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上面的几幅图片是不同时期的剑桥照片这里就是诗人徐志摩Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope有生命必有希望有生命必有希望 上面的几幅图片是不同时期的剑桥照片，这里就是诗人徐志摩所依依眷恋的康桥 1920年，徐志摩来这里研究文学，他称这是他一生中最幸福的时光 1922年徐志摩回国前夕，写下了长诗《康桥再会吧》，在诗中称康桥为“我难得的知己”“永为我精神依恋之乡” 1928年7月，徐志摩重访英伦，故地重游，物是人非，千般感触涌上心头因此便有了著名的抒情诗《再别康桥》 徐志摩 •徐志摩(1896-1931)浙江海宁人,出生在富商家庭,笔名云中鹤,南胡,诗哲,中学与郁达夫同班,1916考入北大同年与16岁的张幼仪结婚,1918赴美留学,1920就读于剑桥大学,攻读博士学位,期间他爱上林徽音1922年与元配夫人离异,同年回国历任北大,清华教授,经常发表诗作,1923成立新月社,他是主要成员,1924年泰戈尔访华,他任翻译后随其周游欧洲,1926年与陆小曼结婚,但 他的微薄收入难以满足陆小曼的需求,他奔波于北京,上海,南京等地1931,11,19飞机失事,死于泰山脚下,诗人的感情生活是波澜的,但诗人的心却是火热的,他就象他的诗一样轻轻的离开我们,留给我们的是无尽的思念. 阅读欣赏轻轻的我走了， 正如我轻轻的来；我轻轻的招手， 作别西天的云彩。
那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘；波光里的艳影， 在我的心头荡漾软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草 那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹， 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了， 正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩 结合阅读材料思考并讨论结合阅读材料思考并讨论•一、这首诗的感情基调是怎样的?诗中借助了那些意象来营造这种氛围?•二、这些意象抒发诗人怎样的情感,创造了怎样的意境?•三、第一诗节表达了作者何种情怀?为何选择云彩这个物象?为何又要轻轻的?•四、即将告别母校,这个理想的摇篮,此时的康桥在诗人的眼中一切都是美妙无比的,下面我们就来看一下离人眼中的康桥是怎样的,作者又有什么样的感受?•五诗人为什么“不能放歌?为什么连夏虫也沉默了•六、第七节又表达了诗人的何种情感？ 点要赏鉴彩云轻轻别惜依依秀美景色金柳爱喜恋眷青荇招摇(比拟)水草(难 舍难分)(人境合一)一潭彩虹(幻觉)(融情于景)星辉放歌(设想)新娘夏虫沉默(衬托)悄悄云彩(反复)(无声胜有声)(依依不舍) •一、绘画美 有色彩的词语• 动作性很强的词语• 构筑一幅幅动态的画面•二、音乐美 A、押韵，韵脚为：来，彩；娘， 漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。
B、 音节和谐，节奏感强 C、 回环复沓首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式 •三、建筑美 音节匀称• 诗句整齐艺术特点 作业作业•从意象和形式入手，赏析《沙扬娜拉》沙扬娜拉 ——赠日本女郎 最是那一低头的温柔， 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙场娜拉！ 注：沙场娜拉 日语“再见” 。
