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八年级下语文名著导读及相关练习 浙教版八年级下册 八下语文名著导读及相关练习：《西游记》 吴承恩，明代小说家 孙悟空大闹天宫，唐僧出世，孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果 唐僧：身材高大，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经最后被封为“旃檀功德佛” 孙悟空：他由仙石化成，手持重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒，能够72变，一个筋斗十万八千公里他被投入太上老君的炼丹炉炼了49天，反到炼出一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛 猪八戒：本是仙届的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的形象一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象另一方面，他也还不失忠勇和善良在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。

而而且他能知错就改，还算淳朴憨厚，自有可爱之处最后被封为“净坛使者” 沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二，取经后被封为“金身罗汉” 事件：1、孙悟空大闹天宫；2、三打白骨精；3、车迟国斗法；4、女儿国遇难；5、真假美猴王；6、智取红孩儿；7、三调芭蕉扇等、 主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神 阅读感受：①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张 《海底底万里》 法国科幻小说家儒勒.凡尔纳最著名的小说之一 凡尔纳母亲的家族中有许多是航海家，他的启蒙教师还是一位船长的遗孀幼小的凡尔纳一直向往着远航探险11岁时，为了给表妹买一串贝壳项链，他悄悄登上了一艘开往印度的邮船不料中途被父亲截了回来，挨了一顿揍在家里，他留着泪向父亲发誓：“以后只躺在床上在幻想中旅行正是这样的，使得凡尔纳一生博览群书，在幻想中遨游世界，从而创作出了许多著名的科幻小说，被誉为“现代科学幻想小说的之父”。

《海底底万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》 书中的主人翁是自然科学家阿罗纳斯，他和同伴康塞尔、尼德.兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“鹦鹉螺号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险鹦鹉螺号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人，在短短的不到10个月的时间里，他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻……等等凭着坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于返回了自己的国家但是“鹦鹉螺号”自此也神秘地消失了…… 《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识，这种完全自然的知识启迪方式也是本书的精妙这处他的小说由于具有科学科学而令人信服，因而不但能够激发人们对科学的兴趣，而且更能启发人们的思考，使他们大胆地幻想未来的远景 相关练习： 1、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？ 2、《海底两万里》是（国家）的作品，他被誉为“”。

3、凡尔纳的三部曲分别是： 《名人传》 罗曼.罗兰，20世纪上半叶法国著名的人道主义作家 作者痛感当时的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社会，为此写作了《名人传》小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫.托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神 贝多芬，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津，在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》 米开朗琪罗，每从事一项工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同贝多芬一样终身未婚，没有能享受到真正的爱情他直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传世杰作 托尔斯泰，要面对整个贵族上流社会，以至被教会开除教籍他在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心 阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全 相应练习： 1、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。

要求写出人命和具体事例，不少于30字） 2、在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有《名人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰罗曼.罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从________和________的角度，改造社会 3、法国作家罗曼.罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《__________》、《___________》三部传记其中，___________（人名）饱受耳聋折磨 《海底底万里》参考答案： 1、示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言2、法国科幻小说家儒勒.凡尔纳，被誉为“现代科学幻想小说的之父”3、第一部是《格兰特船长的儿女》，第二部是《海底底万里》，第三部是《神秘岛》 《名人传》参考答案： 1、 贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。

可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作2、精神和道德3、《米开朗基罗》、《托尔斯泰》、贝多芬 例名著阅读 时值隆冬，天气严寒，彤云密布行无数里，忽然朔风凛凛，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似银妆张飞曰：“天寒地冻，尚不用兵，岂宜远见无益之人乎！不如回新野以避风雪玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意如弟辈怕冷，可先回去飞曰：“死且不怕，岂怕冷乎！但恐哥哥空劳神思玄德曰：“勿多言，只相随同去 （1）这段文字选自我国古典名著《三国演义》，作者是 （2）“三顾茅庐”的故事在史书《三国志》中只用五个字作了记录：“凡三往，乃见《三国演义》中，作者却洋洋洒洒写了数千字请说说为什么会有这种区别 （3）选段在写法上有哪些显著特色？ （2008年甘肃金昌市中考试题） 答案：（1）罗贯中（2）《三国演义》是小说，旨在刻画人物，作者正是通过细节的刻画来表现刘备的礼贤下士；《三国志》是史书，着眼于叙述历史事件3）对话描写生动传神，很能表现人物性格；于对比中再现了刘备的礼贤下士；景物描写既富有诗情画意，又突出了天气严寒，烘托了人物形象。

透视：这道文学名著导读题共三个小题试题载体来自古典文学名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾草庐”中“二顾”出发前的一个片段第一小题为填空题，填写《三国演义》作者；第二小题为简答题，要求考生就“三顾茅庐”这一历史事件从史书和小说两个文体角度指出叙述方式的不同；第三小题为问答题，要求考生分析选文片段的写作特色解答这道题，一要知道《三国演义》的作者；二要了解史书和小说叙述方式的区别；三要从人物对话、对比描写和景物描写三个方面分析选文片段的特点 常见失误分析： 例《水浒传》塑造了108位草莽英雄形象请根据下面文字描述，在横线上填写恰当的人名 （1）小名“铁牛”，与宋江交情最好，可是反对宋江接受招安最坚决他性情急躁，刚直勇猛，而又鲁莽 （2）话说原为京城八十万禁军教头的林冲，因被权奸高俅所害，刺配沧州，行至野猪林时，又被董超、薛霸绑缚当时，“薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松林背后雷鸣也似的一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢到九霄云外”这来人是 （2008年天津市中考试题） 答案：（1）李逵（黑旋风）（2）鲁智深（或：鲁达、鲁提辖、花和尚） 分析：这道试题要求根据文字描述来填写人物，如果没有真正读过原著，或者没有将人物性格与情节相互联系，形成自己牢固的记忆积淀，那么答题时便可能出现张冠李戴的失误。

第1小题的文字是对人物性格的描述，并且有提示信息：“小名‘铁牛’，与宋江交情最好”，可根据性格概括与提示信息，在自己的“人物记忆”中对号入座第2题是一段故事情节描述，其中有人物、故事梗概、地点、兵器等方面的信息，爱读英雄故事的同学一定不会错过“铁禅杖”的有效提示：水浒英雄的兵器是他们自身的一个个性符号将人物与其武器联系起来，应该是个行之有效的记忆方法 13．名著阅读 A相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！” （1）文段中A处人物的主要性格特征是：（2）请你用简洁的语句写出关于他的另一个故事： 14．名著阅读 阅读《水浒传》中的一段话，回答问题 呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来 说这段话的人物是谁？简要概括与这段话有关的故事情节，并结合这个故事情节说出该人物的主要性格特征。

①人物： ②故事情节： ③性格特征： 13．（1）疾恶如仇（行侠仗义）、豁达明理、粗中有细等2）示例：鲁提辖拳打镇关西、鲁智深大闹五台山、花和尚单打二龙山等14．①鲁达或鲁提辖；②鲁提辖拳打镇关西；③有勇有谋、疾恶如仇、粗中有细等 2．李晓菲同学特别爱读名人传记有一次，她正在读法国作家罗曼.罗兰的《名人传》的时候，老师问了她三个问题，李晓菲的回答不仅让老师称赞，而且还赢得了全班同学热烈的掌声你能回答老师问的这三个问题么？ （1）《名人传》还有一个书名是什么？她包括哪几部名人传记？ （2）传记里的三位名人，一个是音乐家，一个是雕塑家兼画家，另一个是小说家，作者是怎样为他们作传记的？ （3）《名人传》给你的启示是什么？ 2．（1）《名人传》，。