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五年级书法教案(上册) 五年级书法上册教学设计 2 钢笔字部分（1—6 课） 第 1 课 独体字结构 教学内容：独体字结构 教学目标： 1．掌握每个笔画的形态 2．注意笔画之间的位置关系，进而从整体上把握独体字的特有形态 3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当 教学过程： 一、导入新课，板书课题 二、读帖指导 1.学生齐读本课内容提要，明白什么是独体字，了解写好独体字的关键 2.出示范字：大 月 四 五 母 令 3.读帖要点：“大”字的形态为“正三角形”；“月”字的形态为“长方形”；“四”字的形态为“倒立梯形”；“五”字的形态为“梯形”；“母”字的形态为“平行四边形”；“令”字的形态为“棱形” 五年级书法上册教学设计 3 4.范字错误举例：“月”、“弓”、“丫”是长方形的字，不要写扁二”、“四”、“皿”是扁方形的字，不要写长 三、让学生认真阅读在写“三角形”、“长方形”、“扁方形”、“梯形”、“平行四边形”、“菱形”等字应该注意的问题 四、学生练习 1.生临写（师巡视，指出存在问题） 2.学生自己完成“我来试一试” 五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 六、课堂小结 第 2 课 左窄右宽和左宽右窄 教学内容：左窄右宽和左宽右窄 教学目标： 1．让学生知道左窄右宽的字的书写规律。

2．让学生知道左宽右窄的字的书写规律 五年级书法上册教学设计 4 3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当 教学过程： 一、导入新课，板书课题 二、读帖指导 出示范字：借 利 朴 读帖要点：左边笔画少，要写窄，约占三分之一的宽度；右边笔画多，要写宽，约占三分之二的宽度 三、示范 四、学生练习 1.说说注意点：与左窄右宽正好相反，左边笔画多或结构复杂，面右边笔画少或结构简单，宽窄占位也与其相反 2.认识书法家“苏轼” 3 .生临写（师巡视，指出存在问题） 五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 六、课堂小结 五年级书法上册教学设计 5 第 3 课 左右相等 教学内容：左右相等 教学目标： 1．初步掌握左右相等的字的书写要领 2．了解左右相等的字的一般书写规律 3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当 教学过程： 一、导入新课，板书课题 二、读帖指导 出示范字：颜 双 读帖要点： 1.左右宽窄相当、长短相近，左边右伸的笔画收缩以让右，右边左伸的笔画收缩以避左 2.左右两部分相同，右边比左边写得稍大些。

同时，注意两部分相邻笔画要相互穿插 三、学习书法小故事《永志不忘，纹银五两》 四、教师示范 五年级书法上册教学设计 6 五、学生练习 1.说说注意点：字不能太小，也不能歪斜，左右相等 2.生临写（师巡视，指出存在问题） 六、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 七、课堂小结 第 4 课 左长右短和左短右长 教学内容：左长右短和左短右长 教学目标： 1．初步掌握左长右短和左短右长的字的书写要领 2．了解左长右短和左短右长的字的一般书写规律 3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当 教学过程： 一、导入新课，板书课题 二、读帖指导 五年级书法上册教学设计 7 出示范字：阳 和 明 哈 读帖要点： 1.左边笔画多或有上下伸展的笔画，右边笔画少或为左右伸展的笔画，要写得左长右短 2.左科伦坡长右边短，左边横要收敛，竖要伸展；右边结构简单且有横笔画，要写得稍小，靠下 3.左边笔画少，结构简单，右边笔画多，有上下伸展的笔画，要写得左短右长 4.左边短小右边长，左小要往上边靠，写在下边则字失重心。

三、教师示范 四、学生练习 1.说说注意点：当右边是口、工等短偏旁时，一般右边要略小下落，居于中间稍偏下位置 2.生临写（师巡视，指出存在问题） 五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 六、课堂小结 五年级书法上册教学设计 8 第 5 课 左斜右正和斜抱穿插 教学内容：左斜右正和斜抱穿插 教学目标： 1．了解左斜右正和斜抱穿插字的书写要领 2．掌握左斜右正和斜抱穿插字的一般书写规律 3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当 教学过程： 一、导入新课，板书课题 二、读帖指导 出示范字：经 妙 读帖要点： 1.左部左低右高，以斜取势；右部横平竖直，以稳字形两部不能同斜，不然字就歪了 2.左右相向，两部分最忌远离分散，要互相穿插，呼应强烈，同时也要注意避让 三、学习：书法在身边《巨大石刻遍神州》 四、教师示范 五年级书法上册教学设计 9 五、学生练习 1.说说注意点：左右结构的字，以左斜右下者居多，左斜为呼，右正为应，左斜以显柔美，右正以显稳重，左右呼应，相得益彰 2.生临写（师巡视，指出存在问题） 六、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 七、课堂小结 第 6 课 左中右相等和左中右不等 教学内容：左中右相等和左中右不等 教学目标： 1．了解左中右相等和左中右不等字的书写要领。

