定稿《我的童年》_(季羡林).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,岁月蹉跎，,我们都已经慢慢长大，,伴随着成长与生存,我们失去了很多的快乐与笑容,为什么不让我们去想想快乐的童年,无悠无虑的时光,那美好的岁月,曾经有一段回忆伴随,让我们揭开尘封的记忆,去回味那无尽美好的童年,唤醒尘封的,的童年,黑猫警长,美猴王,阿凡提的故事,葫芦娃，葫芦娃，七个葫芦一朵花风吹雨打，都不怕，啦啦啦啦叮叮当当咚咚当当，葫芦娃，叮叮当当咚咚当当，本领大,小蝌蚪找妈妈,童年是什么？,请用一个词概括一下自己的童年是怎样的？,我的童年,季羡林,积累字词,生,疏,琐,事,溺,爱,教,谕,私,塾,椽,子,蹿,门,楣,一,垄,万象,更,新 浑浑,噩噩,孤苦,伶,仃 家,徒,四壁,su,n,gng,lng,t,y,cu,n,m,i,l,ng,sh,chu,n,sh,龙肝凤髓：,比喻极难得的珍贵食品不以为然：,不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）光大门楣：,光耀门庭，光宗耀祖门楣，门庭、门第习以为常：,常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了词语释义,肃然，恭敬的样子形容产生严肃敬仰的感情。

肃然起敬,万象更新,孤苦伶仃,相依为命,不以为然,家徒四壁,浑浑噩噩,事物或景象改换了样子，出现了一番新气象伶仃：孤独，没有依靠孤单困苦，没有依靠互相依靠着过日子指互相依靠，谁也离不开谁不认为是对的表示不同意或否定徒：只，仅仅家里只有四面的墙壁形容十分贫困，一无所有浑浑：质朴淳厚噩噩：严肃的样子亦形容糊里糊涂，愚昧无知题目是我的童年，请你用,几,个词概括一下作者的童年是怎样的？,并且,结合,原文,语句,进行分析感知课文,贫苦、,贫穷、,灰黄,等,合作探究,作者的童年是物质和精神都饱受苦难的年代在父母身边时，物质生活极度匮乏，吃的是红高粱面饼，连基本的生活物资,盐，都无钱可买；,“,半个白面馒头,”,就是 作者眼中最好吃的东西，家里,“,连带字的什么纸条子也没见过,”,；在济南叔父家，,“,我,”,的精神生活并不如意，一个六七岁的孩子离开母亲，几次梦里哭醒所以作者回忆起 童年生活，眼前没有喜气洋洋的红色，也没有生气勃勃的绿色，只是一片无奈悲凉 的灰黄3.作者开篇即说,“,回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄,”,结合课文，说说作者为什么如此形容自己的童年？,主题探究,文章,通过回忆童年那一段,极其,艰苦,辛酸,往事，,表现了童年生活的,艰苦和辛酸,，表达了对亲人和儿时伙伴的,无限怀念,之情，以及对家乡的,思念,之情,，并对现在的孩子寄予了,殷切的希望,。

作者为什么要写自己的童年，他想借这篇文章表达自己的什么感情？,读完本文，你有些什么感 悟？,课外拓展,【示例】季羡林先生的我的童年，让我们看到了季先生那,“,一片灰黄,”,的早年生活，他的童年生活与我们今天的幸福生活形成了鲜明的对比，我们应从季先生的生活中汲取一些精神营养，即面对困境时不要怨天尤人，要敢于克服，奋发向上，这样才无愧于时代、家庭给予我们的厚爱。