鲁科版八上物理第三章 光现象第2节《光的反射》学案1.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑鲁科版八上物理第三章 光现象第2节《光的反射》学案1 其次节 《光的反射》学案 一、学习目标 1、学识与技能：知道什么是光的反射，探究并了解光的反射规律及镜面反射和漫反射，并会用光的反射规律来解释一些有关的生活现象 2、过程与方法：通过探究“光的反射规律”，用测验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，培养学生查看才能及分析概括才能 3、情感态度与价值观：在探究“光的反射规律”过程中培养学生的科学素养，激励学生积极参与探究活动，紧密联系实际，养成实事求是的科学态度 4、重难点 重点：光的反射规律和镜面反射、漫反射在生活中的应用 难点：探究光的反射规律的测验 二、学识回想 什么是光源？月亮是光源吗？为什么有时候能看到月亮？ 三、新知探究 (一)光的反射现象 1、什么是光的反射现象？ 学法指导及活动：通过举例说出反射现象并总结，概括光的反射现象这一概念 2、与光的反射有关的几个术语 入射点：入射光线与反射面的交点； 法线：过入射点与反射面垂直的虚线 入射角：入射光线与法线的夹角； 反射角：反射光线与法线的夹角。

学法指导及活动：通过阅读课本学习并记住入射角和反射角的概念，在光路图中能找出入射光线和反射光线及法线 （二）探究光的反射规律 1、提出问题 你能提出什么问题？ 2、揣摩与假设 A、光在反射时，反射角的大小_____（“等于”或“不等于”）入射角 1 / 4 B、反射光线、入射光线、法线_____（“在”或“不在”）同一平面内 C、入射光线和镜面垂直时，反射光线与入射光线________ D、随着入射角增大，反射角将________ 3、设计并举行测验 ①、为了研究反射光线与入射光线、法线三者之间的位置关系，应如何操作？ ②、如何对比入射角和反射角的大小？记录几组入射角i 和反射角r 的大小，填入表中 ③、保持平面镜不动，让光线沿反射光线的方向入射，查看其反射光线方向的变化 次数 1 2 3 入射角i 200 600 00 反射角r 学法指导及活动：观看探究光的反射规律的录像教学片段深刻理解并体会反射规律观看软件模拟光的反射现象并总结归纳反射规律并深刻体会光路的可逆性 4、分析测验 ①光反射时，反射光线和入射光线、法线______( “在”或“不在”)同一平面内。

②光在反射时，反射光线、入射光线和法线三者位置有什么关系？_______________________________ ③光在反射时，反射角的大小_____（等于/不等于）入射角反射角随入射角的增大而______ 结论1：光的反射定律 内容：（ ） 结论2：光路是可逆的 学法指导及活动：根据录像及软件模拟测验分析测验结论并议论光路是可逆的这一测验事实 （三）、镜面反射和漫反射 1、什么是镜面反射？ 2、什么是漫反射？ 2 / 4 3、镜面反射和漫反射有什么异同？ 一致点 （理由）反射面不同 镜面反射 平整光滑 粗糙不平 漫反射 （结果）反射光方有反射光束，其他方位那么各个方向都有反射光，没 向不同 不 同 点 （现象）人的感觉不同 没有 迎着反射光看很刺眼，常说反光；其他方位看不见，或不明显 各个方向都能看清黑板黑板反光 灯下看书反光 上的字 电影屏幕用布而不用玻璃 一般非光滑物体 学法指导及活动：阅读课本及观看录像体会镜面反射和漫反射，并议论两者的异同。

并完成表格 四、光路图 作图要求： 1、作图务必用直尺、圆规(量角器)、铅笔 2、光线用实线，且要画箭头表示光的传播方向 3、法线画虚线 4、反射面的反面应画斜线 5、标出反射角r和入射角i 例题 ：画出图1的反射光线 稳定训练：补充下图 3 / 4 450 600 有光线集中的反射方向 各个方向都能看清 实例 图1 四、达标训练： (1)一条光线在物体外观上发生反射，反射光线与入射光线垂直，那么( ) A、入射角为45o B、入射角为90° C、反射角为45° D、入射光线垂直物体外观 (2)入射光线与镜面夹角是60°，入射光线与反射光线的夹角是_______ (3)甲从一面镜子中能望见乙的眼睛，那么乙从这面镜子中( ) A、确定见到甲的眼睛 B、确定见不到甲的眼睛 C、可能见到，也可能见不到甲的眼睛 D、镜子的位置不同，结果也不同 (4)入射光线与反射光线间的夹角为60°，那么反射光线与镜面间的夹角为( ) A、60° B、30° C、120° D、150° 五、才能提升：自行车尾灯的布局示意图如右图所示，夜里，用手电筒照射尾灯，可查看到它的反光效果很好.试在图中方框内画出其中一条入射光线的完整的反射光路图. 图2 4 / 4 — 5 —。