备考2025云南省高校教师资格证之高等教育学真题练习试卷B卷附答案.docx

备考2025云南省高校教师资格证之高等教育学真题练习试卷B卷附答案一单选题(共100题)1、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（　）A.讲授法B.讨论法C.自学指导法D.演示法【答案】 C2、高等教育大学生教育阶段不包括（ ）A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.博士后教育【答案】 D3、不属于大学生权益特征范畴的是（ ）A.规则性B.专属性C.法定性D.私有性【答案】 D4、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（　）A.赫尔巴特B.凯洛夫C.夸美纽斯D.赞可夫【答案】 C5、高等学校战略管理的首要问题是（ ）A.办学定位B.战略制定C.大学使命D.大学精神【答案】 A6、隐性课程不包括（　）A.学校组织方式B.校园人际关系C.教师教辅资料D.学生班级学风【答案】 C7、高等教育学是教育科学体系中的一门（ ）A.基础学科B.分支学科C.重点学科D.理论学科【答案】 B8、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（　）A.调查法B.实验法C.经验总结法D.个案研究法【答案】 A9、制定教学计划的前提是（ ）A.课程设置B.培养目标和规格C.教学环节D.教学反思【答案】 B10、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（　）。

A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价【答案】 A11、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（　）A.教育层次结构B.教育科类结构C.教育形式结构D.教育能级结构【答案】 A12、我国实施“985工程”的主要目标是（ ）A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学B.推进“211”工程建设C.尽快实现高等教育普及化D.促进高等教育的多样化【答案】 A13、培养人是高等教育的（ ），是我国高等教育目的的核心要旨A.主要目的B.最高目的C.主要目标D.最高目标【答案】 B14、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（ ）A.二者关系甚为密切B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】 C15、我国现行高校领导机制是（　）A.校长分工负责制B.校务委员会负责制C.党委领导下的校长负责制D.教授委员会负责制【答案】 C16、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（　）A.文化因素B.科技因素C.教育因素D.经济因素【答案】 D17、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（　）。

A.讲授法B.谈话法C.演示法D.发现法【答案】 C18、科学研究的起点和首要环节是（　）A.确定科研选题B.设计研究方案C.撰写研究论文D.申请专利【答案】 A19、大学（university）的历史长达（ ）A.大约一万年B.大约一千年C.大约五百年D.一百多年【答案】 B20、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（　）A.私立和公立系统，多重管理部门B.单一公立系统，单一管理部门C.单一公立系统，多重管理部门D.多重公立系统，多重管理部门【答案】 B21、现代意义的中国高等教育始于（ ）A.京师大学堂B.京师同文馆C.北京大学D.燕京大学【答案】 A22、在我国最早提倡“学分制”的是（ ）A.蒋梦麟B.竺可桢C.蔡元培D.胡适【答案】 C23、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（ ）A.1810年B.1862年C.1898年D.1957年【答案】 A24、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力它体现了（　）A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.理论联系实际的原则D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】 D25、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（ ）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育B.开设人文学科方面的课程C.使人文教育在高等教育中处于支配地位D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】 C26、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（ ）A.思维力B.学习目标C.记忆力D.兴趣【答案】 B27、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（ ）A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.直线—职能制组织结构D.矩阵式组织结构【答案】 D28、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（　）A.选拔性功能B.发展性功能C.鉴定性功能D.导向性功能【答案】 B29、关于教学与科研的叙述，错误的是（　）A.是包含与被包含的关系B.是教师的职责要求C.是“流”与“源”的关系D.是有机的统一体【答案】 A30、课程性教学环节是（ ）A.入学教育B.军事训练C.考查考试D.社会实践【答案】 C31、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（ ）A.注意定向阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.记录阶段【答案】 D32、文化素质教育不是为了（ ）A.提高大学生的文化品位B.强化专业教育C.提高审美情趣D.提高人文素养【答案】 B33、实施学分制的必要条件是（ ）。

A.过程管理B.班组管理C.导师制D.百分制【答案】 C34、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（　）A.学生评定B.教学总结C.档案收集D.毕业设计【答案】 D35、通识教育一般理解为（ ）A.通识教育就是宽口径教育B.通识教育就是厚基础教育C.通识教育排斥职业教育D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】 D36、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（ ）A.理论联系实际B.直观性C.因材施教D.科学性与思想性结合【答案】 C37、维持和巩固高校师生道德关系是靠（　）A.成就感和义务感B.责任感和义务感C.是非感和义务感D.亲近感和责任感【答案】 B38、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（ ）A.公平公正B.科学定编定岗C.战略规划D.分类考核【答案】 B39、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（　）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段A.15%B.25%C.50%D.75%【答案】 C40、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（　）。

A.学生评定B.教学总结C.档案收集D.毕业设计【答案】 D41、（　）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平A.学生学业评价B.教师评价C.教学评价D.教学测量【答案】 D42、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（ ）A.专业性B.合作性C.实体性D.广阔性【答案】 C43、教学从本质上说，是一种（　）A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动【答案】 A44、专业存在和发展的根基是（ ）A.教育性B.组织性C.合法性D.自主性【答案】 C45、高校最基本的一项职能是（ ）A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新【答案】 C46、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（　）A.夸关纽斯B.洪堡C.赫尔巴特D.范海斯【答案】 B47、“通过研究进行教学”是（ ）A.中世纪大学的特色B.哈佛大学首创的原则C.洪堡提出的办学思想D.我国古代书院确立的原则【答案】 C48、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（　）A.法国B.德国C.日本D.英国【答案】 A49、教师管理的根本问题是（ ）。

A.激励教师勤奋工作B.营造和睦相处的氛围C.提升教师学历D.提高教师待遇【答案】 A50、真正具有科学性质的高等学校科研始于（　）A.18世纪末B.19世纪初C.19世纪末D.20世纪初【答案】 B51、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一这体现了大学的（　）A.科学研究职能B.社会服务职能C.培养人才职能D.终。