全年的工作计划范文.doc

全年的工作参考计划范文　 一、上学期情况分析　 上学期依照教委和学前中心的的工作任务和我园的工作打算较好的完成了各项工作,并在稳固级类验收成果的过程中，幼儿园各项工作质量得到了稳步提升现对我园各项工作进展简要分析 　(一)工作成绩治理工作　　在稳固级类验收成果的过程中,各类治理工作更加标准,组织机构建立进一步完善，依照工作需要及时修订了各项规章制度,治理工作走上科学化、标准化轨道　 2.队伍建立　 认真抓好两支队伍建立，提高了幼儿园教职工思想政治素养、师德水平和业务素养，进一步提高了老师的专业技能　　3.保教工作 (1)认真贯彻落实《纲要》精神,组织施行《欢乐与开展课程》，实在抓好五大领域教学活动，进一步标准了课程治理 (2）在保教结合的工作中，以游戏为根本活动，师生互动,充分发挥幼儿的积极性、主动性、参与性 （3)依托教研活动提高老师的音乐活动组织才能，促进幼儿音乐节拍才能的开展 　(4)制定并完善了保教工作月考核机制 　4.卫生保健 　卫生保健工作进一步得到标准，幼儿在生长发育、体能测试方面均到达一级一类幼儿园标准　　５.后勤工作　 后勤各岗人员通过强化"后勤为前勤、为幼儿、为家长"效劳的理念，提高了工作水平。

财务、财产治理标准、有序平安工作措施详细有实效，全年无严重责任事故发生　　(二)、存在咨询题 在上学期的工作中我们尽管能获得了一些成绩，但也存在着一些缺乏园级骨干老师和学科带头人需加大培养力度，使其尽快成长　　2.应接着转变观念，加强老师的理论学习,不断提高实践工作才能　　3.在区域活动中,材料的丰富性不够结合本年龄段目的,投放材料目的性不明显　 4.幼儿开展评价的科学性和应用有待进一步加强　 ５.通过进一步宣传低碳环保理念,逐步构成幼儿园鲜明的环境育人的办园特色 　二、指导思想　 接着以《科学开展观》和密云教育"十二五"开展规划为指导,以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为引领，以贯彻落实《欢乐与开展课程》为载体,以县教委、学前中心各项工作为标准,科学标准治理各项工作以教科研为先导，以师资队伍建立为保障,以"三名工程"为导向，促进幼儿、老师共同开展,逐步构成鲜明的环境育人的办园特色，不断提高保教质量和办园水平　　三、工作目的　　接着转变观念，进一步加强治理的科学化、标准化，稳固验收成果,建立起一支热爱幼儿，爱岗敬业的教职工队伍不断提高保教工作质量，让每个幼儿健康欢乐成长,逐步构成鲜明的环境育人的办园特色。

　　四、工作任务和措施　 (一）治理工作深化标准化、科学化治理水平　　措施 (１）严格按照一级一类幼儿园标准，加强科学治理手段,深化标准治理、目的治理、民-主治理,初步构成人本、开放、务实的治理风格　　2．加强量化治理,逐步完善评价治理体系,逐步提高各类人员的业务水平和实际工作才能 　措施　　(1)进一步完善前后勤日常评价考核机制，构成治理评价体系,使评价考核制度趋于合理标准 　(2)建立完好的评价体系学期末对保教人员和各类人员进展工作质量评价，民－主评选中层干部　 ３.坚持制度治理,依照工作需要进一步修订并完善各项制度及工作常规 　措施 (１)依照工作需要进一步修订并完善制度及工作常规 　(2)加大检查力度,注重制度在日常生活中的落实　 ４．强化根底治理，建立良好的工作秩序　 进一步加强环境卫生及物品摆放的治理，做到整洁优美、丰富有序本学期重点标准室外活动场地、室内活动室、盥洗室、办公室、材料室、警卫室） 5.积极创立"学习型学校" 6．推出营养膳食丛书　　(二)加强两支队伍建立接着加强师生爱的主题教育，提高教职工职业道德水平,树立热爱祖国、热爱教育事业、热爱幼儿、全心全意促进幼儿开展、欢乐工作、完善自我的认识。

