手,手,手游戏教案.pdf

春蕾幼儿园教学活动设计表春蕾幼儿园教学活动设计表课题名称课题名称时间时间手，手，手游戏手，手，手游戏领域领域绘本绘本执教教师执教教师春蕾幼儿园春蕾幼儿园 翟艳红翟艳红20132013 年年 1 1 月月班级班级小班小班小手是大家的好朋友，谁都离不开它，来到幼儿园后，小手的作用更大了，什么事都要自己做，吃饭、穿衣、还有做游戏课余老师会教一些设计意图设计意图简单的手指游戏，既培养小手的灵活性，又开发智力，孩子们每次都意犹未尽，这次的手，手，手游戏让孩子们在玩中学，学中玩，真正体现寓教于乐的教育1.通过观察模仿画面，培养对手游戏的兴趣，尝试运用“这是 ”的句活动目标活动目标式讲述画面内容2.学会运用正确的方法阅读图书，体验集体阅读的快乐活动准备活动准备相关 PPT， 手，手，手游戏人手一本重点重点难点难点幼儿对手游戏感兴趣，尝试运用“这是 ”的句式讲述画面内容幼儿阅读时能按老师要求用正确方法逐页阅读活动流程活动流程一.谈话导入：1.师幼问好：教师引导用各种手的动作互相打招呼哥弯弯腰，挥一挥手大家好）（引导幼儿用我的小手会 XX 来讲述）二观察部分 PPT 内容学习语句们看看小手都做了些什么一看，这是长脖子的长颈鹿。

来比一比谁的脖子长？播放 PPT（兔子）师:这是蹦蹦跳跳的兔子，小兔子们，跳到我这来吧活动反思活动反思一直都非常喜欢绘本教无定法 的教不同的角度出发，设一样，直到这次能参加到幼儿园绘 本组己才真正近距 离的本手，手，手游戏是一本适用于小师：小朋友，我们一起用小手来打招呼吧 （击掌、拉钩、大拇学形式，一个故事从2.师： 刚才我们用小手打了招呼， 平时小手还会做什么事情呢？计出来的教案 都不1.师：小手能做这么多事情，本领真大，老师带来了一些图，你 同题异构的活动，自2.播放 PPT（长颈鹿） ，这是什么?用了几只手做的呢？我们来看接近绘本、走 进绘播放 PPT（蝴蝶）师: 这是什么?用了几只手做的呢？这是飞来班的绘本，拿到书后飞去的蝴蝶大拇指做触角，其他的手指做翅膀，小蝴蝶们飞过自己首先研究 目标来飞过去，飞过来飞过去手做蜗牛的壳，一个手做蜗牛的触角三完整阅读图书该怎样制定，根据目活动环节，在徐老师的指点下将开 头的播放 PPT（蜗牛）师:这是慢慢爬的蜗牛我们来试一试一个标又设计了相 应的1.师：除了这些，手还可以变出很多动物，就在这本手，手， 纯谈话导入改 为有手游戏的书里，我们一起找一找吧！2. 引导幼儿用正确方法进行阅读趣的小手打招 呼导入，这样更符合小班师： 书就像是一座房子， 有前门， 有后门， 中间还有许多小房间， 幼儿的年龄特点，除我们一定要一个房间一个房间的找仔细， 不然就会有小动物找不了看PPT学书中语句到哦。

3.教师提问，幼儿讲述师：你们找到什么小动物啦？做一做，学说“这是长鼻子的大象” 做一做，学说“这是扑通扑通游泳的小鸭子” 一做，学说“这是汪汪汪汪叫的小狗” 边与幼儿一起表演四：师幼共同阅读全书读一读手，手，手游戏 爸爸妈妈一起玩一玩手游戏的环节，自己又加入了一个引导幼 儿用正确方法阅读 的环班孩子设计的，这一的认可，就在自己认他老师的点评 让自动考虑到自己 的教太多，而没有想到孩作用，使孩子们学的教学，有部分目标在本次活动中没 有能够达成本节课虽然已经结束，但自己的收获还是颇多的，希望有机会能多 多尝试，多多锻炼自己活动评析：活动评析：幼：大象师：播放相关 PPT，大象用手怎么做呢？我们一起来节，这是针对非阅读幼：小鸭子师：播放相关 PPT，小鸭子怎么做呢？我们一起来环节得到了徐 老师幼：小狗师：播放相关 PPT，小狗怎么做呢？我们一起来做为准备很充分时，其师：都找到了吗?我们来看一看播放图书最后一页，一边说一己恍然大悟，整节活我们的小手真能干，做出动物真有趣，现在我们一起来完整的子在活动中的 主导师： 我们的小手会做很多小动物，那爸爸妈妈会不会呢？回家和很被动，属于灌输式。