知识讲解 条件概率 事件地相互独立性(理)(基础).doc

word条件概率事件的相互独立性【学习目标】1．了解条件概率的概念和概率的乘法公式．2．能运用条件概率解决一些简单的实际问题．3．了解两个事件相互独立的概念，会判断两个事件是否为相互独立事件．4．能运用相互独立事件的概率解决一些简单的实际问题．【要点梳理】要点一、条件概率的概念1.定义设、为两个事件，且，在事件发生的条件下，事件B发生的概率叫做条件概率用符号表示读作：发生的条件下B发生的概率要点诠释在条件概率的定义中，事件A在“事件B已发生〞这个附加条件下的概率与没有这个附加条件的概率是不同的，应该说，每一个随机试验都是在一定条件下进展的．而这里所说的条件概率，如此是当试验结果的一局部信息，求另一事件在此条件下发生的概率．2．P〔A｜B〕、P〔AB〕、P〔B〕的区别P〔A｜B〕是在事件B发生的条件下，事件A发生的概率P〔AB〕是事件A与事件B同时发生的概率，无附加条件P〔B〕是事件B发生的概率，无附加条件．它们的联系是：．要点诠释一般说来，对于概率P(A|B)与概率P(A)，它们都以根本事件空间Ω为总样本，但它们取概率的前提是不一样的概率P(A)是指在整个根本事件空间Ω的条件下事件A发生的可能性大小，而条件概率P(A|B)是指在事件B发生的条件下，事件A发生的可能性大小。

例如，盒中球的个数如下表从中任取一球，记A=“取得篮球〞，B=“取得玻璃球〞根本事件空间Ω包含的样本点总数为16，事件A包含的样本点总数为11，故玻璃木质总计红235蓝4711总计61016如果取得玻璃球的条件下取得篮球的概率就是事件B发生的条件下事件A发生的条件概率，那么在事件B发生的条件下可能取得的样本点总数应为“玻璃球的总数〞，即把样本空间压缩到玻璃球全体而在事件B发生的条件下事件A包含的样本点数为蓝玻璃球数，故要点二、条件概率的公式1．计算事件B发生的条件下事件A发生的条件概率，常有以下两种方式：①利用定义计算．先分别计算概率P〔AB〕与P〔B〕，然后借助于条件概率公式求解．②利用缩小样本空间的观点计算．在这里，原来的样本空间缩小为的条件事件B，原来的事件A缩小为事件AB，从而，即：，此法常应用于古典概型中的条件概率求解．要点诠释概率P(B|A)与P(AB)的联系与区别：联系：事件A，B都发生了区别：①在P(B|A)中，事件A，B发生有时间上的差异，事件A先发生事件B后发生；在P(AB)中，事件A，B同时发生；②根本事件空间不同在P(B|A)中，事件A成为根本事件空间；在P(AB)中，根本事件空间仍为原根本事件空间。

2．条件概率公式的变形．公式揭示了P〔B〕、P〔A｜B〕、P〔AB〕的关系，常常用于知二求一，即要熟练应用它的变形公式如，假如P〔B〕＞0，如此P〔AB〕=P〔B〕·P〔A｜B〕，该式称为概率的乘法公式．要点诠释条件概率也是概率，所以条件概率具有概率的性质．如：①任何事件的条件概率取值在0到1之间；②必然事件的条件概率为1，不可能事件的条件概率为0；③条件概率也有加法公式： P〔B∪C｜A〕=P〔B｜A〕+P〔C｜A〕，其中B和C是两个互斥事件．要点三、相互独立事件1.定义：事件〔或〕是否发生对事件〔或〕发生的概率没有影响，即，这样的两个事件叫做相互独立事件假如与是相互独立事件，如此与，与，与也相互独立2．相互独立事件同时发生的概率公式：对于事件A和事件B，用表示事件A、B同时发生〔1〕假如与是相互独立事件，如此；〔2〕假如事件相互独立，那么这个事件同时发生的概率，等于每个事件发生的概率的积，即：要点诠释〔1〕P〔AB〕=P〔A〕P〔B〕使用的前提是A、B为相互独立事件，也就是说，只有相互独立的两个事件同时发生的概率，才等于每个事件发生的概率的积．〔2〕两个事件、相互独立事件的充要条件是。

