复习专题《说明文阅读》ppt课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,七年级语文说明文阅读复习,古水中学 罗秀清,1,说明文的概念,以说明为主要表达方式，客观地解说事物的状态、性质、,构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文,体，目的在于给人以知识2,说明对象及特征,说明对象是指被说明的事物或事理说明对象的特征就是,一事物区别于其他事物的标志一般来说，说明文说明的对象,可以是具体的，也可以是抽象的3,说明文分类,(1)根据说明对象与说明目的，分为事物说明文和事理说明,文2)根据说明语言和表达方式，分为平实的说明文和生动的,说明文(生动的说明文又叫文艺性说明文)种类,概念特征,用法及举例,时间,顺序,以事物发生、发展的时间,先后来安排说明顺序，从,而写出事物的发展变化,情况一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程如介绍中国文字的演变、某事物发展变化的历史、做菜的方法等空间,顺序,按照事物的空间存在形,式，或从外到内、从上到,下、从前到后或从总体到,部分，依次进行说明一般用于说明事物的形状、构造特征如介绍某一座建筑物、风景区等，就要从外到内、从上到下，或由远到近等依次进行,说明。

逻辑,顺序,按照事物的内部联系或,人们认识事物的过程来,安排说明顺序说明文在介绍事物的特征、种类、成因和功能时，常按逻辑顺序进行说明逻辑顺序包括从现象到本质、从原因到结果、从整体到部分、从概括到具体、从特点到用途等如说明气温变化的利弊、介绍甲型H1N1 流感给全球经济带来的影响等4,说明顺序,种类,说明方法的特征,下定义,用精练简洁的语言对某一事物的本质属性或某一概念的内涵作规,定性的说明作诠释,从一个侧面，就事物的某一个特点作简单的解释或介绍，不像下,定义那样严格举例子,列举实际事例来具体说明事物的特征、解释抽象的道理或深奥的,科学知识打比方,用两种不同事物之间的相似之处作比较，突出事物的性状特点，,增强说明的形象性和生动性列数字,用具体数字说明某事物的特征或本质分类别,将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类,地加以说明作比较,引资料,(引用),为了使说明的内容更充实、具体，引用文献资料、名人名言、公,式定律、典故、诗词等进行说明5.,说明方法,将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较，来说明事物特征6.,说明文的语言,(1)准确性说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用,准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。

准确性是,说明文语言的先决条件，凡是表示时间、空间、数量、范围、,程度、特征、性质、程序的文字表述，都要求准确无误为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰、确切,的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语如“基本,上”、“大约”、“比较”、“一般”、“大多数”等，讲究,语言的周到严密2)生动性有些科学小品，讲究趣味性、可读性，需要作,必要的生动、形象的说明，主要体现在形容词、动词的运用及,比喻、拟人等修辞手法的运用上如“石拱桥的桥洞成弧形，,就像虹”一、把握文章的主要内容，筛选主要,信息，准确概括要点,【考点内容及题型特点】,本考点考查对文章的整体感知和理解能力常见的题型有：,以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征如：,(1)本文的说明对象是什么？,(2)本文的说明内容是什么？,(3)文章从哪几个方面介绍了？,(4)给本文拟一个恰当的标题答题指导】,1,整体把握文章的主要内容的方法,具体可从以下三方面入手：,(1)从分析标题入手有的标题在指出文章说明对象的同时，,也指出了其特征如死海不死2)抓首句和中心句有些说明文运用首句和中心句来突出,所要说明的事物和特征3)从分析材料入手。

先逐段分析作者介绍了有关事物的哪,一方面的特征，然后归纳小结2,筛选信息、概括要点的方法,(1)浏览全篇，理解题意事理说明文的结构一般清晰明了开篇先引出说明对象，然后提到说明对象的特点，并分析特点,形成的原因，最后顺势总结，或给人以启迪，或指出其影响题目有时可以帮助我们思考，具有指向性2)注意标志性词句，抓关键词语和句子要善于分辨句子,之间的关系和语段的结构层次，进而明确文章语段的内容要点3)信息再加工对获取的信息进行再加工，提炼、压缩、,完善，整合成文二、分析说明顺序与方法,【考点内容及题型特点】,本考点考查考生感知文章、把握文意、理清思路的能力常见的题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体或局部,的说明顺序，指出句子使用的说明方法并分析其作用如：,(1)本文或某段使用了什么说明顺序？有何好处？,(2)某些段落或语句的顺序能否调换？,(3)文中某段或某句运用了什么说明方法？有什么作用？,(4)请从说明方法的角度，简要说明画线句的表达作用答题指导】,1,说明顺序,(1)解题技巧：了解说明顺序的基本常识2)答题格式：本 文 使 用 了 _ 的说明顺序对,_加以说明，使说明更有条理第一空应填具体的,说明顺序，第二空应填具体的事物名称或说明的事理。

