书湖阴先生壁.ppt

《《书湖阴先生壁书湖阴先生壁》》        王安石（王安石（1021－－1086），字介甫，号半山老人，北宋），字介甫，号半山老人，北宋大琡家，当过宰相，在褆宗皇帝支持下实行过改革，历史大琡家，当过宰相，在褆宗皇帝支持下实行过改革，历史上叫做上叫做“王安石变法王安石变法”王安石又是文学家，诗和散文都王安石又是文学家，诗和散文都写得很好他十分注重修辞，据说，他的名句写得很好他十分注重修辞，据说，他的名句“春风又绿春风又绿江南岸江南岸”经过几十次修改才选定经过几十次修改才选定“绿绿”字，千百年来传为字，千百年来传为美谈   　　　　①①湖阴先生湖阴先生——杨德逢，王安石在金陵（南京）的邻居杨德逢，王安石在金陵（南京）的邻居   　　　　②②长长——同同“常常”，经常   　　　　③③静静——同同“净净”，洁净   　　　　④④畦畦——田园中划分成的小区田园中划分成的小区   　　　　⑤⑤排闼排闼——猛地推开六猛地推开六   　　　　        北宋大政治家王安石，晚年闲居在南京紫金山麓的半北宋大政治家王安石，晚年闲居在南京紫金山麓的半山园，常跟附近居民来往，相处得很友好，很亲密，湖阴山园，常跟附近居民来往，相处得很友好，很亲密，湖阴先生杨德逢，便是其中的一位。

这一年夏初时节，诗人又先生杨德逢，便是其中的一位这一年夏初时节，诗人又来湖阴先生家作客，对这里的环境景色十分欣赏，随口吟来湖阴先生家作客，对这里的环境景色十分欣赏，随口吟成这首绝句，应主人请求题写在当院墙壁上成这首绝句，应主人请求题写在当院墙壁上 书书湖湖阴阴先先生生壁壁 诗中对邻人诗中对邻人居处景色优美居处景色优美, ,自然的自然的山光水色都含有情意山光水色都含有情意 由赞美邻人庭院到由赞美邻人庭院到赞赞美庭院主人美庭院主人, ,抒发诗人抒发诗人高雅的生活情趣高雅的生活情趣王安石，王安石，北宋著名的政治家，北宋著名的政治家，文学家    景：景：庭院洁净、花木成畦、庭院洁净、花木成畦、 绿水护田、青山排闼绿水护田、青山排闼 情：情：闲适、恬静（生活情趣高雅）闲适、恬静（生活情趣高雅）        从从院内院内写到写到院外院外，由院前小溪，由院前小溪 农田写到庭院对面的两座青山，视农田写到庭院对面的两座青山，视 线线近近→远，低远，低→高，高，极有层次，又极有层次，又 用用拟人拟人法将法将“一水、两山一水、两山”写得形象写得形象 可爱，情深意厚，可爱，情深意厚，“护、绕护、绕”写出溪写出溪 水温柔亲切之情。

水温柔亲切之情诗中点明哪些意象？诗中点明哪些意象？表现诗人怎样的情感？表现诗人怎样的情感？        这首诗前两行写庭院景色，以静态描写这首诗前两行写庭院景色，以静态描写方式，赞扬庭院环境清洁幽雅；后两行采用方式，赞扬庭院环境清洁幽雅；后两行采用拟人手法，进行动态描写，把庭院内部与外拟人手法，进行动态描写，把庭院内部与外部美景联系起来，静动互补全诗把这座乡部美景联系起来，静动互补全诗把这座乡间小院的美景和主人的高雅品格展现在读者间小院的美景和主人的高雅品格展现在读者面前，给人安闲幽雅的感受面前，给人安闲幽雅的感受        这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的前两这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅后两句转到院外，写山水对湖阴先生的的高雅后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用深情，暗用“护田护田”与与“排闼排闼”两个典故，把山两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁诗中虽然没有正面写人，亲，正是表现人的高洁。

诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，融化无痕诗人用典十分精妙，读者不知典故内融化无痕诗人用典十分精妙，读者不知典故内容，并不妨碍对诗歌大意的理解；而诗歌的深意容，并不妨碍对诗歌大意的理解；而诗歌的深意妙趣，则需要明白典故的出处才能更深刻地体会妙趣，则需要明白典故的出处才能更深刻地体会讲了湖阴先生的无私教师育人的品质，赞颂了他讲了湖阴先生的无私教师育人的品质，赞颂了他的善施教化的善施教化 茅茅檐檐\长长扫扫\静静无无苔苔，，花花木木\成成畦畦\手手自自栽栽一一水水\护护田田\将将绿绿绕绕，，两两山山\排排闼闼\送送青青来来书书湖湖阴阴先先生生壁壁（（宋宋））王王安安石石朗读练习朗读练习taqi。