措施 　(1)进一步加强师生爱的主题教育,结合"三八节、雷锋日、植树节、清明节、五一劳动节、端午节＂等节日开展相关活动　 (2)开展＂每周一师"宣传活动，重点宣传本园优秀老师先进事迹 　（3)以班组为单位，制定出如何在效劳思想、效劳态度、效劳质量上创新的措施　　(4)以庆贺建党9０周年为契机，师生共同开展唱红歌活动 2．加强干部队伍的素养和业务水平 　（1)在干部中开展读书实践活动学习《回到根本元素去》和《幼儿园治理工作参考材料》,撰写读书体会提高发觉、分析、研究、反思等方面的治理才能,提高治理的效益　　(2)提高业务干部的实践及指导才能建立业务干部带班制度,每月两次组织半日活动 (3)结合本部门特点，开展干部治理的实际工作检查、指导的实践活动，每日一次学期末评议中层干部、年级组长、班长工作，并评选优秀干部 （４)开展班长工作研讨会,进一步提高中层干部的组织才能 　干部要做到八个字:依法、效劳、特色、效益,进一步加强为老师、幼儿、家长的效劳认识,开展好部门工作，并不断总结治理实效性,在"实"上下功夫　　3．加强学习，提高全体教职工业务素养　 措施　 (１）建立学习型的老师队伍，为老师制造条件、给时机在实践中提高专业水平。

鼓舞教职工进展学历进修、接着教育、职业培训 　（2)接着请市、县级专家来园讲座、指导组织各类人员参观学习 　(3)接着搭建老师开展平台，给时机、压担子、请进来、走出去，在老师队伍的培养过程中知名老师、骨干老师　　（4）接着标准治理骨干老师、学科带头人,提高辐射作用,带动幼儿园老师队伍的不断提高为培养名老师、骨干老师打好基矗　　（５)接着开展根本功竞赛活动本学期重点开展绘画或剪纸、钢笔字、边弹边唱和半日活动评优四项活动 　(6)对老师提出明确的要求做到:"做中有思、思中有悟、悟中有变",不断提高本人，完善本人　　(三)全面提高保教工作质量,让每一个幼儿健康欢乐成长加强保教工作常规治理,健全评价机制,树立＂一日生活(活动)皆课程"的观念,做到平衡、标准地施行五大领域教育　　(１)定期(每周)和随机对老师履职情况检查，检查有记录、有反应,发觉咨询题及时处理 　(２)落实保教常规制度，标准一日保教活动，坚持保教并重进一步完善并执行老师日常工作考核,月考核结果与绩效工资挂钩,激发老师工作的积极性 3　 (3)对教学工作中的普遍咨询题每月一次向老师集中反应,以便进一步指导教学工作 　(4)全园贯彻低碳环保的理念创设丰富的包含教育目的的大环境，加强幼儿与环境的互动,努力打造环境育人的特色,开展环境创设观摩活动，要求每班一特色。

(5)接着落实集体备课制度，扎实施行《欢乐与开展课程》，提高老师教育实践才能 　(６）进一步丰富活动区材料,强化材料投放的目的性,提高材料的使用效益学期末开展活动区材料评比活动 (7）进一步标准并夯实幼儿半日活动常规，参加学前科组织的"半日活动评优"活动 　（8)接着深化开展阳光体育活动 ２.树立平安防备认识,确保幼儿的平安　 措施 　(1)各班依照实际情况及时查找不平安隐患，制定出平安措施 (2)开展"幼儿园里的平安教育＂的课题研究，培养幼儿自我保护认识,探究构成我园的园本课程　　３．接着加强幼儿常规培养，使幼儿养成良好的生活、学习和礼貌适应，做到时时育人、处处育人,为幼儿终身开展打好基矗　　措施 (1)组织各班老师、保育员学习、讨论《幼儿一日生活常规》并施行 　(2)业务干部和保健医深化班级加强对老师和幼儿常规培养的检查与指导 　(3)各班开展观摩评比活动，互看互学 　(4)寓文明礼仪和品德教育于幼儿一日生活中 　４.提高老师的目的认识和观察、分析幼儿的才能，并依照目的和幼儿开展情况设计和组织活动　 措施 (１)能较精确的把握幼儿的年龄特点，在落实《纲要》、《欢乐与开展新课程》过程中提高老师的教育才能、创新才能。

　(2)以各年龄组为单位,开展"主题环创和区域环创"的观摩、研讨活动 (３)做好幼儿开展的观察、分析、记录及测查,随时依照幼儿开展的需要对教育活动作出必要的调整，促进幼儿更好的开展 　(４)重点关注教学常态下的幼儿开展情况,引导老师科学分析、恰当使用评价结果 　(5)具有初步的观察、分析、记录幼儿和理解幼儿的才能，进一步尝试为幼儿建立成长档案 (6)进一步推进阳光体育活动,提升户外活动质量，提高幼儿体能　　５.本学期接着开展《如何在音乐活动中培养幼儿对节拍的感受与表现》教研专题,丰富幼儿的音乐教育活动，开展幼儿的节拍感　 措施　　(1)定期组织老师学习、观摩、研讨做好记录。