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社会学研究方法(风笑天)重点作者：何梦婷hippo社会学研究方法(风笑天)重点：抽样；测量与操作化；理论与研究；实地研究；定量分析 ☆☆第一章导论1、 社会研究(social research)： 一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系， 以及由此所形成的各种社会现彖、社会产物进行的科学的探究活动进而理解我们周围的社 会世界，预测社会发展、变迁的趋势其方法体系包括：方法论；研究方式；具体方法与技 术社会研究的三个基木特征：研究的主题是社会的而非自然的；研究方式是经验(经验性，指 社会研究必须依据可感知的资料)的而非思辨的；研究的问题是科学的［what/why］而非判断 的［是否正确］2、 社会研究的方法体系分为三个层次：方法论、研究方式、具体方法及技术方法论哲学基础 逻辑 范式 价值 客观性研究方式调杏研究 实验研究 实地研究 文献研究具体 方法技术问卷法、访问法、观察法、量表 法抽样方法、测量方法 统计分析方法、定性资料分析方 法、计算机应用技术方法论(methodology)：方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系, 社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。

包括两种基本 的、同时又相互对立的方法论：实证主义方法论和人文主义方法论其中实证主义方法论一 直占据主流位置实证主义方法论：社会硏究应该向H然科学看齐，将社会现象当作纯粹客观的现象来测量分 析，通过对社会现象进行具体可观的观察，对经验事实做出客观的研究结论在研究方式上， 定最分析是其最典型特征人文主义方法论：充分考虑人的特殊性，要发挥研究者在研究过 程中的主观性，深入人的内心界去理解其行为及其社会后果人文主义者结合人类行为主 体对社会世界的认识能力和能动特性、思维和意志等，来描述或建构研究对象的经验世界 在研究方式上，定性研究是其典型特征3、研究方式(research mode)：指研究所采取的具体形式或研究的具体类型，包括贯穿社 会学研究的全过程的程序、策略、方法等通常有四种类型：调杳研究；实验研究；文献研 究；实地研究心理学者通常采用实验研究；社会学者•调杳研究；人类学者•实地研究；传 播学者•文献研究式研究方式的选择：与所研究现象的性质、研究对象的规模、研究所采用的分析单位、研究所 要达到的H标等等紧密相关对于同一问题可采用不同的研究方式研究方式方法论子类型资料收集方法分析方法研究性质调查研究实证主义普遍调杳抽样 调查统计报表 白填式问卷 结构式访问统计分析泄量实验研究实证主义实地实验 实验室实验白填式问卷结构式访问 结构式观察量表测量统计分析泄量实地研究人文主义参与观察个案 研究无结构式访问无结构式 观察定性分析定性文献研究实证主义内容分析、二次 分析统计资料分 析官方统计资料他人原始 数据文字声像文献统计分析定量调…应用领域较广，操作程序严格规范，对事物的分析精确性高，对信息的收集迅速及时， 兼顾描述和解释两种目的，可以通过样木特征来推断总体。

其资料是被访者的白我报告，对 行为的测量被动、简洁，难以了解社会现实中人们的真实行为过程，对思想难以深入探讨 实地…适合在白然条件下观察和研究人们的态度和行为，适合于研究现彖的发展和变化过程, 效度高，灵活性和弹性大，但概括性差，信度低，耗时长，对研究对象会产生影响 实验…基木目标是判断两个变量之间的因果关系，需要一定的设备和条件，研究内容狭窄 文献…设计的资料可来源于当事人的文件以及历史文献、统计资料等，省时省力、费用低、 风险小，可研究无法接触到的研究对象，可分析扩越较长历史的社会现彖，但又是资料难以 获得，缺乏标准化的形式，难以编码分析，文献质量、信度、效度难以保证4、研究范式：包括社会事实范式（以辿尔凯姆的方法论思想和结构功能主义理论为代表， 强调社会现象的客观性，强调对去观的社会结构、社会制度、文化规范进行研究，在社会结 构层次和文化层次探讨社会的木质属性），社会定义范式（以韦们的思想和符号互动论为代 表，强调社会现象的主观性质，认为宋观的社会现象都是人们主观定义的，强调在微观层次 研究人们如何建立社会并在社会中行动的），社会行为范式（以行为科学的方法论为代表， 强调对个人的社会行为进行客观精确的分析，主张用经验或实证的方法研究社会现彖。

