《一夜的工作》教案.doc

《一夜的工作》教学设计 油竹小学 六（6）班教学目标：1、读读记记“审阅 陈设 蒙眬 咨询 浏览”等词语2、正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容，从周总理工作劳苦和生活简朴两方面感受周总理的伟大人格3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法4、理清作者感情发展的脉络，感受作者对总理的敬仰之情教学重点：1、理解课文内容，从周总理工作劳苦和生活简朴两方面感受周总理的伟大人格2、理清作者感情发展的脉络，感受作者对总理的敬仰之情教学难点：领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法教学时间：1课时教学过程：一、创设情境，开启情感1、导语：废寝忘食 不辞辛劳 鞠躬尽瘁 任劳任怨 （工作） 板书省吃俭用 粗茶淡饭 节衣缩食 食不累味 （生活）2、交流：说说你知道的周总理3、引课：今天我们将随本文的作者何其芳一起走近周总理，一起去感受周总理对工作和生活的态度4、板书课题：一夜的工作师生齐读课题二、初读感知，激发情感1、读通课文，做到正确、流利2、思考：课文是按什么顺序来写的？（1）读准文中带有音节的词语。

审阅 陈设 蒙眬 咨询 浏览 （解释意思）蒙眬 矇眬 朦胧 曚昽 （扩展）（2）事情发展顺序：送稿、所见、所思（板书）3、快速浏览课文: 想想我们可以用怎样的方法来把握课文主要内容？（1）找出文章的中心句：“这就是我们的总理我看见了他一夜的工作他是多么劳苦，多么简朴！”（2）展开讨论：文章围绕中心句写了哪几方面的内容？（课文围绕中心句，写了周总理工作劳苦与生活简朴3）借助对中心句的理解概括全文主要内容4）划分层次，指名回答，师生补充[可分三部分来学习第一部分（1段）：交代事情的起因，写作者送稿子给周总理审阅第二部分（2～5段）：写作者在周总理的办公室目睹了总理一夜的工作第三部分（6、7段）：写作者在回来的路上的感受和激动的心情]三、精读感悟，体味情感1、出示学习建议，指导学习方法学习建议：请同学们自由读课文第2～5自然段，思考：课文是怎样具体叙述周总理工作劳苦和生活简朴的？动笔画句子，写自己的感受，然后小组读句子，谈感受2、汇报交流描写周总理“工作劳苦”的句子，教师相机指导1）总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件你们送来的稿子，我放在最后。

你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你思考：句子中哪几个词最能表现总理工作劳苦？这么多文件要在多长时间内看完？这说明了什么？（2）他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我①画出周总理看文件时的动作，从这几个动作中你想到了什么？②还有哪些词语可以看出周总理工作劳苦？③指导朗读3）喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了总理站起来对我说：“我要去休息了上午睡一觉，下午还要参加活动你也回去睡觉吧①从这段话中你读懂了什么？②齐读句子3、汇报交流描写周总理“生活简朴”的句子1）那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已①作者对总理办公室的总体印象是什么？（极其简单，“极其”二字强调了简单的程度②这简单的陈设反映出了什么？（一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，这些陈设确实太简单了在高大的宫殿式的办公室里，陈设着这样少、这样简单的用具，似乎不大相称，但就因为不相称才反映出了办公室主人简朴的生活作风，写物正是为了写人。

如此而已”，收拢一句，进一步强调了办公用具简单，流露出作者的敬佩之情2）这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上总理让我跟他一起喝茶，吃花生米花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量引导学生思考：①“好像”并没有增加，那这花生米到底增加了没有呢？②有没有“好像”一词，句子的意思是否一样？③学到这里你明白了什么？四、深情朗读，抒发情感1、课件出示：“这就是我们的总理我看见了他一夜的工作他是多么劳苦，多么简朴！”谈话导读：（1）为了取得人民解放事业的胜利，周总理鞠躬尽瘁新中国成立后，本应该好好享受生活的周总理，竟是这样劳苦、简朴作者默默地想，轻轻地问：“你们看见过这样的总理吗？”（女同学读）（2）新中国成立后，周总理依然在工作岗位上孜孜不倦地奋斗着，就在这样一个夜晚，作者深深地被感动了：这就是我们中华人民共和国的总理男同学读）（3）“我”看见了他一夜的工作，心中有无限的感慨：这就是我们的总理全班齐读）2、课件出示：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理我看见了他一夜的工作他每个夜晚都是这样工作的你们看见过这样的总理吗？”导读：（1）周恩来的一生，是为共产主义事业战斗的一生，是坚持奋斗的一生。

2）此时此刻，让全世界一起感受到我们的自豪，我们的幸福五、总结全文，课外拓展1、此时此刻，你又想对周总理说些什么？（小练笔）2、大道之行也,天下为公——《礼记》穷则独善其身,达则兼济天下——《孟子》苟利国家生死以，岂因祸福避趋之林则徐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐范仲淹3、推荐电视剧《海棠依旧》。