如果是,事理说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”,等模,糊性的语言表述,),常见说,明方法,答题格式,举例子,分类别,运用了分类别的说明方法，条理清楚地说明了事物的特点,(或：对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理),打比方,运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了该事物的特点，增强了文章的趣味性2,说明方法,(1)解题技巧：了解常见的说明方法的作用2)答题格式：这段(句)话运用了_的说明方法，具,体直观(生动形象、深入浅出、科学准确等)地说明(突出、强调),了_事物(说明内容)_的特点，使读者_运用了举例子的说明方法，具体、准确地说明了事物的特点常见说,明方法,答题格式,列数字,运用了列数字的说明方法，具体而准确地说明了该事物的大小、,长短、多少等特点，使说明更有说服力作比较,运用了作比较的说明方法，突出强调了被说明对象的特点(地,位、影响等)，给读者留下了深刻的印象下定义,运用了下定义的说明方法，用简明科学的语言对说明的对象或科,学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特,征或事理列图表,直观形象地说明了事物的特点引资料,(引用),引用故事、神话传说：用这个生动的故事引出说明的事物，引起读者的阅读兴趣。

引用名人名言：用这句名言说明了事物的特点，增强,了文章的说服力引用诗句：这句诗的引用，增强了文章的诗情画意，写出,了事物的特点，同时增强了可读性，引起读者的阅读兴趣续表,),三、体会说明文语言的特点,【考点内容及题型特点】,本考点考查对说明文语言的准确性、生动性的把握，理解,词句的含义或作用常见的题型有：,(1)找出体现说明文语言准确性或生动性的词句，并分析其,作用2)句中加点的词语能否去掉或能否换成另外一个词？为什,么？,(3)分析语句或语段说明语言的特点：结合文章具体内容分,析说明语言的特点4)指示代词具体指代的内容答题指导】,1加点词语有何作用？,(1)解释词语(考虑限定词语的角度或修辞)2)联系具体的语言环境，回答此词语对表达被说明事物特,征的作用3)体现说明文语言的准确性或生动性2加点词语能否替换为另一个词语？说明理由或：为,什么用而不用),(1)表态：一般不能替换2)分析词语含义，简单解释词语或换个说法3)分析加点词语从哪个角度修饰限制中心语(或：考虑修,辞)，,注意时间、空间、数量、范围、程度等4)分析用原词时句子的意思5)分析换词后句子意思的改变，从而判断它不科学或不符,合实际，说明原词体现了说明文语言的准确性特点。

3加点词语能不能去掉，为什么？,(1)表态：不能去掉2)解释词语或指出对说明内容进行了哪些方面的限制，说,明其原意3)结合原句，具体指出该词的作用(紧扣说明对象的特点或,说明的中心)4)如果去掉该词，原句的表达效果会发生怎样的变化，这,样表达意思太绝对或与事实不符5)这个词语体现了说明文语言的准确性4从文中找出一个能体现说明文语言准确性特点的词句，,并体会1)找出语言准确的词句：找有准确数据的词句；找有,概数的词句；找使用限制性词语的句子2)说明其作用四、拓展、迁移,【考点内容及题型特点】,本考点考查考生的发散思维和创新的能力常见题型有：,(1)对说明内容进行创新性的表述2)对某种现象发表自己独特的看法和见解3)结合实际对某个问题谈自己的认识4)根据文章内容进行合理性的推断和大胆的想象5)由文章内容延伸到现实生活，对现实中的相关现象进行,解释6)对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性,标语、建议、广告等答题指导】,1,结合文章解释生活中的现象,首先，理解文中所介绍的科学原理或事物的发展变化规律；,其次，找出题干中所提到的生活现象对应其中的哪个原理或规,律答题时要着眼于整体感知，了解作品的内容要点，把握作,者的写作意图，才能真正体会文中所传达的科学精神，从作品,中领悟作者的科学思想。

2,答题注意事项,(1)做创新表述题时，要准确把握说明对象的特点、优缺点、,意义，语言表达要准确，层次要清晰2)做举例阐述题时，要注意所举例子一定要有典型性和代表,性，要真实可信，符合事理理由的阐述要准、要精，要点要全，,不能偏离题目的要求3)做问题探究题时，首先要读懂材料所蕴含的信息，其次要,抓住题干，有条不紊地回答4)做推断题时，读懂文本是关键，同时思维要放开，视野要,开阔，观点表述要准确、全面5)做建议或提出解决方法题时，要分析、理解所给材料，联,系实际，组织好语言，紧扣题干作答五、选择题,【考点内容及题型特点】,本考点考查考生的综合能力主要涉及内容的理解，如关,键信息的筛选、要点的归纳概括、关键语句的理解、语言特点,的体会、知识的迁移等答题指导】,1,代入法,此法对于实用类文本阅读极为有效即将选项一一代入原,文，仔细揣摩它与原文的叙述有何差异，这种差异是否改变原,句的意思2,归谬法,此法为常用方法，即根据文意，逐项判断对错适用于考,生对原文内容以及选项非常有把握的情况3,排除法,即首先排除已确认的选项4,归类法,此法适用于前三项无法解决问题的情况一般来说，四个,选项会涉及四个方面，如果四个选项中有重复的方面，答案很,有可能就在其中。