认为 事实范式过于抽象，限于宏观层次，而定义范式过于主观，限于微观层次，强调对人外部行 为的经验观察来认识社会现象的因果关系）定量研究定性研究哲学基础实证主义人文主义研究范式科学范式自然范式逻辑过程归纳推理演绎推理理论模式理论检验理论建构主要目标确定相关关系和因果联系深入理解社会现彖分析方法统计分析文字描述主要方式实验、调杳实地研究资料收集技术量表、问卷、结构观察参与观察、深度访问研究特征空观主观5、定量研究与定性研究：定量研究侧重于、且较多地依赖于对事物的测量和计算定性研 究则侧重于和依赖于对事物的含义、特征、象征的描述和理解1•从认识论角度看，二者基 于不同的范式定量研究源于实证主义，接近于科学范式；定性研究从属于人文主义的自然 范式，力图对社会生活的自然场景加以整体的理解和解释2.从研究的逻笹过程看，定量研 究与演绎过稈更为接近，目标是确定变量Z间的因果联系，强调价值中立，常常是对已有理 论的检验：定性研究基于描述性分析，注重现象与背景之间的关系，认为事实与价值无法分 离其逻辑方式本质上是归纳的过程，即从实地研究中所获得的经验材料中归纳出具有理论 特性的命题和阐释框架3.在理论与研究的关系上，定最研究则川于理论检验；定性研究通 常用于理论的建构。

4.在研究方式上，定量研究侧重对社会事物的精确测量和计算，强调研 究程序的标准化、系统化和操作化，常使用调查、试验、文献研究，获得数量化的资料便于 使用统计学方法分析变量的因果关联;定性研究侧重对行为主体的意义以及行为过稈的描述 和阐释，强调行为背景因素对社会生活的影响强调研究程序、方式、手段的灵活性和特殊 性，常使用实地研究，秋得具体的实例资料5.总的来说，定最研究在结果上具有概括性和 精确性，但对社会生活的理解缺乏深度；定性研究可以获得深入理解社会生活的丰富细致的 资料，但难以推及粥体的社会运行状况这是研究过稈的两种途径，发挥着不同的作用，不 存在谁优谁劣的问题6、 社会研究中的困难：社会研究者所研究的是社会现实中的人、人的社会行为，以及与人 有关的社会现象，因此：a）人的特殊性：作为社会研究对象的人、人的行为、及其所构成 的社会现彖和社会产物都是具有主体意识的，有主观意志，不一定与研究者合作，所以无法 达到自然科学那样高的正确程度b）研究的干扰性：对人们的社会行为进行研究，这种行 为木身就可能改变它所研究的行为；研究者（人）会对被研究对象（人）产生干扰，所得经 验是被干扰麻获得的。

c）社会现象的复杂性：研究对象的复杂化，使得研究涉及的相关因 素更多，社会研究者血临更多更复杂的变量，也更难分清现象的原因和结果；人既是一种生 物个体，同时又是一种社会个体因此人们的行为不仅受生理和心理因素的影响和制约，而 且还受到所生存的社会环境（包括社会制度、文化传统、家庭背景等）、他所具有的社会关 系，以及他所形成的社会互动的影响和制约d）研究受到特定的制约：社会研究除了会受 到与白然科学相同的齐种白然条件限制外，有时还受到伦理的、政治的因索的限制e）保 持客观性的困难：研究者木身也是其研究对象的一部分，难以保持客观、超然的态度研究 者也是人，与被研究者Z间会产生情感，不知不觉彩响他对资料的反丿、'、Z和对研究结果的解释7、 研究过程的五个阶段：a）确定研究课题并将具系统化b）设计研究方案和准备研究工具 c）资料的收集d）资料的处理与分析e）结果的解释与报告选题阶段主要有两个任务：一是选取主题，二是形成研究问题选择问题阶段受多种因素制约：主观：研究者理论素养、生活阅历、观察角度、研究兴趣; 客观：社会环境等研究问题选择好坏在一定程度上决定了这个研究工作的成败研究设计阶段由两部分纟R成：道路选择（为了达到研究的目标而进行的研究设计工作，设计 研究的思路、策略、方式、方法以及具体技术工具等各个方面）和工具准备（对研究所依赖 的测量工具或信息收集工具如问卷、量表、实验手段等等的准备）。

