幼儿园大班科学活动教案《接水管工程》含反思《大班科学教案》.doc

幼儿园大班科学活动教案《接水管工程》含反思《大班科学教案》姓名：__________指导：__________日期：__________幼儿园大班科学活动教案《接水管工程》含反思《大班科学教案》 大班科学活动教案《接水管工程》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿与同伴协作完成接水管任务，体验成功的喜悦，在探索操作游戏的过程中，了解三种接头的不同功用，能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望，快来看看幼儿园大班科学活动《接水管工程》含反思教案吧 【活动目标】 1、在探索操作游戏的过程中，了解三种接头的不同功用 2、同伴协作完成接水管任务，体验成功的喜悦 3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望 4、让幼儿学会初步的记录方法 【活动准备】 1、长、中短pvc管若干，直、弯接头数个 2、录像；接水管照片 3、水管链接图 4、两个小区的场景 【活动过程】 一、谈一谈：引出水电工叔叔本领真大 1、（录像5秒）保育员抽洗小便池 提问： （1）阿姨在做什么？（冲水） （2）这些水是从哪里来的？ （3）水厂里的水怎么会到我们幼儿园来的？ 2、出示PPT：水电工接水管的照片。

师：这位叔叔在干什么？ 小结：原来是这些水电工叔叔把水管接到我们幼儿园，让我们随时都能用上水，他们的本领真大啊！ 二、练一练：了解三种接头的不同功 师：你们想不想也当一回小小水电工？今天老师准备了很多水管，请你们先来练练手，看谁能发现这些水管有什么本领？ （出示材料）塑料管长、中、短PVC管各若干；三通；直管；弯管 1、幼儿尝试连接，熟悉不同的材料 2、发现交流 师：谁先来说说看，这些水管有什么本领？ 小结：直管可以将两个水管连接在一起，使它变得更长；弯管是可以让水管转弯；三通是可以连接三个不同方向的水管，这三种接头各有各的本领 三、接一接：同伴合作，完成接水管任务 1、提出操作任务和要求 师：长达小区建了很多漂亮的新房子——长达一村和长达二村，这两村的水管还没有安装，要请你们这些小小水电工来完成这个任务 2、解读任务书（PPT）： 师：这里是小区给我们提供的接水管施工图，我们来看一下这些房子是不是一样的？ 小结：小区交给我们的任务是每一幢房每一层楼都要接到水管我们分成两组，6人一组，来完成的接水管工程，比一比，看哪一组接的又快又好。

我们要按照任务书上的要求来接水管，千万不能漏水哦，小小水电工们，你们有没有信心？开始！ 3、幼儿分成二组接水管 幼儿操作，提醒幼儿与同伴共同完成任务教师指导，侧面，或面向客人老师谁合作的好的，管子长度不对，哪个人用错了接头，踢掉了管子，用了很多管子，没有接牢的，漏接的，一村接好三幢房子了，你们动作要快，倒计时开始） 4、展示幼儿成果，互相检查 师：哪个村的水电工完成得又快又好？为什么？你们在接的时候有没遇到什么问题呢？你是怎么解决的？有没有和好朋友一起解决困难的啊？（提升合作） 小结：小小水电工们能按照施工图，合作完成了这次接水管的任务，我们真了不起！老师为你们感到骄傲！ 活动反思 本次活动也存在一些问题，活动后我及时反思，发现还有两个今后努力的方向：1.科学活动相对与其他学科来说，是很严谨的一门内容，所以，今后我还要注意语言的规范和严谨2.水管可以根据幼儿的能力差异提供不同的材料，确保幼儿在“如何让幼儿通过科学活动在感受学习乐趣的同时，获得有意义的经验第 4 页 共 4 页。