九年级物理《第十四章 压强与浮力》复习教案 人教新课标版.doc

九年级物理《第十四章 压强与浮力》复习教案 人教新课标版一、压强1:压力：垂直压在物体表面的力叫压力;压力产生的条件:两物体相互接触且相互挤压;压力产生的方向:与接触面垂直且指向受力物体;压力的作用效果：（实验采用控制变量法）跟压力、受力面积的大小有关2:压强：物体单位面积上受到的压力叫压强压强公式： P=F/S   式中p单位是：pa，压力F单位是：N；受力面积S单位是：m2增大压强方法：(1)S不变，F增大；；(2)F不变，S减小； (3)同时把F增大，S减小减小压强方法则相反二、液体的压强1:液体压强产生的原因：是由于液体受到重力，液体具有流动性2:液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系3:液体压强计算：P=ρhg ，（ρ是液体密度，单位是kg/m3；g=9.8N/kg；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m）据液体压强公式：P=ρhg ，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量等无关4:连通器：上端开口、下部相连通的容器。

连通器原理：连通器如果只装一种液体,在液体不流动时，各容器中的液面总保持相平应用：船闸、、锅炉水位计、茶壶、下水管道5:对于形状不规则的容器,计算容器底部所受的压力时先计算压强,再计算压力.6:形状规则的容器底所受的压力等于液体的重力三、大气压强1:证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验2:大气压强产生的原因：空气受到重力作用，具有流动性而产生的，3:测定大气压强值的实验是：1、托里拆利实验（最先测出）：实验中玻璃管上方是真空，管外水银面的上方是大气，是大气压支持管内这段水银柱不落下，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强2、课堂实验：用吸盘测大气压：4:测定大气压的仪器是：气压计常见气压计有水银气压计和无液（金属盒）气压计5:  1标准大气压：等于760毫米水银柱产生的压强1标准大气压=760毫米汞柱产生的压强=1.013×105pa大气压的变化：和高度、天气等有关；大气压强随高度的增大而减小；在海拔3000m以内，大约每升高10m,大气压减小100pa沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高）抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的在1标准大气压下，能支持水柱的高度约 10.3m高。

四、流体压强与流速的关系1:在气体和液体中，流速越大的位置压强越小飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不对称上凸下平，机翼上方空气流速大，压强较小，下方流速小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力五、浮力1:浮力：一切浸在液体或气体里的物体，都受到液体或气体对它竖直向上的力，这个力叫浮力浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差浮力方向：总是竖直向上的2:物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）法一：（比浮力与物体重力大小）(1)F浮 < G （下沉）；  (2)F浮 > G （上浮）（最后漂浮，此时F浮=G）(3)F浮 = G （悬浮或漂浮）法二：（比物体与液体的密度大小）(1) ρ物>ρ液（下沉）；(2) ρ物<ρ液（上浮）； (3) ρ物=ρ液（悬浮）3：阿基米德原理：浸入液体里的物体受到的浮力的大小等于它排开的液体所受的重力浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）阿基米德原理公式：F浮=G排=m排g= ρ液V排g4：计算浮力方法有：(1)称量法：F浮=G-F ，(G是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)(2)压力差法：F浮=F向上-F向下(3)阿基米德原理：(4)平衡法：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮)六、浮力利用(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。

这就是制成轮船的道理排水量：排水量=轮船和载满货物的总质量(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体4）密度计：测量液体密度的仪器，利用物体漂浮在液面的条件工作（F浮=G），刻度值上小下大对应习题以作业形式完成。