机械类中级CAD绘图员技能鉴定资料.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑机械类中级CAD绘图员技能鉴定资料 AutoCAD中级技能鉴定（机械类）考试指南说明 广东省中级计算机辅佐设计绘图员职业技能鉴定考试试卷共有6题，分别是根本设置、几何作图、求立体的第三的投影、作剖视图、抄画零件图、由装配图拆画零件图试题内容与生产实际精细结合，包含了机械制图和计算机绘图两方面的学识 考生在计算机上通过绘图软件完成试题，时间为180分钟 教材指南 AutoCAD 中级考试指南（省统考-机械类中级） Page 1 of 101 广东省计算机辅佐设计中级绘图员鉴定标准/大纲（机械） 1 学识要求 (1) 掌管机械制图国家标准的根本规定，如图纸幅面（图框尺寸、标题栏等）、图线、字体、绘图比例、尺寸标注等； (2) 掌管几何作图的方法和步骤； (3) 掌管投影的根本概念、根本规律，物体三个投影之间的关系； (4) 掌管根本立体（平面立体、回转体）的投影特性及立体外观的截交线、相贯线的根本性质； (5) 掌管形体分析法、线面分析法，通过形体的几个投影构造其空间的三维形象； (6) 掌管形体的视图表达方法，如全剖视、半剖视、局部剖视等的概念和作图方法； (7) 掌管零件图的表达方法、表达内容，零件的视图选择、尺寸标注、技术要求等； (8) 掌管简朴装配图的阅读与拆画零件图的方法； (9) 掌管微机绘图系统的根本组成及操作系统的一般使用学识； (10) 掌管根本图形的生成及编辑的方法和学识； (11) 掌管繁杂图形（如块的定义与插入、图案填充等）、尺寸、繁杂文本等的生成及编辑的方法和学识； (12) 掌管图形的输出及相关设备的使用方法和学识。

2 技能要求 Page 2 of 101 (1) 具有根本的计算机操作系统使用才能； (2) 具有根本图形的生成及编辑才能（绘制平面几何图形的作图才能）； (3) 具有通过给定形体的两个投影求其第三个投影的才能； (4) 具有绘制形体的全剖视图、半剖视图、局部剖视图的才能； (5) 具有繁杂图形（如带属性的图形块的定义与插入、图案填充等）、尺寸、繁杂文本等的生成及编辑才能； (6) 具有绘制零件图和拆画简朴装配图的才能； (7) 具有图形的输出及相关设备的使用才能 3 考试内容 3.1 文件操作 (1) 调用已存在图形文件； (2) 将当前图形存盘； (3) 用绘图机或打印机输出图形 3.2 绘图环境的设置 (1) 根据机械制图国家标准，设置绘图界限； (2) 根据机械制图国家标准，设置图层、线型、颜色； (3) 根据机械制图国家标准，设置字样与字体； (4) 根据机械制图国家标准，绘制图纸边框、图框、标题栏等 3.3 绘图工具 (1) 设置单位制、栅格、正交等； (2) 数据的输入，如十足坐标输入法、相对坐标输入法、相对极 Page 3 of 101 坐标输入法； (3) 相对基点确实定方法（如查询点坐标命令ID）； (4) 目标点的跟踪、抓获方法。

3.4 绘制、编辑二维图形 (1) 绘制点、线、圆、圆弧、矩形、多段线等根本图素； (2) 绘制字符、符号等图素；(3) 绘制平面几何图形； (4) 通过形体的两个投影求其第三个投影； (5) 绘制繁杂图形，如块的定义与插入、图案填充、繁杂文本输入等； (6) 编辑点、线、圆、圆弧、矩形、多段线等根本图素，如删除、恢复、复制、变比等； (7) 编辑字符、符号等图素； (8) 编辑繁杂图形，如插入的块、填充的图案、输入的繁杂文本等； (9) 将形体的视图改画成全剖视图、半剖视图、局部剖视图； (10) 绘制机械零件图；(11) 从装配图中拆画零件图 3.5 标注尺寸 (1) 根据机械制图国家标准，设置机械制图尺寸标注样式； (2) 标注长度型、角度型、直径型、半径型、旁注型、连续型、基线型尺寸； (3) 修改以上各种类型的尺寸； (4) 标注尺寸公差 Page 4 of 101 广东省计算机辅佐设计中级绘图员 试卷命题的说明（机械类） 1 命题的指导思想 广东省职业技能鉴定指导中心（以下简称为“广东省鉴定中心”）开展计算机辅佐设计绘图员职业技能鉴定工作至今已有6年多，鉴定人数达4万多，为模范广东省的计算机辅佐设计技能培训、提高绘图人员的技能水平了较大的付出。

早期计算机辅佐设计绘图员鉴定考卷命题的主要依据是劳动部颁发的《计算机辅佐设计绘图员技能培训和鉴定标准》，该标准所提出的技能要求：“利用计算机辅佐绘图与设计软件（如AutoCAD）及相关设备，以交互方式独立、纯熟地绘制产品的二维工程图”根据职业资格鉴定要为企业服务、为就业服务的要求，结合广东省的生产实际处境，广东省鉴定中心对考核内容做了一些补充，在留存原有的鉴定要求以外，还增加机械专业学识 随着时代的进展、技术的进步，早期的考核内容存在缺乏之处，主要表现在下面几个方面：考思维的内容少、考抄画的内容多；根基的考核内容不全；结合生产实际还嫌缺乏在工程实际中，绘图员经常要担负由工程师绘出的草图绘画成正式图纸的工作，而那些草图往往是不完整的，这就需要绘图员能生动运用掌管的技能对不完整的地方加以补充和完善过去考核内容疏忽了这个要求同时在阅卷方面一向采用人工阅卷的方式，判断不够切实 Page 5 of 101 — 5 —。