朝诗人［2］说说“入”“摩”字的表达效果［3］“又”你体会到老百姓什么样的感受？______________________________［4］根据自己的了解完成填空1）“河”，指______________，哺育中华民族的母亲河2）五岳，东岳_________，位于山东省泰安市泰山区；西岳__________，位于陕西省渭南市华阴市；南岳_______，位于湖南省衡阳市南岳区；北岳_______，位于山西省大同市浑源县；中岳_______，位于河南省郑州市登封市。

课文中指的是______________11. 阅读下面一首唐诗,然后回答问题过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰古木无人径，深山何处钟泉声咽危石，日色冷青松薄暮空潭曲，安禅制毒龙①注：①安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念［1］古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析12. 阅读下面的古诗，然后回答问题过百家渡四绝句（其四）[宋]杨万里一晴一雨路干湿，半淡半浓山叠重远草平中见牛背，新秧疏处有人踪［1］这四句诗分别写了什么？请连一连第一句 牛第二句 人第三句 路第四句 山［2］下面对这首诗赏析有误的一项是（   ）A.这首诗由两个对偶句组成B.这首诗描写了秋季农村丰收的景象C.诗中的路和远山只是画面的背景，着重表现的是草中的牛背和秧间的人踪［3］由诗中画横线的句子，你想到了怎样的画面？________________________________________13. 课外阅读别董大[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君［1］这首诗中描写的景物有哪些？__________________________________［2］诗中写景的诗句是：_________________________________抒情的诗句是：____________________________________［3］用自己的话说说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君14. 知识百宝箱正 宫·塞 鸿 秋浔 阳 即 景（元）周德清长江万里白如练，淮山数点青如淀江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线［1］文中表颜色的词有________、 ________［2］用“____”画出曲中的比喻句［3］说说“晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线”的意思_______________________________________________［4］这首元散曲主要写了什么？_______________________________________________［5］查阅资料，请写出周德清的另一首词页码 / 总页数。