2016年分类考试试题12页.docx

姓名摇 摇 摇 摇 摇 摇 座位号摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇(在此卷上答题无效)机密 绎 启用前2016 年安徽省高等职业院校分类考试文化素质测试摇 摇 本试卷全部为单项选择题,共 12 页,95 小题 满分 300 分,考试时间 150 分钟考生注意事项:1. 答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致2. 每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 如需改动,用橡踿踿踿踿皮擦干净后,再选涂其他答案标号 在试题卷、草稿纸上答题无效3. 考试结束,务必将试题卷、答题卡和草稿纸一并上交语文试题 (120 分)摇 摇 选择题(共 30 小题;每小题 4 分,满分 120 分)摇 摇 从每小题给出的四个选项中,选出一个最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑1. 下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是A. 喜讯(x佻n)福祉(zh佾)一连串(chu伽n)踿踿踿B. 烙(l伽o)印风貌(m伽o)百褶(z佴)裙踿踿踿C. 儒(r俨)雅坚韧(r侉n)万花筒(t侬ng)踿踿踿满堂彩(c伲i)踿D. 绚(xu伽n)丽高亢(h佗ng)踿踿2. 下列词语中,没有错别字的一组是踿踿A. 甜密摇 保佑摇 新纪元B. 洽谈摇 入座摇 互连网D. 逗留摇 爱戴摇 化妆品C. 扫描摇 年龄摇 水笼头3. 依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是淤他的创作,从社会生活方面提供了摇 摇 摇 的认识意义,也具有很高的审美价值。

于这正是他能透过现象,较深入地认识自然,获得丰硕科学摇 摇 摇 的重要原因盂梁启超先生是大家公认的在传统与现代之间起着摇 摇 摇 作用的一位文化巨人A. 深刻摇 成果摇 沟通C. 深奥摇 结果摇 沟通B. 深奥摇 成果摇 勾通D. 深刻摇 结果摇 勾通4. 下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是踿踿踿A. 老一辈革命家艰苦朴素的光荣传统,是我们宝贵的精神财富踿踿踿踿B. 大家一定要懂得,我们的资金来之不易,任何浪费都是犯罪踿踿踿踿C. 从长辈们的风言风语中,他了解到母亲曾经是多么的伟大踿踿踿踿D. 21 世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪,巨龙腾飞,指日可待踿踿踿踿文化素质测试试题 第 1 页(共 12 页) 5. 下列各句中,有语病的一项是A. 他在观看电视连续剧《亮剑》后,更加坚定了长大以后从军报国B. “休闲阅读冶能开阔视野,陶冶情操,是一种积极健康的生活方式C. 本次展览征集的近千张老照片无不刻有时代的痕迹,让人过目难忘D. 随着信息化水平的不断提高,中国海军应对各种威胁的能力大幅提升6. 依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是摇 摇 家的首要功能是居住,居住可以分为三个层级:宜居,利居,乐居。

摇 摇 摇 摇 摇 摇淤但“宜居冶在城市功能的各层级中,只是基础,重在环境保护于当前,各地都在建设花园城市,创建人类的宜居环境盂只有“乐居冶,人与环境的关系才是和谐的榆而“利居冶仍然没有摆脱将环境当作资源的观念A. 于淤盂榆B. 于淤榆盂C. 淤盂于榆D. 淤榆于盂7. 下面是小华同学发给老师的一条短信,画线部分表达不得体的一处是踿踿踿摇 摇 尊敬的老师,您好! 听说您在杂志上发表了一篇有关班级文化建设的文章,我们很想AB拜读您的文章,并给予雅正CD8. 下面这句话运用的修辞手法是摇 摇 野炊开始了,我们支起锅,点上火,蓝色的火苗舔着锅底,不一会儿,饭菜的香味就飘了出来A. 排比B. 比喻C. 比拟D. 夸张9. 下列诗句出自杜甫诗作的一项是A. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海C. 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁10. 填入下面横线处的诗句,正确的一项是B. 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来D. 人生自古谁无死,留取丹心照汗青摇 摇 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月 摇 摇 摇 摇 摇 摇 ,千金散尽还复来李白《将进酒》)A. 我寄愁心与明月C. 天生我材必有用B. 我劝天公重抖擞D. 明月何时照我还11. “竞渡深悲千载冤,忠魂一去讵能还。

