7. 大鱼和小鱼3.doc

岭南美术 第二册 第7课《大鱼和小鱼》（一课时）麻涌镇中心小学 萧剑琳教学目标：1、让学生了解鱼的基本形状和花纹的描绘2、通过描绘、剪贴手法，培养学生的造型能力3、培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感教学要点：1.重点：让学生了解鱼的基本形状和花纹的描绘2.难点：通过描绘、剪贴手法，培养学生的造型能力3.兴趣点：观察鱼身上的各种花纹，感受海底世界的奇妙和美丽课前准备和课时：1、《海底总动员》动画片、《海底世界》短片、微课小视频2、有关鱼的图片、音乐3、绘画工具：大头笔、剪刀、油画棒、彩色卡纸等教学过程：一、导入猜谜语：没胳膊没腿，从来不离水，走路不用脚，摇头又摆尾鱼）二、新授1、出示课题《大鱼和小鱼》2、欣赏美丽的海底世界，播放《海底世界》短片 讨论：谁是大鱼？谁是小鱼？3、欣赏鱼的图片说一说：你看到了什么样的鱼？你最喜欢哪条鱼？4、鱼的外形、结构和花纹：① 鱼的基本形状：② 鱼的结构：鱼=鱼头+鱼身+鱼尾+鱼鳍 ③ 让学生到台前画出心中的鱼，并说一说自己画的鱼 ④ 教师描绘并讲述鱼的外形、大小、花纹5、欣赏美术作品6、微课小视频示范鱼的制作过程，学生总结步骤，教师板书① 画出鱼的外形； ② 添加花纹； ③ 剪下； ④ 涂上颜色。

7、作业要求: 画出你喜欢的鱼，为它们穿上漂亮的外衣，然后剪下来，再把它送到美丽的海底世界三、学生作画，教师巡辅四、评价评价标准：形状独特 、花纹好看他评、自评、点评）五、小结这节课我们学会了什么？六、课堂延伸海底世界真是太美了，我们在感受它美的同时更有责任去保护它，那怎么去保护它呢？学情分析：一年级的学生对于大图形和小图形的认知还是比较弱的，而且学生的胆量还是有些小，不敢去进行大胆的尝试和创造但是学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已经有了一定的掌握学生已经能够用简单的线条和色块表现出他们知道的东西并且能够表现出造型简单的鱼，有些能力强的学生可以画一些造型奇特，色彩简单和纹理独特的鱼所以在学习《大鱼小鱼》一课前，学生自身已经有了一定的基础。