2023年《陪孩子走过小学六年》读后感.docx

2023?陪孩子走过小学六年?读后感?陪孩子走过小学六年?读后感〔10篇〕 　　当阅读完一本名著后，信任你肯定有许多值得共享的收获，这时候，最关键的读后感怎么能落下！想必很多人都在为如何写好读后感而苦恼吧，下面是办公室王秘书为大家整理的?陪孩子走过小学六年?读后感〔10篇〕，仅供参考，希望能够帮助到大家 　　?陪孩子走过小学六年?读后感1　　刚一开学，我就发动办公室的几个老师一起买了好几本关于教化的书籍给自己规定的是每月至少读一本书，现在细细想来，自己还算超额完成安排其中刘称莲老师写的?陪孩子走过小学六年?这本书很合我的口味，刘老师对孩子的细心照看、睿智专心深深打动了我读的过程，细细地与我的教化观作了比拟，哪些我也是这样做的，哪些是我可以借鉴的读完之后，随即又买了几本，让它真实有效的在家长的人群中传读开来，终归孩子的成长须要我们大家的陪伴这本书的封面特殊雅致，一个可爱的孩子在一位母亲的陪伴下，悠闲的闲逛在郁郁葱葱的路上虽然是两位远去的背影，但是温馨的画面让我感受到了浓浓的母爱和无比的华蜜陪孩子走过小学六年?这本书一共分为六个局部，刘老师分别从生活、阅读、学习、品行、心理、沟通六个方面，通过详细事例讲解并描述了自己陪女儿的成长历程。

我就以下两个方面来比照自己是如何陪学生一起成长的　　阅读篇——泡在书海里　　刘老师讲到“父母为孩子创立的是阅读的气氛，孩子就可能喜爱　　上阅读对于阅读，家长要做的就是：一是让孩子有书读，二要让孩子读到书‘有书读’就是要有适合孩子阅读的书；‘读到书’，就是要让孩子能够接触到书〞　　想想我们班的学生阅读从一年级入学就起先渗透了，后来学过拼音之后，很多孩子从撕不烂的小图画，小漫画到精致的小故事，从优秀的童话故事到?寓言故事??成语故事?，从?儿童百科全书?到?中华五千年?，读书已经成为他们的一种习惯由刚起先的我读他们听到现在许多孩子都可以向大家说出自己最近读书的收获许屡次看到班级的书在旁边凌乱的放着，心里虽然叹息这群孩子怎么还没有整理的习惯，但是心底却是欣喜的，假设每天书柜都是整整齐齐，无人理睬，那不就傻眼了么？想到这些，支配两个学生再次整理一下，顺势在引导下次我们擦亮眼睛看谁能把书放得整齐，随着借书秩序越来越标准，书柜也越来越来整齐了，丢书的现象也消逝了信任越来越多的学问和好的习惯也在他们的脑海里积累着　　学习篇——学习是一颗糖　　刘老师讲到“小学生喜爱学习的前提就是酷爱学校、酷爱老师、酷爱同学并对学习充溢爱好，只有这样，他才会对学习充溢热忱并不断的成进步步。

所以没有必要刻意在孩子学习上花太多心思，而想方法让孩子爱上学校爱上学习〞　　对待这一届的孩子，说真的宽容了很多很多：　　1、原来书不会背的不许回家，现在变成了不会背的鼓励他多读几遍再加上还要复习就行了　　2、原来作业交不齐影响第一节上课心情，现在第一节上课之前不问交作业状况下课后没完成的补一补就可以了　　3、原来孩子写字不仔细的有撕掉重写现象，现在写不好的，放学后我会找出与他写字水平相当的进行书写竞赛，结果一个比一个写得仔细，看着自己书写的作品，脸上不禁露出了既羞怯又甜蜜的笑容，当然也得到了大家对他们确实定，随后让他们把自己的作品贴在自己的家的书桌上，警示自己以后要照着这样的字体去完胜利课每次竞赛活动都有效果，还能坚持一段时间唉，渐渐来吧　　是啊！只有让孩子尝到了学习的甜头，他才会和你合作，才会欢乐专注地做自己喜爱的事情尤其是低年级，我们不能给孩子太多的负担和压力，只希望能在我们的帮助下给孩子养成一个良好的学习惯即可　　这本书，让我对自己的某些教化思路有了坚决的相识，感受到了陪伴也是一种爱，我们做父母的做老师的要学会将深厚的爱化为耐性、暖和、才智的守候，静下心来陪伴孩子，全身心的爱惜孩子，耐性陪伴，静待花开！　　?陪孩子走过小学六年?读后感2　　作为两个孩子的妈妈，育儿方面的书也看过不少，但我最喜爱的是刘称莲老师的?陪孩子走过小学六年?，这本书我前天又看了一次，真是屡看不厌。

书中以刘老师的亲身经验，从生活、学习、阅读、品行、心理、沟通6个方面具体列举了许多育儿的方法和故事，真实又好用，读后让人收获颇丰这次我就从学习、阅读、沟通三个方面聊一些我自己的看法和感受　　在学习篇里，刘老师提出“爱好班的选择要考虑孩子的实际状况〞，这点我特殊赞同并深有体会我是在女儿四年级的时候看到这本书的，四年级之前我给她报过四个爱好班，先后是舞蹈、美术、游泳和电子琴，与其说“爱好班〞不如说“课外班〞恰当些，因为这些班除了“美术〞是她喜爱的，其它三个爱好班都是我为了不让她输在起跑线上强加给她的，特殊是电子琴，钱花了不少也没学到什么实质性的东西，最终她苦痛的对我说“妈妈，我压根就不喜爱电子琴，我也没这天赋，就别再熬煎我了，放过我吧〞！最终我坚决放弃了　　而她喜爱的“美术〞到现在还坚持着，每次去上课都很兴奋，因为喜爱，所以进步也快，尤其儿童画方面，已经画得特殊好了！　　所以对于爱好班的选择，我很赞同刘老师说的两个原那么：　　第一，要敬重孩子的爱好；　　其次，要敬重孩子的天分二者缺一都很难学好　　在阅读篇里，刘老师说：“父母为孩子创立的是阅读的气氛，孩子就可能喜爱上阅读；父母为孩子创立的是看电视的气氛，孩子就可能喜爱看电视。

