小班音乐《兔子和狼》教案与反思.docx

    小班音乐《兔子和狼》教案与反思    小班音乐《兔子和狼》教案与反思　　活动意图：　　小班幼儿的学习特点更注重游戏化、情景化强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中获得发展因此，开展了此次活动《兔子和狼》乐意用动作表现兔子和狼不同的音乐形象，体验音乐游戏的乐趣　　活动目标：　　1.学唱歌曲，熟悉旋律做游戏　　2.用动作表现歌曲内容　　3.体验有趣的歌曲情节　　活动准备：　　1.《小兔和狼》歌曲　　2.图谱　　3.小兔、大灰狼、风儿、树叶头饰　　4.森林的场景挂图 活动过程　　一、以游戏方式带幼儿进入活动情境　　“兔宝宝们，让我们一起随着音乐去树林里玩吧！”兔妈妈带着兔宝宝有节奏的跳进活动 室，音乐结束后跳到自己的座位坐好　　二、引导幼儿理解《小兔和狼》的故事情节　　“刚才我们听到的歌曲在讲一个什么样的故事呢？我们一起来看一下”（展示图谱）“有一群可爱的小兔子和妈妈一起去树林里采蘑菇，它们跳呀跳，跳到树林里，竖起耳朵仔细听，风儿呼呼吹，树叶沙沙响，哎呀！谁来了？（狼来了）”这是个很有趣的故事，小朋友拿起的你们的小手跟着老师有节奏的把这个故事讲一遍吧！（拍手打节奏，熟悉歌曲内容　　三、幼儿完整倾听歌曲，熟悉歌词。

　　“接下来，老师要把这个故事变成一首好听的歌你们要注意听老师唱一遍，等下老师 有三个问题要问大家：1.小兔子是怎么到树林里的？2.它们竖起耳朵，听到了什么声音？3 最后是谁来了？”师边唱边做相应动作，随后，请幼儿回答　　四、学唱歌曲，并用相应的动作表现　　“小朋友真棒！三个问题都答对了，那下面我们一起跟着电子琴来学唱这首歌，老师一 句，你们一句第1遍）师生完整的唱一遍（第2遍）”“全体小朋友起立，站在自己的椅子 前，我们一起来模仿小兔子演唱下这首歌吧！”（解析动作：小兔子、风儿、树叶、狼的效应 动作完整的.表演一遍）　　五、游戏：小兔和狼　　“小朋友都学得好认真啊，那现在我们就一起来玩游戏吧！游戏规则，注意听：老师要 先请(子翔)来当大灰狼，老师来当兔妈妈，然后中间这排小朋友就当小兔子，在兔妈妈的带 领下跳到树林里采蘑菇，两边的小朋友就表演风儿和树叶，在原地做出优美的动作当我们 听到‘哎呀，狼来了’所有的小兔子就要赶紧找个安全的地方躲起来，不要被大灰狼抓走了 哦！等大灰狼走了，我们再出来采蘑菇明白了吗？那在游戏时我们也要跟着音乐唱这首歌 哦！Are you ready?” 最后大灰狼灰溜溜地走了，小兔们又跳出来采蘑菇了。

兔妈妈夸道：“兔宝宝们真勇敢！” 然后一起唱着歌跳回家了　　活动反思：　　小班幼儿情绪不稳定、情感外露、喜欢独自游戏，因此注重孩子情感方面的目标（参与、并体验音乐游戏） 在感受音乐的过程中，尝试用肢体动作来表现兔子和狼的不同音乐形象在兔子和狼的音乐游戏中，体验集体游戏的乐趣小班音乐《兔子和狼》教案与反思  -全文完-。