六年级数学第二学期教学总结篇.docx

六班级数学其次学期教学总结5篇 当工作进展到确定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析商量  一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，以便于更好的做好下一步工作2022年完毕了，也要开头预备写工作总结，总结怎么写大家知道吗?为关怀大家学习便利，我收集整理了六班级数学其次学期教学总结，期望可以关怀您，欢送借鉴学习! 六班级数学其次学期教学总结1 一学期来，我能认真执行学校教育教学工作预备，在教学中我能不断转变思想和观念，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来这学期始终以来我时时关爱学习差等生，做好培优扶差工作下面是我这个学期在教学中主要所做的几方面工作： 一、加强学习，提高自己的教学水平 ?国家数学课程标准?对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思考的问题我利用网络资源进展学习，在上课前，擅长从网上搜集各种教学信息，比方在教学位置的确定一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象，依据我班同学的具体状况设计我的教案、课件。

课上同学爱好盎然，各抒己见，主动性很高，并收到了好的教学效果并在网上发帖、回帖、与同行沟通，提高了自己的业务水平 二、认真做好了各项教学常规工作 1.备好课 认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定承受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，认真写好教案每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集从多方面去搜集相关资料为了上好课，我做了下面的工作: 课前预备:备好课 ①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好 ②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施 ③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动 2.上好课 增加上课技能，提高教学教学质量。

在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学学得简洁，学得轻松，觉得欢快，培育同学多动口动手动脑的习惯为提高每节课的教学质量，本人除留意商量  教材，把握好根底、重点难点外，还承受多媒体教学，如:投影、幻灯、多媒体、录音等多样形式通过培育同学学习数学的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务 3.认真做好培优辅差工作 任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对学困生那么易于觉察其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍同学进步我留意关怀他们找到优、缺点，以发扬优点，抑制缺点在学期初，结合我所任教班级的实际状况，优生较少，中学困生却俯视皆是因此对占相对多数的中学困生，我更应变嫌弃为宠爱，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待 在教学过程中并能准时对这些同学进开放展好工作要厚爱学困生，要做到以情动人:首先做到真诚二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到承受，即能感受学困生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任学困生，鼓舞他们自由协商 。

最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据同学的独特特点去点拔引导，对于个别学困生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负通过一学期的努力我所教的班科的合格率和优生率都有比较大的提高 4.认真批改作业 布置作业有针对性，有层次性对同学的作业批改准时，认真分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程毁灭的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢 5.创新评价，鼓舞促进同学全面进展 我们把评价作为全面考察同学的学习状况，鼓舞同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的转变和进展抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，承受定性与定量相结合，定量承受等级制，定性承受评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力气。

使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展 三、做好期末复习工作 期末复习工作做的好与坏直接关系到同学期末测试的好坏，因此我在期末复习工作做了大量的工作1;能制定好复习预备，认真备好复习课，对学校数学学问进展整理2;培育好尖子生，提高中等生，关怀学困生由于本学期授课时间长，复习时间抓得紧，复习效果够抱负，同时觉察很大一局部学困生学习的主动性比以前有所提高，学习的自觉性也比较高，因此本学期我教的班数学成果有所提高但由于有几个同学的根底格外差，思维力气和理解力气也格外差，因此这几个同学的考核成果不合格 四做出的成果 一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴经学校期末统考，同学们的成果可喜 五、存在的问题 这学期的教学还有一些缺乏之处： 1、与同学家长的沟通缺乏，缺乏与家长的沟通 2、对个别学困生的还不到位，进步不明显 在以后的教学工作中，我还要不断总结阅历,加强学习，力求提高自己的教学水平，还要连续多下功夫加强对个别学困生的，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心,让家长满足，让社会确定，让同学宠爱。

总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了确定的成果,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息根底教育上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的缺乏,力争取得更好的成果 六班级数学其次学期教学总结2 本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有预备、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务 一、认真学习，认真备课 本学期我认真学习教育理论，做了大量的学习笔记，提高了自己的业务水平教学中，我不但做到了备同学，而且备教材、备教法依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定承受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出反思体会 二、增加技能，提高质量 在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学学得简洁，学得轻松，觉得欢快，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力气充分利用信息技术，开展师生活动学习，开拓学习空间，激发同学学习热忱，提高教学质量。

三、作业批改，准时认真 认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对同学的作业批改准时，认真分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程毁灭的问题做出分类总结，进展透彻的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢 四、了解同学，分层教学 准时了解同学状况，留意分层教学在课后，为不同层次的同学进展相应的，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的的力度对后进生的，并不限于同学学问性的，更重要的是同学思想的，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来 五、主动推动素养教育 为此，我在教学工作中留意了力气的培育，把传授学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气让同学的各种素养都得到有较的进展和培育 一份耕耘，一份收获良好的成果将为我今后工作带来更大的动力不过也应当糊涂地生疏到工作中存在的缺乏之处教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干〞的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

六班级数学其次学期教学总结3 时间如流水，转瞬一个学期又将过去，感慨万分在这一年里我更加深刻体会到了做初三老师的艰辛和欢快，我把自己的全部精力倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上一个学年的工作已经完毕，收获不少，下面我对本学期的工作做一总结 一、常规工作 作为一名老师，我在思想上严于律己，宠爱的教育事业，全面贯彻的教育方针，力争思想上和工作上在同事、同学的心目中都树立起典范的作用主动参与学校组织的各项活动，各种业务学习对于学校要求的工作，我坚决执行，并能够认真完成 二、教学工作 1、课前做好预备工作，认真备课 除认真钻研数学课标和教材外，还深化了解同学，留意了解每个同学的学问水平、智力水平和独特心理品质，考虑影响同学学习的各种因素，并商量  相应对策把教材和同学实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定承受的教学方法，支配具体的教学过程的程序，认真写好教案每堂课都在课前做好充分的预备，吸引同学留意力，课后准时做出总结，写好教学后记 2、努力上好课，提高教学质量 组织好课堂教学，这是顺当进展正常教学的保证依据初三的实际状况及年龄特征，实行适当的措施，调动同学的学习主动性。

把组织教学贯穿于全部教学过程之中其次，依据同学的不怜悯况，设计不同的问题，承受不同的方式，主动主动的去引导、启发同学，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得欢快，留意精讲精练，并进展有针对性，切合实际的个别，这对于提高教学质量起到确定作用的 3、认真批改作业 作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到的效果同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程毁灭的问题分类总结，然后进展评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢 4、课后主动主动的后进生，努力提高教学质量 抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的和关怀工作，尤其在后进生的转化上，加强了对后进生的，耐烦地关怀他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了根底，教了方法，更重要的是增加了他们的信念，提高了他们的爱好，对他们精神上是一个很大的鼓舞，从而产生猛烈的学习动机，不断地提高学习水平 5、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平 主动主动与同备课老师同事沟通，共同探究教育教学。

主动参与学校组织的四杯赛的听评课，学习别人的优点，抑制自己的缺乏，改进教学工。