部编版道德与法治小学一年级《上课了》第一课时教案.pdf

人教版道德与法治上课了第一课时教学设计人教版道德与法治上课了第一课时教学设计课题上课了学习2.知道做好课前准备的重要性，知晓借助课程表准备学习用具的途径目标3.知晓在课堂要学会认真思考、积极发言、乐于表达，同时要认真倾听重点难点教学过程教学环节导入新课教师活动学生活动设计意图通 过 一 问一 答 的 方式，引入新主题内容知道课前准备的好处，并能够做到为上课做好准备知道认真倾听的重要性，同时要学会认真思考、积极发言、乐于表达单元二单元学科道德与法治年级一年级1.知道课件休息的好处老师提问：同学们，一分钟前你们还在各处做着自学生回答问题己喜欢的事情，现在为什么都回到自己的座位上了呢?学生回答(板书：上课了)讲授新课一、了解课程表1.这节课是什么课？大家是怎么知道的呢？同学回答猜谜语： “小个头，本事大所有课程都装下，啥时该上哪节课，看他一眼就知道 ”你猜出它是谁了吗?你有课程表吗?学生回答说一说你了解课程表吗？你是怎样和它相处的?视频我的时间我做主小结：小课表大用处，课程表真神奇，许多课程藏这里，大家只要按照课表把书本用具准备好，再上课时就方便了一、 学生讨论并参与回答相关问题观看视频 我的时间我做主一、让学生了 解 课 程表，知道它的 作 用 并会 合 理 利用它。

二、知道课前 准 备 的二、课前准备我能行1 出示图片： 你从图片了看到了什么?图中的小朋友在做什么？说一说：下课了你们都是怎么做的呢？出示图片：下课了我们按照课程表 ,收拾好书本文具,做好课前准备出示图片：下课了我们做了2.今天的这节课是道德与法治课，同学们你们做好准备了吗? 板书：课前准备教师随机巡视学生桌面，请出一位桌面整洁、书本摆放整齐的小榜样，并对他进行采访：你是怎样做到的?为什么要这样做?出示图片：课前用点时间准备好下节课需要的书本文具，上课一旦需要，心里也不会着急采访忘记带课本同学的心情和感受出示图片：这位小朋友遇到了什么麻烦，他以后应该怎么做呢？学生回答，引导学生思考：除了按照课程表提前准备本节课的用具，还要按照课程表在家准备好第二天的所有用具小结：在家不忘记，课前心里记，课表小帮手，助我用具齐，上课不乱翻，心里不着急!三、课堂上，多提问，勤举手1.出示图片上图中的小朋友表现怎么样？说说你的理由学生回答引导学生学会倾听：请学生讲一讲当别的同学发言二、 学生讨论并参与回答相关问题三、 学生讨论并参与回答相关问题观看视频认真倾听观看视频 大胆表现重要性，让他 们 知 道除 了 按 照课 程 表 提前 准 备 本节 课 的 用具，还要按照 课 程 表在 家 准 备好 第 二 天的 所 有 用具。

二、让学生知 晓 在 课堂 要 学 会认真思考、积极发言、乐于表达时，自己应该怎样做？为什么要这样做？视频认真倾听板书：学会倾听2.引导学生乐于表达：出示图片：说一说小熊在提问的时候遇到了什么困难？出示图片：朋友们是怎样帮他解决的？你准备给小熊什么样的建议呢？请积极举手、乐于表达的同学们为“不敢举手怕说错”和 “举手未叫很失落” 的同学送去鼓励的话语认真听、互相学、好好想、说清楚，不断尝试多提问 ）视频大胆表现我最棒我最棒同 时 也 要学 会 认 真倾听板书：乐于表达)课堂小结通过这堂课的学习，知道了养成好的课前准备习惯、上课能积极举手发言，我们就会在快乐中学习更多的知识板书上课了课前准备学会倾听乐于表达。