小班音乐教案-精编第24篇.docx

    小班音乐教案    【必备】小班音乐教案三篇　　作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的小班音乐教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧小班音乐教案 篇1　　活动目标　　1、能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐　　2、对身体各部位的名称及功能有进一步的认识和了解　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己　　5、在活动中将幼儿可爱的'一面展现出来　　活动重难点　　能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作　　活动准备　　1、录音磁带　　2、在活动室内贴上各种姿态的跳舞纸人　　活动过程　　1、和幼儿一起玩游戏“小孩和熊”　　2、引导幼儿观察、模仿墙面上各种跳舞纸人的姿势　　3、组织幼儿讨论探索身体各部位还可以做哪些动作　　4、鼓励幼儿随着音乐节奏用身体大胆表演　　5、引导幼儿随着音乐节奏用身体各部位做动作或利用身体各部位配合节奏发出不同的声音　　6、幼儿随音乐自由舞动身体，要求音乐停止时找一幼儿合作，头对头、肩对肩　　7、播放音乐，带领幼儿做四肢运动。

　　活动反思　　幼儿音乐活动是一种有声音、有情趣的艺术活动通过让幼儿在唱一唱，跳一跳，玩一玩的过程中，让幼儿去体验音乐，去感知音乐，去表现音乐，从而获得很大的快乐小班音乐教案 篇2　　活动目标：　　1.培养幼儿大方、主动的个性，体验幼儿园的快乐生活　　2.鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友　　3.学会自编动作和小朋友打招呼　　4.体会边走边唱边找朋友的乐趣　　材料准备：　　音乐、小红旗 、绿色、红色的丝带　　活动过程：　　一、交流讨论：　　1.全 体幼儿围成圆形，教师提问;“小朋友在幼儿园有好朋友吗？今天老师就带领小朋友来找一找好朋友　　2.教师示范怎样找朋友，跟着音乐围着圆圈跳起来，找到一个小朋友敬个礼、握握手，你是我的好朋友，然后互相交换位置　　3.请一个小朋友出来随着音乐游戏，自编动作找朋友　　二、增加游戏难度：　　1.给一部分幼儿发小红旗，另外一部分幼儿发绿色的丝带和红色的丝带，请三名幼儿出来找朋友　　2.请拿小红旗的幼儿找到有红旗的小朋友做好朋友，拿红色丝带的找拿红色丝带的小朋友做好朋友，拿绿色丝带的小朋友找绿色丝带的做好朋友　　结束部分：　　1.请找到好朋友的小朋友在一起做游戏。

　　2.没有找到好朋友的小朋友和老师一起互动游戏小班音乐教案 篇3　　活动目标　　1、初步理解儿歌内容，学习有表情的朗诵儿歌　　2、感受与同伴、老师一起玩的快乐　　活动准备　　1、事先与配班教师排练两人合作的“拉大锯”的游戏　　2、背景音乐、姥姥形象(指偶)、情境表演　　活动过程　　一、情境导入　　小朋友，今天天气真好!老师要带你们去姥姥家看戏，我们一起开着小火车出发吧!【一边开火车一边说】　　师：“你也去，我也去，大家一起去看戏!　　环节一：　　师：火车到站了，看谁来接我们呢?【⑴出示指偶“姥姥”】　　幼：姥姥　　师：我们有礼貌的向姥姥问好!　　师：小朋友们，你们看过“大戏”吗?今天，姥姥带你们去看大戏，你们想去吗?　　幼：想　　师：好的!姥姥家，看大戏，你也去，我也去，我们大家一起去!(播放背景音乐，丰富后半段儿歌歌词，开火车，绕教室一圈)　　环节二：　　观看情境表演“拉大锯”　　师：大戏好看吗?　　师：刚才哥哥、姐姐手上拿的是什么?　　师：他们是怎么表演的?(丰富“拉大锯，扯大锯”儿歌歌词)　　1、完整欣赏儿歌，理解儿歌内容　　2、师：在姥姥家看了大戏，又学了拉大锯，还真有点累，休息会儿，竖起耳朵来听首好听的儿歌“拉大锯”，听——　　3、学习儿歌。

　　师：“拉大锯”真好玩，我们一起来玩好吗?现在每人手上都有一把大锯子，我们来拉大锯了哦!(集体跟念、表演2——3次，鼓励启发幼儿配上相应的表情和动作)　　附儿歌　　《拉大锯》　　拉大锯，扯大锯，　　姥姥家里唱大戏　　接姑娘，请女婿，　　就是不让冬冬去　　不让去，也得去，　　骑着小车赶上去　　4、游戏“拉大锯”，在游戏中理解、表演儿歌　　师：刚才我们是一个人玩“拉大锯”，现在我请一个小朋友两个人也可以玩“拉大锯”游戏，谁愿意和我玩?(请一位幼儿上来与老师合作示范)通过游戏“拉大锯”让幼儿体验和老师一起做游戏的快乐　　二、结束环节　　教师：小朋友们，你们还想去谁家看大戏呀?　　(2)幼儿学念创编的儿歌　　(3)共同念儿歌玩游戏必备】小班音乐教案三篇  -全文完-。