骨干教师培训图文.docx

骨干教师培训资料（图文）一谈教师的成长教师是什么?如何磨练自己，把握人生，是一个重大的人生课题特级教牌对椅从事的教存事业森度对教师职业的认识他们对教师职业看法不同，李吉林老师认为“整日和儿童生活在一•起是最大的幸福”,魏书生、窦桂梅、张思明三位老师从不同的角度在不同的程度上认为教师是一个又苦又累的工作，但他们都选择了克.服困难，追求特色，拼搏进取的道路.对教育事业的追求五位特级教师都把教育视为事业,把探索教育工作的途径、方法和规律，以及教师的自我专业追求内化为一种坚定的信念.静下心来，排除杂念.以常人难以拥有的坚韧和执著，多年来锲而不舍，不断进取争创佳绩特级教即提升自身理论和实毁水平的逢行1、五位特级教师都把书籍、报纸和杂志〈相对年轻的窦桂梅老师还提出了网络），作为自己成长的土壤，不局限于本学科的专业知识，古今中外•涉猎的内容非常广泛.通过不断的长期的阅读C卖桂梅老师还提到记录大量的读书笔记、文摘卡片），“丰富了自我成长的知识宝库，丰满了自我发展的羽翼z2、五位特级教师的资料中.谈到经常向专家请教的只有两位,而在教学实践方面经常向专家请教的只提到了窦桂梅老师.这说明：一是特级教师的成长过程中.身边并不一定经常有专家的指点.但身边的每一个人，特别是老教师和学生都可能会成为他们的“老师”:二是专家的指点也是特级教师成长的重要因素.3、教育实践是教师专业成长的沃土，不管什么教学思想都来源于教育实践.最终都要接受教育实践的检验.五位特级教师无一例外的十分重视教育实践，在教育实践中反思，逐宓产生，形成自己的教背思想，并在教育实践的不断检验和自己的反思中升华°4、五位特级教师无一例外的非常重视反思.“没有最好，只有更好。

学海无涯.艺无止境通过反思发现、探究和解决教育教学问题，修正自己的教学实践，形成自己的教学思想,促进自己的专业成长°5、五位特级教师在琐碎繁杂的长期的工作之余,都努力挤出时间写作,通过教学随笔、教育心得、教育教学笺记专业文章、教材、论著等形式记录自己在教育实践中的教学思想，促使自己不断阅读，不断学习，不断思考、不断的总结经验、不断的产生新的问题，从而产生新的教育理论，促使自己不断的前进.特级敬加对待名利的态度特级教师在成长过程中荣誉、地位、利益都在变化，如何对待？实桂梅的“面对荣誉，要拿得起，放得下但问耕耘，其问收获.竭尽全力,就是胜利Q”张天孝的“人不要为名利所累，最要紧的是抓紧时间实实在在地做事二可以说是最好的回答©概括起来,特级教师在专业成长中要淡泊名利，慎独，专注研究特级的教加的“自身特质特级教师都不是墨守成规的人，他们都是具有独立里考精神的人，他们从不跟着其他的人后面跑，而是追求“人无我有，人有我新”，“独立之思想，自由之精神”，他们在教育教学的实践中都形成了自己的独特的教育思想.也许还不是最完美的，但肯定是最有特色的.五位特级教师的成长之路特级教前成长之路专注慎独“三港说”1、"我是逢？"一自我认识《发观我）：事业经历的几件难忘的大韦+自画像：2•肃要成为市？“一自我定位《设计我）：事业生胃目标及步骤・3.“我怎样成为谁？”一自我实现《实理我）：所需专业知识.技第.条件及打造提升自己的谿控：评价办法：坚持的原则和笫略.什么是好课？？崔允鄢校好谋的卜二字内涵】放得有效学得愉快考得满意特级敕.师程红兵华东师大叶润教授一堂好课没有绝对的标准, 但有些基本的要求 1、有意义T 2.有效率13,有生成性；4.常态性;好课的基本标志；（孙远洁）有效一互动布质一FI归有度一客量、思维后、节奏、负担等适度有变一撞设性.牛成性、机智应变一堂公开课的基本标徒常态其实有效用生和谐共振实验性示范性教师的成长交流 思考 培训教部知识结构变化表现~职初教触经脸教如专家教如「 I 厚屋知识（学才我?以屋、现则，-无救学油知识》[ I .案例知以c学科教学a潜殊案例.个别好费）■■■ 策呜知识（运用颇理于案例的第略，核心是反思）教师取业生涯有走向成熟与追求卓越的两次跨越取初教师一经龄教师一专家教师教师成长的过程知识学习、案例积累、策格提升的过程。

