帆水母集体自杀为哪般现代文阅读答案（可编辑）.docx

帆水母集体自杀为哪般现代文阅读答案 帆水母是水螅纲银币水母科帆水母属的海生浮游生物，水母浮囊体硬几丁质，呈椭圆形，盘状，直径5-8厘米，因浮囊体上方竖立一三角形帆板而得名　下面是我整理的帆水母集体自杀为哪般现代文阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家 帆水母集体自杀为哪般现代文阅读答案 “帆水母” 集体自杀为哪般? 4月里的连续几周时间，美国西海岸沙滩上都出现了成千上万“帆水母”其中大部分已经死亡，剩下的也都奄奄一息 它们为何要集体上岸自杀呢 水母的种类有250种之多，它们出现的范围很广，无论是热带海洋还是温带海洋，也无论是浅水区还是百米深的海洋，有时甚至淡水区都能看到它们的影踪大部分水母体形优雅，长相漂亮，而“帆水母”更是其中的佼佼者每只“帆水母”大约7到10厘米长，身体呈亮蓝色，长有充气帆状浮囊，在海面上漂浮时，这些浮囊像一面面白帆竖立起来，它们也因此得名“帆水母”，也有人称它们为“顺风水手” 有人认为，“帆水母”上岸自杀是因为迷失方向，而导致它们迷失方向的原因，很有可能是大规模的集体“相亲”活动 4月海水温度升高，“帆水母”们春心萌动，为了繁殖下一代，它们从四面八方聚集到一起，热热闹闹地组团“相亲”。

结婚”仪式结束后，小家伙们兴奋过头，分不清东南西北，误打误撞涌到海滩上，最终为爱情付出了生命的代价 不过，这种说法并不靠谱，因为就算有个别“帆水母”被爱情冲昏头脑，但不可能所有的“帆水母”都会跟着犯错更重要的一点是，“帆水母”号称“水手”，已经在地球上“混”了六亿多年，如果动辄便成千上万死亡，那它们可能早就灭绝了 排除了“帆水母”自身的因素，那么会不会是鱼群追杀造成的呢? 在弱肉强食的自然生存法则面前，弱小者往往会被比自身强大的对手吃掉海洋中强大的猎手不计其数，这其中以鱼群最为恐怖大型鱼群的数目有时可达数千万只甚至上亿只，它们所过之处，浮游生物往往被扫荡一空作为浮游生物的一种，“帆水母”会不会也是受到鱼群追杀或骚扰，慌不择路逃到海滩上来的呢? 事实并不是这样帆水母”虽然是浮游生物，外表看上去柔弱娇小，可它们并不是好惹的角色：“帆水母”的伞状身体下长着触手，上面布满了刺细胞，这些细胞像毒丝一样能够射出毒液依靠这些触手自卫，不但一般的鱼类不敢攻击，就是鲸、鲨鱼等海洋霸主，也对“帆水母”们敬畏三分 那么，“帆水母”上岸会不会是风暴潮造成的呢? 台风引起的风暴潮十分可怕，最大的风暴潮，可以在海面上千公里范围内掀起巨浪，即使最小的风暴潮，也可以在几十公里范围内兴风作浪。

浮游生物一旦遭遇风暴潮，逃生的可能性微乎其微：狂暴的大风和怒吼的巨浪，会将它们送到海滩上煎熬至死，或者直接摔得粉身碎骨 不过，这一死亡规则对“帆水母”并不适用因为它们天生有一种应对风暴潮的本领，风暴潮来临之前，这些小精灵会能提前感知到，并赶紧放掉浮囊中的气，沉入海底，从而躲过生死大劫 所以，风暴潮的说法并不可靠，而且在“帆水母”大批上岸的这段时间内，当地并没有台风出现 有专家经过考察后认为：导致“帆水母”集体自杀的原因，是近海水温升高 当近海水温升高后，喜欢温暖的“帆水母”就会从深海的海面上赶来，它们携妻带子，呼爷唤娘，高高兴兴地聚集在近海觅食令它们意想不到的是，这时风向突然发生了变化 一般情况下，初春近海一带气温比海面上低，风一般从陆地吹向海洋但近段时间，由于近海温度异常升高，风向这时来了个一百八十度大转身——从海洋吹向陆地在这股不期而至的大风袭击下，“帆水母”彻底乱了阵脚，被吹得身体打转，失去了控制方向的能力 在大海上，它们还能沉入深深的海底躲避风暴袭击，但在近海却无法逃过风浪，只能眼睁睁地被吹到沙滩上一旦上岸，它们水晶般透明的身体就会干掉，皱成一块塑胶，并很快死去。

