昨天-这儿是一座村庄练习题和课后练习题及答案---编制者-复旦中学-陆增堂.doc

1 ８ 昨天,这儿是一座村庄1昨天,这儿是一座村庄,生活,多少年来一种模样贫穷落后困扰着人们．现代文明是那样遥远、渺茫ﻩ２晨曦中阿爸在田间劳作，烟雾里阿妈煮饭在灶旁,小孩子在稻草堆里打滚,姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳…… ３呵,只但是短短的几年时光,变化超过了人们的想像祖国边陲的这座村庄，奇迹般地变化了自己的模样4高速公路替代了泥泞的古道，老旧的土屋变成了一幢幢厂房小朋友乐园布满着欢声笑语,彩灯喷泉装点得像仙境同样5人们呢？我熟悉的乡亲们呢？难道离开了世代居住的地方?不,她们没有离开故土，在特区,到处可以看到那些熟悉的面庞6她们开着卡车,运送水泥、钢材，提着皮包,和外商谈判办厂伴着灯光,在知识的海洋里遨游，和着乐曲,翩翩起舞放声歌唱7再不是只求三餐眼看脚下，探寻的目光已越出国界射向四方从仪表到心灵都焕然一新，就像那彩色的特区新城同样8这就是昔日面向黄土背朝天的农民，改革开放给她们插上翅膀,似春燕在田野上飞起,传递着新的信息,描画着美好春光预习练习】一、读准词语.mú yaｎg kùｎ　ｒǎo　 ｍiǎo máｎg yáo ｈuàng　　xī yánｇ模样　 困扰 　　 渺茫 　 　 摇晃 　 　夕阳 　huān　shēng　xiào yǔ tàn xúｎ　　hｕàｎ rán yī xīn cｈuáｎ　ｄì欢声笑语 　 　 　　探寻 　 　　 　焕然一新 传递二、理解词义。

模样: 　 　人的长相或装束打扮困扰: 　　　 困难的处境;难办的事渺茫：　　　 时地远隔,模糊不清摇晃：　 　 　摇晃,晃动夕阳:　　 　  傍晚的太阳　 欢声笑语: 欢乐的说笑声探寻: 　 　摸索谋求焕然一新:焕然:鲜明光亮的样子变化旧面貌,浮现崭新的气象传递: 　 　传送;辗转递送三、阅读课文,完毕练习1、本诗可以提成三段，请写出段意第一段（１－2) 　 　 　　　　　 　 　 　 　 　　 第二段（3-1０） 　 　 　　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 ２、诗人用那几种具体事例来描绘昨天村庄的贫穷落后的？3、第3节文字在诗中起什么作用？4、第4－10节，从哪几种方面论述了村庄奇迹般的变化?５、贫穷落村庄为什么会焕然一新的？6、诗歌重要运用了什么写作手法来赞美改革开放给村庄里乡亲们带来福祉的？【预习练习答案】一、读准词语.mú yang ｋùn rǎｏ miǎo máng　 yáo huàng　 xī yáng模样 　　　 困扰 渺茫 　 　 摇晃 　夕阳 huān　ｓｈēng　xiào　yǔ 　ｔàn xún　 hｕàn rán yī ｘīn chｕán dì欢声笑语 　　探寻 　 　焕然一新 　 传递二、理解词义。

模样:　 人的长相或装束打扮困扰:　 　 困难的处境;难办的事渺茫:　 　 时地远隔，模糊不清摇晃: 　 　摇晃,晃动夕阳：　  傍晚的太阳 欢声笑语: 欢乐的说笑声探寻： 　　摸索谋求焕然一新：焕然:鲜明光亮的样子变化旧面貌,浮现崭新的气象传递：　 传送;辗转递送三、阅读课文,完毕练习1、本诗可以提成三段,请写出段意第一段（1－2)　 昨天,这儿是一座贫穷落后的村庄, 第二段(3－１0) 只但是短短的几年时光,改革开放使这儿奇迹般地变化了模样 　 2、诗人用那几种具体事例来描绘昨天村庄的贫穷落后的?诗人用阿爸在田间劳作；阿妈在烟雾里煮饭;小孩子在稻草堆里玩耍;姑娘从溪边挑回一担担用水，这四个事例来描绘昨天村庄的贫穷落后的3、第3节文字在诗中起什么作用？第3节文字在诗中起了总起作用，以引出下文论述贫穷落后的村庄奇迹般地变化模样的具体状况.4、第4-10节，从哪几种方面论述了村庄奇迹般的变化?第４－1０节,分别从村庄设施的变化和乡亲们的工作、生活和精神状态的变化，来反映村庄焕然一新的面貌5、贫穷落村庄为什么会焕然一新的？是改革开放给她们插上翅膀6、诗歌重要运用了什么写作手法来赞美改革开放给村庄里乡亲们带来福祉的？诗歌重要运用了对比写作手法来赞美改革开放给村庄里乡亲们带来福祉的。