国亡身殒今何有,只留离骚在世间冶宋代张耒的这首诗所涉及的我国传统节日是A. 元宵节12. 中国传统文化中的“文房四宝冶指的是A. 琴棋书画 B. 松竹梅兰B. 端午节C. 中秋节D. 重阳节C. 笔墨纸砚D. 花鸟虫鱼13. 下列文学作品中,以“翠翠冶为主人公的一项是A. 巴金的《家》B. 曹禺的《雷雨》C. 鲁迅的《祝福》D. 沈从文的《边城》文化素质测试试题 第 2 页(共 12 页) 14. 下列作家、作品、国别对应正确的一项是A. 契诃夫—《变色龙》—德国B. 海明威—《老人与海》—美国D. 狄更斯—《哈姆莱特》—英国C. 莫泊桑—《茶花女》—法国阅读下面这首宋词,完成第 15 题雨摇 霖摇 铃柳摇 永摇 摇 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇 都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发 执手相看泪眼,竟无语凝噎 念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔 摇 摇 多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节! 今宵酒醒何处? 杨柳岸,晓风残月 此去经年,应是良辰好景虚设 便纵有千种风情,更与何人说?15. 对这首词的赏析,不正确的一项是踿踿踿A. “执手相看泪眼,竟无语凝噎冶,写出了难舍难分的情景B. “寒蝉冶“杨柳冶“残月冶等意象营造出清冷、凄凉的氛围。

C. 下片中,词人流露出离别后独自享受“良辰好景冶的喜悦D. 这首词运用情景交融的手法,抒发了离别的愁苦之情阅读下面的文言文,完成 16 ~ 19 题摇 摇 (张)良尝闲,从容步游下邳圯 上,有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰:“孺淤踿子,下取履!冶良愕然,欲殴之 为其老,强忍,下取履 父曰:“履我!冶 良业为取履,因长跪履踿之 父以足受,笑而去 良殊大惊,随目之 父去里所,复还,曰:“孺子可教矣 后五日平明,踿与我会此冶良因怪之,跪曰:“诺冶五日平明,良往 父已先在,怒曰:“与老人期,后,何也?冶踿去,曰:“后五日早会冶 五日鸡鸣,良往,父又先在,复怒曰:“后,何也?冶 去,曰:“后五日复早来冶五日,良夜未半往 有顷,父亦来,喜曰:“当如是冶出一编书,曰:“读此则为王者师矣冶遂去,无他言,不复见 旦日视其书,乃《太公兵法》也 良因异之,常习诵读之踿摇 摇 揖注铱淤圯(y侏):桥16. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是踿踿踿A. 顾谓良曰摇 摇 顾:回头看B. 良业为取履摇 摇 取:拾取踿踿C. 笑而去摇 摇 摇 去:离开D. 与老人期摇 摇 摇 期:日期踿踿17. 文末“常习诵读之冶中的“之冶在文中指代的是A. 张良B. 老父C. 鞋子D. 《太公兵法》18. 下列对文中画线句子的翻译,正确的一项是A. 有一个老父亲,穿着褐色衣服,来到张良家里。

