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幼儿园德育心得体会范文3篇篇一：德育学习心得体会范文 德育工作心得体会范文 职业学校的生源和素养不言而渝，尽管国家大力提倡发展职业教化，但由于传统观念的影响以及资金的不到位，职业教化举步维艰，被看作教化体系的支流，是正规教化的补充，是低层教化，从而职业学校的学生大多具有自卑心理，相继引发出＂在职校读书无用＂的思想，造成大面积学生不思进取，得过且过；同时，招生工作套路的不健全和义务教化的快慢班体系必定造成职校生素养 差．因此，面对全体学生，大面积转化学困生和行为偏差生，使学生低进同出，高进优出，成为职业学校办学的战略方针和生存之本． ２０００年我从教务转到政教处，就把上述问题作为课题对待，主动拓展工作思路，努力创新德育方法． 一、抓好两支队伍建设 这两支队伍一是班主任队伍，二是学生会队伍 班主任工作确定着德育工作的质量，提高班主任德育素养和德育管理实力是我抓好班主任队伍建设的重点 （１）组织班主任学习现代德育理论，破除管学生的旧德育观，树立理学生的新德育观２）完善班主任职责、培训、考核和嘉奖制度，实行自荐、竟聘上岗，学校择优录用制度对新班主任实行见习班主任制度，进行以老带新。

（３）坚持周例会、月学习、专题研讨会和班主任培训制度，增长班级管理学问，开拓视野，提高抓不良倾向和处理偶发事务的实力 （４）建立班主任工作激励机制学年两次定期对班主任工作进行全面检查，把班主任工作的质量分层次记分，公开嘉奖和表扬优者 （５）主动发动、组织班主任参与德育科研活动，每学期对优秀德育方案、优秀德育论文赐予表扬并向各报刊举荐 另一支队伍学生会，是学生开展自我教化、自我管理的主要力气，是建设良好校风、学风的一支不行缺少的队伍，是学校开展德育工作有力帮手 接手政教工作初我就萌生了建立学生会的念头在我走访了许多学校，学习了他们学生组织建设阅历和教训的基础上，确定拟订学生会章程、学生会干部工作制度，实行学生自愿申请、政教处面试、学生评议、班主任举荐的综合考评模式组建学生会干部队伍；采纳职责明确，分层培育、专项培训，个别指导、以老带新，共同进步的培训套路；同时对干部队伍的培育渗透于各种管理之中，渗透于学生各类活动的组织和开展中，让学生会干部在实践中探究并通过干脆阅历的获得，产生看法情感体验，实现自我教化 在实际工作中，突出学生主体，让他们自己想自己做，走在学校管理的前台，使他们逐步建立自信、学会沟通、擅长理解、勇于创新，学生会现已经成为我校学生管理的一支生力军，实现了自我服务、自我教化、自我管理的目标。

二、建章立制，进行序列教化篇二：德育工作心得体会范文 德育工作心得体会范文 职业学校的生源和素养不言而渝，尽管国家大力提倡发展职业教化，但由于传统观念的影响以及资金的不到位，职业教化举步维艰，被看作教化体系的支流，是正规教化的补充，是低层教化，从而职业学校的学生大多具有自卑心理，相继引发出＂在职校读书无用＂的思想，造成大面积学生不思进取，得过且过；同时，招生工作套路的不健全和义务教化的快慢班体系必定造成职校生素养差．因此，面对全体学生，大面积转化学困生和行为偏差生，使学生低进同出，高进优出，成为职业学校办学的战略方针和生存之本． ２０００年我从教务转到政教处，就把上述问题作为课题对待，主动拓展工作思路，努力创新德育方法． 一、抓好两支队伍建设 这两支队伍一是班主任队伍，二是学生会队伍 班主任工作确定着德育工作的质量，提高班主任德育素养和德育管理实力是我抓好班主任队伍建设的重点 （１）组织班主任学习现代德育理论，破除管学生的旧德育观，树立理学生的新德育观２）完善班主任职责、培训、考核和嘉奖制度，实行自荐、竟聘上岗，学校择优录用制度对新班主任实行见习班主任制度，进行以老带新 （３）坚持周例会、月学习、专题研讨会和班主任培训制度，增长班级管理学问，开拓视野，提高抓不良倾向和处理偶发事务的实力。