资料收集阶段略资料分析阶段：对收集的原始资料进行系统的审核、整理、归类、统计和分析得岀结果阶 段：撰写研究报告，评价研究质量，交流研究成果8、 社会研究中的创新原则的基木意义和方式：指研究问题时应具有某种新的东西，与众不 同的地方和白己独特的特点作为一种科学的认识活动，我们的每一项具体研究都要能够在 某些方面增加人们对现实世界的认识，能够为人们了解、理解、熟悉和掌握现实社会生活中 的各种现象、备种问题、各种规律提供新的东西，而不能停留在同一领域、同一范围、同一 层次上重复研究，重提结论创新体现在问题在研究的思路、研究的角度、依据的理论、研究的对象采用的方法、研究的 内容等某一方曲或某儿方面，与前人的研究有所不同，有白己独到、新颖的地方☆ ☆☆☆第二章理论与研究1、理论（theory）：以一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方血概念化并组织起来 的一纟R内在相关的命题实际社会研究中通常指一纟R具有逻笹关系的假设或命题理论是社 会研究的中心和最终目的社会科学中很少有像进化论那样有力的理论，但社会研究仍然像 各种自然科学那样，努力朝着“从具体的事实和现象中发掘出系统的理论”的日标前进理 论是一个具有不同层次的命题体系，有宏观理论、中观理论和微观理论三个层次。

宏观理论（一般性理论）：往往以全部社会现彖或各种社会行为为对彖，提供一种高度概括 的解释框架它的体系通常十分庞大、结构十分复杂、概念十分抽象如马克思主义理论, 达尔文进化论，社会学中结构功能主义理论、交换理论、冲突理论它往往并不直接与具体 的、经验的社会研究发生联系，它们更多是作为研究者观察问题、分析问题时所采取的一种 理论视角或依据的一种理论背景中观理论（中层理论）：即中层理论，介于微观、幺观理论之间，以某一方面的社会现彖或 某一类型的社会行为为对象，提供一种相对具体的分析框架只涉及有限的社会现彖它由 几个行限的几组假定所组成,通过逻辑推导可以从这些假定中产生能接受经验研究证实或证 伪的具体假设如：社会学中常见的社会流动理论、社会分层理论、角色理论、参照群体理 论等等微观理论：一纟H•陈述若干概念之间关系、并在逻辑上相互联系的命题，其中一些命题可以通 过经验检验实际上是操作层次上的命题陈述，其特点是直接由经验材料或数据来证明或证 伪具有三个重要特征：1、由一组命题构成；2、这些命题在逻辑上相互联系；3、命题中 的一部分可以通过经验來检验在具体的社会研究中，大多数理论属于这种形式的理论。

如:“高的受教育程度倾向于低的生育率”、“工业化导致人际关系疏远”等理论的构成要素：概念；变量；命题和假设同一种现象可以有多种不同的理论来解释判断理论优劣的标准：其他条件相同时，符合下 列条件的为优一解释范用更广泛；解释更精确；结构更简练三个标准强调的是理论的三个 方向，实际研究中对几种不同理论进行比较时，可能岀现不同理论在不同标准上优劣不同的 情况2、 概念(concept)：是对现彖的一种抽象，是一类事物的属性在人们主观上的反应社会 学研究中的概念可以是有形的社会现象或抽象事物如社会地位概念由泄义构成，通常以语 言或数字或符号来指。