B. 有一个老年人,穿着褐色衣服,走到张良跟前C. 有一个老年人,穿着粗布衣服,走到张良跟前D. 有一个老父亲,穿着粗布衣服,来到张良家里19. 下列对原文有关内容的分析与理解,不正确的一项是踿踿踿A. 张良有尊老意识C. 张良能帮助他人B. 张良为人圆滑世故D. 张良能够把握机遇文化素质测试试题 第 3 页(共 12 页) 阅读下面的文字,完成 20 ~ 22 题摇 摇 为了评估二氧化碳含量的增加对农作物带来的影响,世界上有许多研究人员在进行实验,对试验田的农作物施放高浓度二氧化碳,而相邻的对照试验田则保持自然二氧化碳水平 实验结果显示,高二氧化碳浓度可以让一些农作物产量提高大约 13% 不过这种产量优势并不能长期维持 在随后的几年,两块试验田的产量就没有什么区别了 专家认为,影响农作物产量的因素很多,像氮肥和水的灌溉都对产量有很大影响,二氧化碳的影响只是其中一方面 而且,二氧化碳增多对农作物的影响在不同地区是不一样的,比如,二氧化碳增多会导致全球气温升高,这虽然会促进寒冷地区植物生长,但在本来就很热的赤道地区则会起到反作用 一项对巴拿马和马来西亚热带雨林地区持续了 20 年的研究表明,当地温度每升高 1毅C,就会让植物生长减缓 50% 。

二氧化碳对农作物产量影响到底如何,这个问题是过于复杂了 粮食作物在世界上广泛种植,每个地区各类条件都是不同的,如土壤类型、气候、水、天气、基础设施、经验等等 气候变化太厉害,可能会使农作物不再适应于原来地区的条件,有些可以被转移到其他地区,有些则不行 因此,预测二氧化碳增多给世界整体农作物产量带来的变化实际上是不可能的20. 下列对上文说明对象的表述,正确的一项是A. 二氧化碳增多对农作物产量变化的影响B. 二氧化碳增多对农作物生长时间的影响C. 二氧化碳增多对农作物所需水分的影响D. 二氧化碳增多对农作物所需土壤的影响21. 下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是踿踿踿A. 二氧化碳增多对农作物的影响因地域而不同B. 二氧化碳增多是影响农作物产量的唯一因素C. 二氧化碳增多给农作物带来的产量优势不能长期维持D. 二氧化碳增多对农作物产量的影响是极其复杂的问题22. 下列说明方法中,文中使用到的一项是A. 列数字B. 下定义C. 打比方D. 画图表阅读下面的文字,完成 23 ~ 26 题摇 摇 淤我的母亲也正如天底下许多母亲一样,对我是“爱之深,责之切冶的 有一年,家中来了远客,母亲多备了几样菜,这对于孩子来说,可是千载难逢的“打牙祭冶的大好机会了。

我因贪嘴,较往常多盛了半碗饭,可是,扒了两口,却说什么也吃不下了 隔了桌子,我瑟缩地睇着母亲,她的脸色平静而肃然,朝我说:“吃完,不许剩下冶我摇头示意,母亲的脸色转为失望懊忿,但仍只是淡淡地说:“那么就下去吧,把筷子和碗摆好冶在大人终席前,我不时偷望着母亲,她的脸色一直不展,也少言笑 到了夜里,客人辞去,母亲的手轻轻覆压在我的头上,然后严肃地对我说:“为什么明明吃不下了还盛? 能吃饱多么不容易,你知道还有多少孩子吃不饱饭吗?冶从此以后,我的饭碗内没再剩过饭文化素质测试试题 第 4 页(共 12 页) 于我在小学三年级那年,终因功课太差而留级了 我记得把成绩单交给母亲时,没有勇气看她的脸,低下头看见母亲拿着那张成绩单的手,颤抖得比我自己的更要厉害 可是,出乎意料地,那双手,却又一次轻轻覆压在我的头上,我听见母亲平和地说:“没关系,明年多用点功就好了冶我记不得究竟站了多久,但我永远记得那双手给我留下的深刻印象盂冬夜,炉火渐尽,屋内的空气更其萧寒,待我们上床入睡后,母亲借着昏灯,开始为我们缝补衣袜 有时她用锥子锥穿厚厚的布鞋底,再将麻绳穿过针孔,一针一针地勒紧,那痛苦的承受,大概就是待新鞋制好,穿在我们脚上时,所换得的欣快的透支吧!榆。