3．相互独立事件与互斥事件的比拟互斥事件与相互独立事件是两个不同的概念，它们之间没有直接关系互斥事件是指两个事件不可能同时发生，而相互独立事件是指一个事件是否发生对另一个事件发生的概率没有影响一般地，两个事件不可能既互斥又相互独立，因为互斥事件是不可能同时发生的，而相互独立事件是以它们能够同时发生为前提的相互独立事件同时发生的概率等于每个事件发生的概率的积,这一点与互斥事件的概率和也是不同的 4. 几种事件的概率公式的比拟两个事件A，B，它们发生的概率为P〔A〕，P〔B〕，将A，B中至少有一个发生记为事件A+B，都发生记为事件A·B，都不发生记为事件，恰有一个发生记为事件，至多有一个发生记为事件，如此它们的概率间的关系如下表所示：概率A，B互斥A，B相互独立P〔A+B〕P〔A〕+P〔B〕P〔A·B〕0P〔A〕·P〔B〕1－[P〔A〕+P〔B〕]P〔A〕+P〔B〕11－P〔A〕·P〔B〕【典型例题】类型一、条件概率例1．甲、乙两地都位于长江下游，根据一百多年的气象记录，知道甲、乙两地一年中雨天占的比例分别为20％和18％，两地同时下雨的比例为12％，问：〔1〕乙地为雨天时，甲地也为雨天的概率为多少？〔2〕甲地为雨天时，乙地也为雨天的概率为多少？【思路点拨】〔1〕在乙地为雨天的事情业已发生的情况下，求甲地也下雨的概率，为典型的条件概率问题。

解析】设A表示“甲地为雨天〞，B表示“乙地为雨天〞，如此根据题意有P〔A〕，P〔B〕，P〔AB〕．〔1〕；〔2〕．【总结升华】这类条件概率的应用问题，首先分清一前一后两事件的发生，前面的事件对后面的事件的发生有没有影响假如没有影响，就是无条件概率；假如有影响，就是条件概率，然后根据相应的公式计算即可举一反三：【变式1】甲、乙两名推销员推销某种产品，据以往经验，两人在一天内卖出一份产品的概率分别为和，两人在一天内都卖出一份产品的概率为，问：〔1〕在一天内甲先卖出一份产品乙后卖出一份产品的概率是多少？〔2〕在一天内乙先卖出一份产品甲后卖出一份产品的概率是多少？【答案】事件A=“甲在一天内卖出一份产品〞，事件B=“乙在一天内卖出一份产品〞，因为两人在一天内卖出一份产品的概率分别为和，两人在一天内都卖出一份产品的概率为，所以，，〔1〕因为“在一天内甲先卖出一份产品乙后卖出一份产品〞这一事件是甲在一天内卖出一份产品后，乙卖出一份产品，所以由条件概率公式，可得；〔2〕因为“在一天内乙先卖出一份产品甲后卖出一份产品〞这一事件是乙在一天内卖出一份产品后，甲卖出一份产品，所以由条件概率公式，可得变式2】假如，，如此等于〔〕A． B． C． D．【答案】B。

变式3】一个盒子中装有6只好晶体管和4只坏晶体管，任取两次，每次取1只，第一次取后不放回，假如第一次取到的是好的，如此第二次也取到好的概率为〔〕A． B． C． D．【答案】C设=“第次取到好的晶体管〞〔=1，2〕因为，，所以例2．5道题中有3道理科题和2道文科题，如果不放回地依次抽取2道题，求：〔1〕第1次抽到理科题的概率；〔2〕第1次和第2次都抽到理科题的概率；〔3〕在第1次抽到理科题的条件下，第2次抽到理科题概率【思路点拨】此题考查古典概型、条件概率．〔1〕和〔2〕中利用解决，〔3〕利用条件概率公式解决．【解析】设“第1次抽到理科题〞为事件A，“第2次抽到理科题〞为事件B，如此“第1次和第2次都抽到理科题〞为事件AB．〔1〕．〔2〕．〔3〕．【总结升华】〔1〕求条件概率的关键就是要抓住事件A作为条件和事件A与B同时发生这两件事，然后具体问题具体对待〔2〕此题第〔3〕问可用下面的方法求解：用n〔A〕表示事件A中包含的根本事件个数，如此n〔A〕=12，n〔AB〕=6，故．举一反三：【变式1】某学校一年级共有学生100名，其中男生60人，女生40人；来自的有20人，其中男生12人，假如任选一人是女生，问该女生来自的概率是多少？【答案】用A表示“任选一人是女生〞，B表示“任选一人来自〞，依题意知的学生有8名女生，这是一个条件概率问题，即计算P〔B｜A〕．由于，，∴．【变式2】在10支铅笔中，有8支正品，2支次品，假如从中任取2支，如此在第1次取到的是次品的条件下，第二次取到正品的概率是〔〕A． B． C． D．【答案】C利用缩小样本空间的方法求解。

