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识字4教学设计三1.doc

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  • 卖家[上传人]:spr****hai
  • 文档编号:300763629
  • 上传时间:2022-05-30
  • 文档格式:DOC
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    • 教案《识字4》教学设计三(1)  教学流程:  第一课时:  一、故事引入,激发兴趣  1、听老师或同学讲《拔苗助长》的故事,揭示课题  2、教师简介成语的特点如,汉语的成语大多由四个字组成,一般都有出处有的成语从字面上不难理解,像后来居上有些成语必须知道来源或典故才能懂得意思,像杯弓蛇影  二、初步朗读课文  1、边读边想想成语的意思  2、出示识字中的成语  3、听示范朗读  4、学生自己朗读,读准字音[  三、资料交流  1、课前布置预习,查找资料或请教父母,了解成语大意或故事内容  2、学生自愿上台交流我知道XXXX这个成语的意思是我能讲XXXX这个故事??  3、请听的同学说说,听了同学的介绍,自己知道了什么。

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