教师教学关注阶段变化关注自——关注班级管理.教学内容以及指导者的评关注敦学任务——重视教学，关注教学情境的限制和挫美注学关注学生的学习以及自己对学生的影教师专业发展的过程教师专业发展规划；:""「苗・进行自我策略 H评价教师专业发展1确立发展H标i<1Ji」K策略发展教师专业技能工学科技学技能倬习深理理念和好准；也亳掌握就材：了解学生认知及蜀；课堂敢学（拄受取向的需济世学习与活动取向的探究性学习）2、班集体管理技能戒祟妹活动中处理小别学生学习问莫；创造柱未用必妲先咻i颈转学生发生同犯行力；卷学鬟.技（计.划,安林.济府,反睛.词节）3、教学研允技能科学取向的神祀（讽妾与统计分析,爱子实验m礼等।・人.本取向此研究।行动.浆轲、个案、叙事研亢筝）4、教学实践性知识与理论性知识互化的技能任务分析与过程分薪•〔课堂现圣.来隼早豪折,冬庆会试等人方主题迪得龙对话《讲故事、肿天、对梏等';就长B永拿［反忠H记等）5、人际交流栈能如丽听.文流,沟域，合作第名肺之名.不在于M名”,而在于“明”•"明一是智慈，更是一，种美德.K重视行动学习—【案例】一位语文名师“一篇课文，三次备课”的原型经验第•次备课摆进自我，不看任何参考书与文献,全按个人见解准备方案第二次备课一广泛涉猎，分类处理各种文献的不同见解（我有他有，我无他有，我有他无）后修改方案第三次备课边教边改，在设想与上课的不同细节中,区别顺利与困难之处，课后再“备课”三个关注（自我、文献、收获）和两个反思支架（更新理念、改善行为）的课堂改革经脸，无一例外是教师成长的捷径0行动学习及其实施要素原行为阶段关注个人已有经给的敌学行为萦安计阶段关注防理念、新 经验的谡例设计新行为阶段关注学生获得的行为荆叁更新理念及期1:寻找自身与 他人的苦祈改若行为反思2:寻找设计与 现堂的罢卧课例为我体/教弹与研究者的叁作平台:理论噤习、敢学谈计.行为反省三要素：自我反思、同伴互助、专业引领注意两种知识的学习存于个人经脸（4体性人 跳人实践活动（情蜿性）加识的冰山模存于祀本、可于码，浅耕性）、可扃递（共隼性）、可反思］批判性）明言知识（是什幺、为什幺）主要走平央如屎理的如设默会知识（怎么想、怎么做）本质上是理解力和领悟明言知默会如①言传：节本如识，听讲为主②恿会；实践经验.在做中学⑶内化：明确知识的融会贯一④外显：然会知识逐步清晰化提升实践智慧的有效途径：听中学，做中学，听候以后做出来，做好以后说出来.重视自我成长阅读一模仿阅读阅读教材教宫专著教育刊物提升理论悟课交流息结反思模仿1、模仿优秀教案的“精妙之处72、模仿优质课对教学各环节的把握：3、学习同行处理教材、驾驭课堂方法。

不“全盘照收2要“借智补智，借力使力7不能“痴迷”于模仿,那样会导致思维“僵化二悟课交流课前重现教学思路与预案,以求'胸有成竹，得心应手学会与同伴的交流与合作借鉴有经验教师的教学经验、教学方法及教学镇略,分享他们的教学成果，网络交流：博客、群、教育论坛反思反思的四个视角：1,作为教师和学习者的用度：2.学生的眼睛：3.同事的看法：4理论文献g可围绕以下几个方面进行：教学环节与教材的处理、教学语言组织、学生学习主动性调动、教学任务与教学活动的安排、教学问题的设计、教学时间的分配、教学灵感与机智以及教学设计的科学与合理性等,并及时做好反思记录.写出反思笔记总结聚沙成塔要养成及时总结的习惯收集、整理我们听到的、看到的、读到的有价值的现象和表达一道耐人寻味的思考题一从A城到B城有两条路,一条路比较好走.但较窄,而另一条路凸凹不平，但较宽.走好路要花5分钟.而走环路要花30分钟在没有管制的情况下，人们会选择走好路所以.好路就变得十分拥挤，开车时间也不断增加，直到走好路时间也是3分钟为止我们应该怎么办？〜-认真思考不;一人云亦云如：1、新课改用教材教而不教教材你是怎么为的「%、一4果学生在你的课堂上提出：“花生果为什么一在地下？”你怎么办？O爱因斯坦与老师的对话爱因斯坦问老师：“一个人，比如我，究竟怎样才能在科学领域、在人生道路上留下自己的闪光足迹？”三天后，老师说道：“看到了吧？只有尚未凝的水泥路面，才能留下深深的脚印、那些凝固很久的老路面.那些被无数人无数脚步踩过的老路面,你别想再踩出脚印来……敖婶崎究渚保持良好的心木匠的故事一个上了年纪的木匠准各退休了，他告诉雇主：他不想再盖房子了.想和他的老伴过一种更加悠闲的生活.他虽然很留恋那份报酬+但他该退休了.雇主看到他的好工人要走感到非常的惋惜,就问他;能不能再建一栋房子，就算是给他个人的帮忙°木匠答应了”木匠完工了.雇主来了。

他拍拍木匠的肩膀，诚恳的说：,.房子归你丁，这是我送给你的礼物木匠十分震惊：太丢人了……e要是他知道他是为自己建房子，他干活儿的方式会完全不同了你！你！！你！！！你版是那个木质！薄天钉颗钉子、放一块木板、垒一面墙，但往往没有竭心全力.终于，你吃惊的发现；你将不得不住在自己建的房子里，如果可以从来但徐无法B头！!人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定着明天住的房子O青蛭的故事立诂角液从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比赛比赛的终点是：一个非常高的铁塔的塔顶一大群青蛀围着铁塔看比赛，给它们加油比赛开始了•长,/较山陵小记,♦3£-老实说，群蛙中没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶，他们都在议论：“这太难了！！它们肯定到不「塔顶！”〃他们绝不可能成功的，塔太高了！”听到这些，一只接一只的青蛙开始泄气了，除了那些情绪高涨的儿只还在往上爬°群蛙继续喊着：“这太难了！！没有谁弹爬上顶的！”.越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛但，有一只却还在越爬越高,一点没有放弃的意思撮通最后，其他所有的青蛀都退出了比赛，除了一只，它费了很大的劲,终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者很自然，其他所有的青蛀都想知道它是怎么成功。