2． 让学生知道左中右相等的字， 虽然三部分的宽度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空间也大致相等的书写规律 3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当 教学过程： 五年级书法上册教学设计 1 0 一、导入新课，板书课题 二、读帖指导 出示范字：糊 傲 街 储 读帖要点： 1. 左、中、右复杂程度相近或笔画差不多，点位相等 2. 左边简单，中右复杂，要写得左窄中右宽 3. 中间笔画多写宽，左右相应写窄，整体体中宽左右窄 4. 左中笔画少写窄，右部写宽，注意多数情况下中部要短小 三、认识书法家“黄庭坚” 四、教师示范 五、学生练习 1.说说注意点：写好左中右结构的字的秘诀：左中右，别碰撞，宽窄高低要细想避让穿插形体美，和睦团结好风尚 2.生临写（师巡视，指出存在问题） 六、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 3.书法实践：自己做书签 五年级书法上册教学设计 1 1 七、课堂小结 毛笔字部分（7—16 课） 第 7 课 单人旁和三点水 教学内容：单人旁和三点水 教学目标： 1．掌握单人旁和三点水的字的书写要领 2．练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。

教学过程： 一、导入新课，板书课题 二、单人旁的写法 1.出示范字：作 传 位 “单人旁”书写要点： （1）短撇由生到尖，轻重明显 （2）垂露竖上轻下略重，对正撇的中间起笔 （3）短撇和垂露竖可以相连，也可以相离 2.教师示范 3.学生练习 五年级书法上册教学设计 1 2 （1）说说注意点：单人旁由短撇和垂露竖两笔组成，先撇后竖右边部分笔画少，撇尾稍长；右边部分笔画多，撇尾稍短 （2）生临写（师巡视，指出存在问题） 三、三点水的写法 1.出示范字：温 沂 酒 “三点水”书写要点： （1）第二点应写得稍偏左 （2）第三点起笔位置不要太高，出锋不可超过上点 （3）颜体三点水的第三点也有直接写提的 2.教师示范 3.学生练习 （1） 说说注意点： 三点水的上面两点写成侧点， 第三点写为挑点三点间距匀称，但不排成一竖行，整体呈弧形 （2）生临写（师巡视，指出存在问题） 四、学习：书法常识“瘦金体” 五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 五年级书法上册教学设计 1 3 六、课堂小结 第 8 课 王字旁和口字旁 教学内容：王字旁和口字旁 教学目标： 1．掌握王字旁和口字旁的字的书写要领。

2． 练习书写两种类型的字， 要求写得正确、 端正， 结构比例恰当 教学过程： 一、导入新课，板书课题 二、王字旁的写法 1.出示范字：理 班 環 “王字旁”书写要点： （1）王字旁先写两短横，然后居中写短竖，末为提画 （2）两短横均略上仰，横向间距均匀，整体呈长形 2.教师示范 3.学生练习 （1）说说注意点：王字旁减去上面的一横，就是提土旁了 五年级书法上册教学设计 1 4 （2）生临写（师巡视，指出存在问题） 三、口字旁的写法 1.出示范字：唱 呼 嗅 “口字旁”书写要点： （1）右侧收口略紧，呈上宽下窄之势 （2）下横略向右上倾斜 （3）左上角可开可合 2.教师示范 3.学生练习 （1）说说注意点：口字旁由短竖、横折、横组合而成整体上宽下窄，一般居于字左，形稍小，位置靠上 （2）生临写（师巡视，指出存在问题） 四、认识书法家“陆游” 五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 六、课堂小结 五年级书法上册教学设计 1 5 第 9 课 言字旁和贝字旁 教学内容：言字旁和贝字旁 教学目标： 1．掌握言字旁和贝字旁的字的书写要领。

