普通话散文朗读.docx

普通话散文朗读普通话散文朗读1小学的时候，有一次我们去海边远足，妈妈没有做便饭，给子我十块钱买午餐好像走了很久，很久，终于到海边了，大家坐下来便吃饭，荒凉的海边没有商店，我一个人跑到防风林外面去，级任老师要大家把吃剩的饭菜分给我一点儿有两三个男生留下一点儿给我，还有一个女生，她的米饭拌了酱油，很香我吃完的时候，她笑眯眯地看着我，短头发，脸圆圆的她的名字叫翁香玉每天放学的时候，她走的是经过我们家的一条小路，带着一位比她小的男孩儿，可能是弟弟小路边是一条清澈见底的小溪，两旁竹阴覆盖，我总是远远地跟在她后面，夏日的午后特别炎热，走到半路她会停下来，拿手帕在溪水里浸湿，为小男孩儿擦脸我也在后面停下来，把肮脏的手帕弄湿了擦脸，再一路远远跟着她回家后来我们家搬到镇上去了，过几年我也上了中学有一天放学回家，在火车上，看见斜对面一位短头发、圆圆脸的女孩儿，一身素净的白衣黑裙我想她一定不认识我了火车很快到站了，我随着人群挤向门口，她也走近了，叫我的名字这是她第一次和我说话她笑眯眯的，和我一起走过月台以后就没有再见过//她了这篇文章收在我出版的《少年心事》这本书里书出版后半年，有一天我忽然收到出版社转来的一封信，信封上是陌生的字迹，但清楚地写着我的'本名。

信里面说她看到了这篇文章心里非常激动，没想到在离开家乡，漂泊异地这么久之后，会看见自己仍然在一个人的记忆里，她自己也深深记得这其中的每一幕，只是没想到越过遥远的时空，竟然另一个人也深深记得普通话散文朗读2有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行但即便这样的作文，他同样能写得很动人那是一次作文课，题目是《愿望》他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明，”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情地朗读了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天：那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，等着妈妈醒来。

妈妈刚刚睁眼醒来，他就笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要//送给您一件礼物果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧是的，智力可以受损，但爱永远不会普通话散文朗读3在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见!”街上过往的行人很多，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗?”盲老人叹息着回答：“我，我什么也没有得到说着，脸上的神情非常悲伤让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离开了晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的情况盲老人笑着回答说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了!”让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了春天到了，可是我什么也看不见!”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢?但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。

当人们想到这个盲老人，一生中竟连万紫千红的春天//都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢?打动和谐作文1令人打动的事，不一定是大事，有时候，一件微不足道的小事也能触动心中那根名为“打动”的弦；固然不和谐的因素时时潜在在我们身边，但只要专心发现，总有人在创造和谐记得有一次我和好朋友出来玩，一路上像出笼的小鸟蹦蹦跳跳的，走着走着就到了“义陵书社”附近正走着，同学指了指我旁边，我这才闻见一股酸臭味，转头一看，不远处小山般的几堆...散文。