（４）建立班主任工作激励机制学年两次定期对班主任工作进行全面检查，把班主任工作的质量分层次记分，公开嘉奖和表扬优者 （５）主动发动、组织班主任参与德育科研活动，每学期对优秀德育方案、优秀德育论文赐予表扬并向各报刊举荐 另一支队伍学生会，是学生开展自我教化、自我管理的主要力气，是建设良好校风、学风的一支不行缺少的队伍，是学校开展德育工作有力帮手 接手政教工作初我就萌生了建立学生会的念头在我走访了许多学校，学习了他们学生组织建设阅历和教训的基础上，确定拟订学生会章程、学生会干部工作制度，实行学生自愿申请、政教处面试、学生评议、班主任举荐的综合考评模式组建学生会干部队伍；采纳职责明确，分层培育、专项培训，个别指导、以老带新，共同进步的培训套路；同时对干部队伍的培育渗透于各种管理之中，渗透于学生各类活动的组织和开展中，让学生会干部在实践中探究并通过干脆阅历的获得，产生看法情感体验，实现自我教化 在实际工作中，突出学生主体，让他们自己想自己做，走在学校管理的前台，使他们逐步建立自信、学会沟通、擅长理解、勇于创新，学生会现已经成为我校学生管理的一支生力军，实现了自我服务、自我教化、自我管理的目标。

二、建章立制，进行序列教化 我校自９８年建校以来，有关学生管理的成文内容比较少，对于学生行为和做人准则界定模糊，学生考核无据可依针对于此，相继出台了《学生常规管理细则》、学生宿舍管理规定、胸卡管理规定、考勤规定、教室守则、一日常规等规章制度汇编成册新生入学带给家长，征求看法通过此途径，将校规校纪面对社会，增加透亮度几年来，各种规章在规范学生的行为、整顿校内秩序，提高我校办学声誉起到了不行估量的作用 但光有严厉的规章制度，没有知、情、意、行的情感教化，德育教化是失败的凭几年的工作阅历，我尝试着进行序列教化 高一年级重在规范的养成，迈好职校生转轨教化 新生入学，学习意志消逝，纪律涣散．在班主任周例会上要求班主任从情感入手，帮助学生矫治失落＼自卑心理，培育自信念重塑自我，形成良好的行为习惯，使学生尽快的适应向职校生的转变如进行一系列的《中小学生礼仪篇三：学习德育心得体会 德育培训心得体会 时间荏苒，不经意就从指缝中溜走数数日子，我参与工作已经一个月了，尝尽了其中的各种味道在工作的前几个星期我参与了学校组织的德育培训课程通过这几次的培训学习，对于像我这样的新老师是非常刚好的，意义非常重大，而我也受益良多。

下面我就谈谈这几次德育学习的心得体会 “以德治校，以德育人”是教化中的重中之重，是不容忽视的在我们的教化过程中“重智育，轻德育”的现象比较明显，大多数人认为：德育工作是无关紧要的，只要学生的学习好、成果好、取得高分，就是最好的学习成果其实不然，学习不仅要学好文化学问，更重 要的是要学习如何做人，而德育正体现了做人方面成果只是学习的一方面，只有培育出良好品德的学生，我们得教化才算真正的胜利新课程标准下的教化不仅要重智育，还要重德育，只有这样教化才算完整，人类才算完备 这次德育培训给我印象最深就是关切和爱学生教化要关注每一个学生的发展，要重视学生的德育教化经过一个月的教学生活让我深刻体会到了，在平常的教学过程中穿插德育内容对学生的全面发展相当重要教书是一门艺术，尤其是语文学科，我们更应当以爱学生为基础，爱惜学生的自尊心，培育学生的骄傲感；以表扬为主、少指责，先确定、再订正德育教化不是一朝一夕的事，这须要老师要有持之以恒的精神所以，在以后的教学工作中，我们更应当注意德育的培育，脚踏实地地把它做实做细 教书育人是老师的天职，也是老师的基本使命和主要工作，酸甜苦辣渗透其中让我们用自己心教化每一位学生，用自己爱感化每一位学生。