1. 文章开头两段有什么作用?(2分) ▲ 2.阅读下面的语段，回答问题6分) 水母的种类有250种之多，它们出现的范围很广，无论是热带海洋还是温带海洋，也无论是浅水区还是百米深的海洋，有时甚至淡水区都能看到它们的影踪大部分水母体形优雅，长相漂亮，而“帆水母”更是其中的佼佼者每只“帆水母”大约7到10厘米长，身体呈亮蓝色，长有充气帆状浮囊，在海面上漂浮时，这些浮囊像一面面白帆竖立起来，它们也因此得名“帆水母”，也有人称它们为“顺风水手” (1)加点的“大部分”能否删去，为什么?(3分) ▲ (2)画线句采用了什么说明方法，作用是什么?(3分) ▲ 3. 阅读下面句子，简析其语言特点和表达效果3) 当近海水温升高后，喜欢温暖的“帆水母”就会从深海的海面上赶来，它们携妻带子，呼爷唤娘，高高兴兴地聚集在近海觅食令它们意想不到的是，这时风向突然发生了变化 ▲ 4 人们对“帆水母”集体上岸自杀的原因有哪些猜测?(3分)用自己话说出“帆水母”集体死亡的真正原因?(2分) ▲ 1、引起读者阅读兴趣;引出说明对象;引发读者思考 2、⑴(3分)(不能，“大部分”，并不是全部，去掉，就是所有的水母，显得武断，不符事实，所以不能去，体现了说明文语言的准确性。

);⑵(3分)作诠释(列数字，打比方)，作用：通俗具体易懂、给人以清晰的认识，更便于理解 3、语言生动形象， 运用拟人手法，使说明对象形象生动，引发读者丰富联想，幽默风趣，增添了文章的趣味性 4、猜测：大规模的集体“相亲”活动迷失方向;是鱼群追杀造成的;是风暴潮造成的 原因：初春，近海海水升高，喜欢喜欢温暖的“帆水母”就会成群从深海的海面上集中赶来，但由于近段时间，近海温度异常升高，风向突然从海洋吹向陆地在这股不期而至的大风袭击下，“帆水母”彻底乱了阵脚，失去了控制方向的能力被吹到岸上，干死 如何解答拓展题型 类型：对选文的某一内容或形式，发表自己的看法;结合选文的某一内容展开联想;就……谈一点看法或设想等 对策：结合实际，结合原文，根据库存，按文章所介绍的事物的特征去写 阅读理解答题技巧 1.认真阅读文章 在做阅读之前将思绪放平，仔细的阅读这篇文章，尽可能的去了解文中的意思，慢慢摸清文章的主旨因为文中极有可能出现后面题目的答案，我们要做的就是细心，一字一句的研读，将文中关键的语句记下来，方面之后我们在回来寻找 2.答题时看准题目 在回答阅读理解的题目是一定不要跑题，在这个位置，出题的老师很容易玩文字游戏。

所以要认真阅读题目，不要把中心思想写成某一个词语的意思还有一点重要的就是不要过分解读题目一般小学的阅读理解不会问很深入的问题，有些同学可能读的课外读物很多，会有一些其他的解读尽量不要把这些角度带到回答中，只要去回答题目表明的意思就好 3.注意回答格式 其实，这是阅读理解最有技巧的地方基本上每个题目都会固定的回答格式比如，题目是：文中提到的“__”词语可不可以更换成其他的词?一般这样的答案都是不可以，后面叙述原因，原因主要说明这个词在这一句中或这一段具有什么样的作用，很关键，不能随意更换 4.紧紧抓住文章的主旨 任何问题都要以文章的中心思想为基础，不要偏离了主题有可能在阅读理解中并没有出现让你回答文章中心思想的题目，但是你可以将文章的中心思想写在别的题目中这是一个隐藏的加分项，让阅卷老师了解到这篇文章你读懂了最起码不会因此而扣分，而且这也充分证明了你的理解能力 5.带着问题读文章 读文章分两边读，第一遍先看一下文章题目，对文章内容有一个大致的了解和思考，然后快速读文章，进一步了解这篇文章到底是讲什么的，对文章的主要内容、段落结构有一个初步的认识然后看问题，带着问题第二遍读文章，这遍读就要精读，深入文章，细细的理解每一段甚至每一句的含义。

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