阅读理解的常用解题思路.doc

学好阅读理解的重要意义阅读理解是学好一切课程的基础，这并不是吓唬人阅读即是对文本的加工和理解过程我们学习任何一门课程都有对文本的阅读的过程如果连基本的文字意思都看不懂，又何谈做题，又何谈提高成绩    而语文的阅读理解又是重要之重要阅读理解在整个语文考试中占大比重分值这一块是我们拿分的重要阵地，也是我们失分的重点位置    阅读题作为语文考题的重要组成部分，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质　　显然，提高阅读理解非一朝一夕能完成，需要的是我们的长期积累和练习　　首先要有广泛阅读的兴趣，所谓读书破万卷，方可下笔如有神　　其次，我们要有针对性的练习和针对各年级的不同难度的阅读理解进行训练　　最后，掌握一定的阅读理解答题技巧和方法阅读理解的常用解题思路1．明主旨　　文学作品往往通过故事反映社会生活的某一本质方面，这就是主题议论文总有一个中心论题，作者阐明自己的观点并对此观点加以论证，科普文章常指出某一个课题，通过实例或实验给以科学的分析解释，即使是新闻报道，也以某一事件作为报道的主要内容，将该事件的时间、地点、原因、过程及结果等几方面交代清楚，从而引起读者的普遍关心。

因此，迅速把握文章的主题、中心、大意很关键　　2．抓要点　　阅读理解短文的信息较为密集，考试时并不要求每句都透彻理解并瞬间强记所有信息，在领会短文大意之后，可根据试题迅速抓住有关段落或句子核查与分析，然后作出合理判断　　3．理顺序　　事件的前后因果关系、地点的大小、方向方位、物品的贵重好坏、课程的内容时间、人物的思想品质等，必须根据试题要求进行重点的比较和整理，然后作出判断　　4．破疑点　　快速阅读中，必定会产生许多疑点，如对某些词语和句子的理解不确切、人物事件的关系不清楚、作者的观点态度不明朗等等，有时读完一篇较难的短文，甚至有"如入云里雾中"的感觉如何突破疑点从而改善阅读的心态呢？第一，借助试题破疑点；第二，比较用语的异同破疑点阅读理解问题设置的三个层次语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质　　其问题设置大致分三个层次：直接源于原文，间接源于原文，超越原文　　对第一层问题，需要认真感知原文，并稍作思考，如此即可直接从原文或自己的知识储备中觅得答案；　　对第二层问题，需要反复强化、整体感知原文，对文意做到融会贯通，并积极分析，深刻思考，高度概括即可；　　对第三层问题，需要高度领悟文意，并在此基础上积极运行延伸思维、发散思维、逆向思维等思维活动，才可形成答案。

　　做好阅读理解题呢？有以下几点经验：　　一、读，且熟读阅读的理解的基础要产生深刻透彻的理解，就必须反复阅读古人云"书读百遍，其义自见"，就是这个道理文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索都是隐匿于文章之中的，因此只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握　　但有些同学却急于求成，忽视对原文的阅读，只 "水过地皮湿"般泛泛而读，不求甚解，草草了事因而对原文一知半解甚至形成错误的认识在此基础上进行理解，岂不是强为"无米之炊"？得出的结论，岂不成了"空中楼阁"？当然，熟读并不等于机械重复，在熟读的同时应给予思维一定的时间和空间　　二、思、且深思只要深思，才有发现所谓深思，就是读者应站在作者的高度，有机结合自身的文化素质和主观意识，积极、高效、缜密地运行思维，深刻发掘文章深层意蕴的心理过程任何文章都会给读者留下一定的思维空间因此，我们不应惰于思考，不应浅尝辄止，应深化思考，切中肯綮，惟其如此，问题的解决才如"庖丁解牛"，迎刃而解　　三、取、忌断章取义文章是作者的意识整体各部分之间，各个层次之间都是血肉相联，浑然一体的因此，我们怎能忽视文章的整体性，怎能管窥蠡测，只见树木，不见森林，而断章取义呢？正确的做法是应从文章的整体出发，应于文章的高处大处着眼，由浅入深，层层深如，层层确定。

惟其如此，我们的理解才不失之偏颇，谬误丛生小学语文阅读题解题五大实用技巧一、平心静气审题，切忌粗心　　在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点　　粗心的同学往往会与正确答案失之交臂例如要求在正确的句子后面打"√"，有的同学在正确的句子后面打"√"后，又多此一举地在错误的句子后打上了"×"类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因因此在做题的时候要仔细认真　　二、仔细研读语段，整体感知文章内容　　阅读理解试题的文字材料主要用来测试同学们的阅读速度、理解能力和记忆能力有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章内容广泛，题材各异　　通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解其次要初步理清文章的思路。

一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨平时要学会为文章标段，归纳每段意思　　有的同学采用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案有的同学采用"倒读法"，就是先读题目后读短文，最后寻找答案我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间　　因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用"一次判断"、"逐个分析"以及"排除法"等方式来进行判断解答了　　三、巧妙借助"原话"，确定解题空间　　有些题它要求用文中原话来回答，我们就可以直接用文中的原话来作答有时它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以直接用原话来回答问题如若它指定要同学们用自己的话来回答的话，就要将文中的原话加以理解，体会原句子的隐含信息和深层含义有些题目则需要结合全文内容的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案语文试题的开放性要求试题答案能自圆其说，答案最佳因此在阅读的时候，要仔细认真、深入分析，回答问题时，要仔细揣摩、根据体裁的特点，不同的语境，要准确的使用词语作答。

　　四、选择适当方法，答题力求言之有理　　所谓"言之有理"就是让我们根据问题能够说一个所以然来，或谓之"自圆其说"只要我们言之有据，持之有理，就可以酌情得分了同时我们要注意组织规范语言答题，认真书写答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；重复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好在答题之后，如果时间允许，要重读全文内容，充满信心地进行复查所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，研究其内在联系和逻辑关系，对照各题目推测判断，确保无误　　在做阅读理解题时还是有一定方法可寻的，我们可根据不同类型的题目，选择不同的方法来解答现举4例：　　1、上下联系将问题放在上下文中思考此方法适用于理解词义；理解含义深刻句子；找近义词、反义词等　　2、换位思考就是让我们与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等　　3、联系生活即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。

　　4、立足中心这是解答阅读题最不能忽视的一种方法从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点　　五、合理控制答题时间，先易后难　　解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在文章中分别打上不同的记号，以便查找）　　同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的答题时间，先易后难是做阅读理解题目时的一般方法碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间一时做不出的，要果断舍弃，以免影响其他较有把握的题目待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的题目。