五年级音乐上册《清晨》人音版课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,猜一猜，这是一天中的哪个时间？,0,猜一猜，这是一天中的哪个时间？0,1,一日之计在于晨，刚才的那四张图片表现的是美好的清晨，在这最美好的时候，你们都会做些什么呢？,老师在这美好的时刻会选择做做运动、听听歌，接下来老师就带同学们去欣赏一首有关“清晨”的歌，一起去看看吧！,0,一日之计在于晨，刚才的那四张图片表现的是美好的清晨，在这最美,2,清晨,0,清晨0,3,CONTENTS,感受歌曲,难点处理,歌曲学唱,0,CONTENTS感受歌曲难点处理歌曲学唱0,4,感受歌曲,欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容,0,感受歌曲欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容0,5,范唱,0,范唱0,6,1.,歌曲中都唱了什么内容？,我问你答,2.,这首歌的旋律情绪是怎么样的？,清晨，有公鸡的鸣叫，花香鸟语，骑单车，美丽的景色,欢快活泼，优美流畅,接下来让我们去歌谱中看一看里面还会有什么呢！,0,1.歌曲中都唱了什么内容？我问你答2.这首歌的旋律情绪是怎么,7,理解、掌握,反复记号,以及,同头换尾,的旋律特点,难点处理,0,理解、掌握反复记号 以及同头换尾的旋律特点难点处理0,8,同学们想一想为什么第,4,段“美好时光不要辜负了”唱完之后为什么不接着往后唱了呢？,0,同学们想一想为什么第4段“美好时光不要辜负了”唱完之后为什么,9,D.C.,反复记号,原来是因为有一个“,从头反复记号,”。

当出现,Fine,记号时则反复至,Fine,记号结束,0,D.C.反复记号原来是因为有一个“从头反复记号”当出现Fi,10,这首歌曲的旋律还有一个特点，同学们看一下每一段中的,1,、,3,句和,2,、,4,句，看一看你有怎样的发现？,歌曲每一段中的第一、第三乐句是,旋律的重复,，第二、第四乐句,旋律相同只是在尾音上做了变化,，这种,同头换尾,的旋律特点再加上句中插入的一小节间奏，使整首歌曲曲调更加轻快活泼，富有动感接下来就让我们一起去学习它吧！,同头换尾,0,这首歌曲的旋律还有一个特点，同学们看一下每一段中的1、3句和,11,整体感知歌曲，掌握歌曲的演唱,歌曲学唱,0,整体感知歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲学唱0,12,范唱,伴奏,范唱伴奏,13,比赛互动,比赛内容：找找身边可以伴奏的乐器，为歌曲编配伴奏范唱,0,比赛互动比赛内容：找找身边可以伴奏的乐器，为歌曲编配伴奏范,14,一年之计在于春，一日之计在于晨，希望同学们正像歌中唱的那样，每天早早起床，享受清晨的美好时光退出,0,一年之计在于春，一日之计在于晨，希望同学们正像歌中唱的那样，,15,。