2． 练习书写两种类型的字， 要求写得正确、 端正， 结构比例恰当 教学过程： 一、导入新课，板书课题 二、言字旁的写法 1.出示范字：訓 讀 詞 “王字旁”书写要点： （1）言字旁右点下俯，接下写三横，横长短要有变化，下部写口 （2）居于字左，形要窄长，右部齐平 2.教师示范 3.学生练习 （1）说说注意点：首点偏右，左松右紧 （2）生临写（师巡视，指出存在问题） 三、贝字旁的写法 五年级书法上册教学设计 1 6 1.出示范字：贈 貽 賊 “贝字旁”书写要点： （1）贝字旁短竖、横折组成的框不要太大，短横间距均匀，两点底部平齐 （2）整体窄长，不要写宽 2.教师示范 3.学生练习 （1）说说注意点： 下横左边出头，右竖下边出头，左竖细右竖粗 （2）生临写（师巡视，指出存在问题） 四、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 五、课堂小结 第 10 课 月字旁和日字旁 教学内容：月字旁和日字旁 教学目标： 五年级书法上册教学设计 1 7 1．掌握月字旁和日字旁的字的书写要领 2． 练习书写两种类型的字， 要求写得正确、 端正， 结构比例恰当。

教学过程： 一、导入新课，板书课题 二、月字旁的写法 1.出示范字：勝 服 朝 “月字旁”书写要点： （1）月字旁起笔写竖撇，横折钩要直挺，内两横紧靠竖撇，不与竖相接 （2）形体宽窄因字而异 2.教师示范 3.学生练习 （1）说说注意点：撇向左伸的幅度不宜过大，撇与竖钩相背 （2）生临写（师巡视，指出存在问题） 三、日字旁的写法 1.出示范字：時 曜 映 “日字旁”书写要点： 五年级书法上册教学设计 1 8 （1）日字旁先写左短竖，再写横折，然后居中写短横，最后心短提封口 （2）整体窄长，折角宜方 2.教师示范 3.学生练习 （1）说说注意点：中间短横可接右可不接右，右竖下边出头，左竖细右竖粗 （2）生临写（师巡视，指出存在问题） 四、学习书法术语“颜筋枊骨” 五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 六、课堂小结 第 11 课 绞丝旁和女字旁 教学内容：绞丝旁和女字旁 教学目标： 五年级书法上册教学设计 1 9 1．掌握绞丝旁和女字旁的字的书写要领 2． 练习书写两种类型的字， 要求写得正确、 端正， 结构比例恰当 教学过程： 一、导入新课，板书课题 二、绞丝旁的写法 1.出示范字：給 經 絶 “绞丝旁”书写要点： （1）绞丝旁的繁体形态与简体差异较大。

（2）第一个撇折要写得稍大，第二个撇折要略小，下面三点要排列整齐，形体各异 2.教师示范 3.学生练习 （1）说说注意点：第三笔的撇点不要忘记，下面三点不在一条直线下，要依次上斜 （2）生临写（师巡视，指出存在问题） 三、女字旁的写法 1.出示范字：好 姓 姪 “女字旁”书写要点： 五年级书法上册教学设计 2 0 （1）女字旁撇折连写（也可先写一撇，再写反捺），再写短撇，末横上挑启右 （2）整体较窄小，开右斜 2.教师示范 3.学生练习 （1）说说注意点：第一撇的起笔与下面撇和反捺的交点要在一条垂直线上，末横多不出头 （2）生临写（师巡视，指出存在问题） 四、学习书法小故事“人品和书品” 五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 六、课堂小结 第 12 课 金字旁和食字旁 教学内容：金字旁和食字旁 五年级书法上册教学设计 2 1 教学目标： 1．掌握金字旁和食字旁的字的书写要领 2． 练习书写两种类型的字， 要求写得正确、 端正， 结构比例恰当 教学过程： 一、导入新课，板书课题 二、金字旁的写法 1.出示范字：鈞 鎧 錫 “金字旁”书写要点： （1）金字旁的繁体较为复杂。