篇二：德育实践周心得体会范文 德育实践周的心得体会 在5月19日-23日，我班开展了一项有意义的一次活动：德育实践周 前两周我们看 到了13秋社会文化艺术班和13春建筑班都进行了德育实践周，他们两个班做得都特别好， 得到了学校领导和老师的赞美这一周轮到我们班了，老师把我们各自的号码和所在的岗位 告知了我们，并且要求我们这次要做得比上次前两个班级做得更好我们都穿上了一件黄马 褂，戴上小红帽，拿着工具整装动身了我们当时都怀着激烈的心情，想着一个星期都不用 上课了，我以为校门外是最轻松的，可是，我们第一小组的任务是最繁重的我打扫的是主 干道、校大门口和小店旁边区域我每次都仔细的打扫我所负责的区域，虽然主干道上总有 石榴花和树叶飘落，总要打扫，特别麻烦，但是这点麻烦又算什么呢？许多同学都是家里的 独生子女，娇生惯养，连最基本的家务也不会，总是喜爱衣来伸手，饭来张口我平常在家 里间或做家务，帮妈妈分担一些这个星期大家都很累，每天穿着厚重的校服，仔细打扫岗位，回到寝室倒头就睡但是， 为了能熬炼我们能吃苦能耐劳的精神我们不能让他们对我们悲观始终到5月23日结束那天， 大家都大起精神，努力的让最终的一天给他们留下好印象。

在这五天里，我领会到了许多，比如我们小组的同学，老师给她支配的区域很难打扫， 我们把自己的区域打扫好了以后，我们都会尽力帮她过路的老师从我身边走过，我会放下 手中的活，向他们问好，在班主任视察的时候我会仔细听取他对我的工作的看法还有那些地 方做的不够好的，我会刚好改正在课间的时候有些同学从草坪上走，我会阻挡他们，虽然 他们不怎么听，但是我觉得我很有志气我们第一小组扎堆和脱岗的很少，我们都会严格遵 守老师对我们的要求通过这次活动，我们更加懂得了，许多，在家里我们要主动帮助父母 干活，知礼懂礼，酷爱劳动，做一个对社会有用的人，帮助须要帮助的人 虽然我们现在脱下了小红帽、黄马褂，但是我们依旧会像实践的那次一样，但是现在， 我们要从现在做起，从自我做起，从团结集体做起整个校内会充溢着和谐、团结、向上的 精神，每一天都会开快乐心学习篇二：德育实践周第1周总结德育实践周第1周总结各位老师、同学们： 大家早上好！ 下面由我对上周的德育实践周进行总结上一周我们12护专1、2、3、4班在学生处及 班主任的指导下开展了德育实践活动 我们相识到，思想道德在学生成长的道路上占有特别重要的位置。

我校为了培育学生良 好的行为习惯并使大家和谐共处，相互帮助，相互敬重，相互谅解，形成良好的校风，因此， 学校在本学期开展了德育实践周活动 在值周过程中，要求学生见到老师主动问好，看到有人踩草坪、乱扔垃圾、提前下课的 时候要刚好制止，看到披头散发，不戴校牌，穿拖鞋的同学要去劝告，让他们留意自己的仪 容仪表虽然德育实践周我们可以一个星期不上课，觉得很簇新，但是一切远比我们想象中 的要辛苦每一次制止，每一次的劝告都不被同学理解，甚至恶言相向，可是我们没有因此 放弃，第一天、其次天、第三天......渐渐的一切都起先有了好转虽然并不是全部的同学 都能自觉约束自己，但是我们信任校风会越来越好 许多同学不理解学校为何要这样管束，觉得这个活动治标不治本，但是，千里之行始于 足下，一百零一尺高台起于累土，良好的道德品质是建立在种种良好的行为习惯上的没有什么是 与生俱来，都是一每天积累形成，包括我们的道德素养这个星期大家都觉得很累，每天按时站岗，回到宿舍倒头就睡，但是为了熬炼自己吃苦 耐劳的精神，我们还是坚持了下来通过这次活动，我们更加懂得了学校文明是每个人的责 任我们应当从自我做起，从集体做起，让整个校内充溢着和谐、团结、向上的精神。

12护专1、2、3、4班篇三：德育实践周第10周总结德育实践周第10周总结各位老师、同学们：。