
学困生帮扶总结10.doc
2页第二学期学困生帮扶总结第二学期学困生帮扶总结在本学期初,本人对班上的学生进行深入细致的了解,从而确定后进生的对象经过了解得知,这些后进生的主要表现:从小自控能力差,课堂纪律较差,学习基础差,经常不按时完成作业,懒动脑筋,有怕动手的现象,针对这些种种不良现象我就采取以下几种措施进行1.加强后进生的思想教育,使他们明确学生的学习目的,激发其的学习的兴趣2.在课堂上多给机会他们练习板演较简单的习题,采用多种表扬方式,激起其对学习的兴趣,树立好学习的信心3.利用课余时间对其“开小灶 ” 重点训练,培养习惯4.根据学生的实际学习情况适当给差生补习,而且对不同程度的差生设计不同的练习题,使他们能在自己原有的层次上有所提高,而不要求他们一下子就转化为优生5.定期督查学困生的思想情况,学习情况和文化实习情况,对那些进步不大的同学及时开导,做好思想工作6.开展“一帮一”的帮教活动,让优秀生和他们组成学习小组,让优秀生尽量对他掌握当天所学的知识进行查漏补缺7.关心学生,加强情感交流部分学生来到学校感觉与自己的期望不同,因此会有厌学的情绪产生,这就要求教师更加关心学生,想学生所想,急学生所急,稳定学生的心理,同时还需教师给予学生生活方面的关怀,做学生的良师益友。
让学生喜欢自己所教的学科8.培养学生学习兴趣,让其感受学习乐趣有些学生进校以后,总是提不起学习兴趣,认为学习没劲,其实这与这些学生很想受老师的重视,因此,作为教师要善于发现学生感兴趣的东西,并做适当的引导,使学生的兴趣慢慢转移到相关科目来,同时让他受到同学们的关注,使其感受到学习的乐趣经过整个学期的和帮助后进生从原来怕劳怕苦的现象中有所改正,基本上能完成作业在期末测试中也有了较大的进步。
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