（2）从短撇的中上部落笔写右点，然后写下面两个短横，居横中写短竖，再写相向点，最后末提启右 2.教师示范 3.学生练习 （1）说说注意点： 捺写成点，两短横上短下长，提也可写成短横，因字而定 （2）生临写（师巡视，指出存在问题） 三、食字旁的写法 1.出示范字：餘 館 飾 五年级书法上册教学设计 2 2 “食字旁”书写要点： （1）食字旁撇短有力，捺缩为点，上点居中，竖提直挺启 右，提末写右点 （2）整体向右倾，形窄长 2.教师示范 3.学生练习 （1）说说注意点：上、下两捺均写成点，横细竖粗，撇重点轻 （2）生临写（师巡视，指出存在问题） 四、学习书法名言“临摹入门，循序渐进” 五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 六、课堂小结 第 13 课 提手旁和竖心旁 五年级书法上册教学设计 2 3 教学内容：提手旁和竖心旁 教学目标： 1．掌握提手旁和竖心旁的字的书写要领 2． 练习书写两种类型的字， 要求写得正确、 端正， 结构比例恰当 教学过程： 一、导入新课，板书课题 二、提手旁的写法 1.出示范字：授 推 撰 “提手旁”书写要点： （1）提手旁先写短横，然后写长竖钩，最后写提画。

（2）短横要抗肩，出头不宜长，开宜窄长，不要写宽 2.教师示范 3.学生练习 （1）说说注意点：短横左粗右细，竖钩挺拔，提画右边出头不宜太长 （2）生临写（师巡视，指出存在问题） 三、竖心旁的写法 1.出示范字：恨 恤 慟 五年级书法上册教学设计 2 4 “竖心旁”书写要点： （1）竖心旁由左点、竖、右点组合而成 （2）先写左点，再写右点，最后写长竖左点离竖远，右点离竖近，其形瘦长 2.教师示范 3.学生练习 （1）说说注意点：左点重而偏下，右点小而偏上，长竖多直中见曲，富有弹性 （2）生临写（师巡视，指出存在问题） 四、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 五、课堂小结 第 14 课 木字旁和示字旁 五年级书法上册教学设计 2 5 教学内容：木字旁和示字旁 教学目标： 1．掌握木字旁和示字旁的字的书写要领 2． 练习书写两种类型的字， 要求写得正确、 端正， 结构比例恰当 教学过程： 一、导入新课，板书课题 二、木字旁的写法 1.出示范字：相 樓 栖 “木字旁”书写要点： （1） 木字旁短横左低右高， 长竖直挺偏右， 竖末回锋向左上出钩。

（2）另起笔写撇画，捺变点写于横竖交叉处 2.教师示范 3.学生练习 （1）说说注意点： 横画上靠竖偏右，左展右缩以让右，形宜窄长 （2）生临写（师巡视，指出存在问题） 三、示字旁的写法 1.出示范字：禮 神 禪 五年级书法上册教学设计 2 6 “示字旁”书写要点： （1）示字旁第一点位置略微偏右，横折撇的夹角不宜大 （2）折角对点，竖用垂露，末点写在撇与竖的交叉处 2.教师示范 3.学生练习 （1）说说注意点：第一点大多写成右尖横横、撇左端上下齐 （2）生临写（师巡视，指出存在问题） 四、学习书法术语“蚕头雁尾” 五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 六、课堂小结 第 15 课 左耳旁和右耳旁 教学内容：左耳旁和右耳旁 教学目标： 五年级书法上册教学设计 2 7 1．掌握左耳旁和右耳旁的字的书写要领 2． 练习书写两种类型的字， 要求写得正确、 端正， 结构比例恰当 教学过程： 一、导入新课，板书课题 二、左耳旁的写法 1.出示范字：隋 陷 陳 “左耳旁”书写要点： （1）左耳旁由横撇弯钩和垂露竖组合而成 （2）书写时横撇弯钩不宜长，约点左耳旁的二分之一，竖要直中见曲。

2.教师示范 3.学生练习 （1）说说注意点：颜体字中多将横撇弯钩断开来写，先写横撇，再另起一笔写弯钩竖要略向右弯 （2）生临写（师巡视，指出存在问题） 三、右耳旁的写法 1.出示范字：邛 郡 郎 “右耳旁”书写要点： 五年级书法上册教学设计 2 8 （1）右耳旁由横撇弯钩和悬针竖组合而成 （2）书写时横撇弯钩要大，约占竖高的三分之二，悬针竖要直挺端正 2.教师示范 3.学生练习 （1）说说注意点：横撇弯钩由横撇和弯钩两笔分写而成，右耳较左耳稍大，肾病国要用悬针 （2）生临写（师巡视，指出存在问题） 四、学习书法在身边“我国主要碑刻集中地” 五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 六、课堂小结 第 16 课 反文旁和立刀旁 教学内容：反文旁和立刀旁五年级书法上册教学设计 2 9 五年级书法上册教学设计 3 0 。