因为第一次取到1支次品，还剩9支铅笔，其中有8支正品，所以第二次取正品的概率是变式3】盒中装有5件产品，其中3件一等品，2件二等品，从中不放回地抽取产品，每次抽取1件，求：〔1〕取两次，两次都取得一等品的概率；〔2〕取两次，第二次取得一等品的概率；〔3〕取两次，第二次取得一等品，第一次取得的是二等品的概率答案】事件Ai为“第i次取到一等品〞，其中i=1，2，〔1〕取两次，两次都取得一等品的概率为；〔2〕取两次，第二次取得一等品的概率，即第一次有可能取到一等品，也有可能取到二等品，可得；〔3〕取两次，第二次取得一等品，第一次取得的是二等品的概率，即例3. 1号箱中有2个白球和4个红球，2号箱中有5个白球和3个红球，现随机地从1号箱中取出一球放入2号箱，然后从2号箱随机取出一球，问从2号箱取出红球的概率是多少？【思路点拨】从2号箱取出红球，有两种互斥的情况：一是当从1号箱取出红球时；二是当从1号箱取出白球时．【解析】记事件A：从2号箱中取出的是红球；事件B：从1号箱中取出的是红球．如此，，，，从而．【总结升华】求复杂事件的概率，可以把它分解为假如干个互不相容的简单事件，然后利用条件概率公式和乘法公式，求出这些简单事件的概率，最后利用概率的加法公式，得到最终结果．举一反三：【变式】一个口袋内装有2个白球和2个黑球，那么：〔1〕先摸出一个白球不放回，再摸出—个白球的概率是多少？〔2〕先摸出一个白球后放回，再摸出一个白球的概率是多少？【答案】〔1〕设“先摸出一个白球不放回〞为事件A，“再摸出一个白球〞为事件B，如此“先后两次摸到白球〞为事件AB，∴，．∴．〔2〕设“先摸出一个白球放回〞为事件A1，“再摸出一个白球〞为事件B1，如此“两次都摸到白球〞为事件A1B1，∴，．∴．综合〔1〕〔2〕所述，先摸出一个白球不放回，再摸出一个白球的概率为；先摸出一个白球后放回，再摸出一个白球的概率为．类型二、相互独立事件例4. 容器中盛有5个白乒乓球和3个黄乒乓球．〔1〕“从8个球中任意取出1个，取出的是白球〞与“从剩下的7个球中任意取出1个，取出的还是白球〞这两个事件是否相互独立？为什么？〔2〕“从8个球中任意取出1个，取出的是白球〞与“把取出的1个白球放回容器，再从容器中任意取出1个，取出的是黄球〞这两个事件是否相互独立？为什么？【思路点拨】从相互独立事件的定义入手．【解析】〔1〕“从8个球中任意取出1个，取出的是白球〞的概率为，假如这一事件发生了，如此“从剩下的7个球中任意取出1个，取出的仍是白球〞的概率为；假如前一事件没有发生，如此后一事件发生的概率为．可见，前一事件是否发生，对后一事件发生的概率有影响，所以二者不是相互独立事件．〔2〕由于把取出的白球放回容器，故对“从中任意取出1个，取出的是黄球〞的概率没有影响，所以二者是相互独立事件．【总结升华。