〞对这句话我感同身受从二宝4个月，我就起先给他读各种绘本，始终坚持到现在所以他的语言发育的比拟早，一岁半的时候，全部的话都会说了，现在两岁八个月，常常会恰如其分的用些成语　　从二宝会走路起先，我就在家里的各个角落放上书，好让他能随时拿到书，看到书，所以现在他每天都会静静地看上几本书，每次都能坚持一个小时左右有一次我有急事，就把他短暂放在了邻居艳艳家，忙完去接他的时候，艳艳开门就说：“你儿子懂的可真多呀，会讲那么多故事，说话还会用成语，你怎么教的？我儿子每天净吵着看电视，不让他看就闹〞我说我家8年都没电视了，客厅里放的最多的就是书，每晚都坚持给他读绘本她说“天哪，不看电视，那怎么受得了，我给他也读过绘本，可就是坚持不下去！〞我知道我解决不了她的问题，然后谢过，接上孩子回家了是啊，父母是孩子的启蒙老师，在孩子眼里父母就是自己的标杆，大人都不能自我管制和约束，谈何要求孩子呢！在沟通篇里，有一节是讲关于学生给老师送礼物的有孩子读书的父母都知道，每逢过年过节，尤其是“老师节〞，孩子们都会送些小礼物给老师，以此来表达对老师的感恩，许多家长也支持孩子们这么做　　我的女儿始终也是这么做的，她送给老师的有时是一个苹果，有时是一束鲜花，去年老师节的时候，女儿自己做了一只呆萌的小兔子送给了老师，结果晚上老师在挚友圈里还晒了她的礼物，评论里加了一句“我喜爱这个小呆萌，感谢珍宝儿〞，女儿看到后兴奋了好久。

　　可是其次天女儿放学回到家却对我说：“妈妈，妈妈，告知你个隐私，今日我去老师办公室的时候，她正在打 ，我听她说“回头我把票给你的儿子，让他给你带回去，以后不要再送这种礼物了，你的心愿我领了，即使你不送礼物我也会好好教化他的！〞然后把 就挂了，看着挺生气的妈妈，你说是不是有人送了太贵的礼物给老师呀？〞我说：“或许吧，不过你不能在班里说这件事哦！〞女儿容许着回房了　　这件事我始终记在心里，至于该怎样给老师送礼物，我比拟赞同刘称莲老师的观点：“作为学生和家长，敬重老师是应当的不过家长应当本着敬重老师、感谢老师、爱戴老师的宗旨去打算礼物，应当传达出父母和孩子真正的心声，而不应当有任何功利目的，也不应当以贵贱来衡量礼物的价值　　假设我们这样做了，孩子就会懂得，对老师真正的感恩并不体现在老师节礼物的珍贵上，而应体现在每一个对老师充溢感情的日子里，而老师节，那么只是一个表达感恩之心的好时机罢了！〞　　我个人认为：不管是老师节，还是其它节日，给老师送礼物时，都应当遵循这个宗旨礼物是轻的，但孩子们对老师的情义是重的，这才是最重要的！　　?陪孩子走过小学六年?读后感3　　今年孩子读一年级了，我也有幸在新建小学进入了家长学校，读了教化专家刘称莲?陪孩子走过小学六年?这本书。

细致拜读，获益许多整本书作者从生活、阅读、学习、品行、心理及沟通六个方面来具体讲解并描述了她的女儿从幼儿园到小学的成长过程没有华美的辞藻，只有父母和孩子相互长大的点点滴滴的记载和那份华蜜的感觉书中的实际案例，特别有借鉴价值和学习价值　　1、生活篇：越玩越精彩给孩子自由，让他在广袤的大自然中体验和觉察，在运动中强健体魄、增加自信、培育友情爱好班并不是越多越好，还是要依据孩子实际的状况，给他更多的自由空间来发挥，度过一个欢乐的童年是最重要的　　2、阅读篇：泡在书海里阅读的重要性不言而喻，阅读的习惯也是孩子一辈子的习惯想要让孩子爱上阅读，家长要努力给孩子营造阅读的环境，家里要有适合孩子读的书，并且通过家长的潜移默化让孩子接触到书　　3、学习篇：学习是一颗糖小学生喜爱学习的前提就是酷爱学校、酷爱老师、酷爱同学并对学习充溢爱好，只有这样，他才会学习充溢热忱并不断地成进步步因此，我们家长须要考虑的就是如何让孩子酷爱学校、酷爱老师、酷爱同学，从而爱上学习学习习惯的培育很重要，在小学低年级阶段培育一个好习惯，对后面的学习乃至工作生活都会有特别大的帮助　　4、品行篇：我们要彼此听话身教重于言传，父母的典范力气特别大，我们孝敬父母，孩子才会孝敬我们，要想让孩子将来成长为一个孝顺的人，家长只需自己做到孝顺就可以了。

生活中家长要以身作那么，珍惜东西，勤俭节约，从小养成孩子珍惜物品的习惯，长大了孩子就会更懂得珍惜　　5、心理篇：让天使自己翱翔家长应当做一个陪伴者和引导者，允许孩子以自己的方式长大，在适当的时候赐予引导，而不能把自己的意志强加于孩子和谐的亲子关系才是有效沟通的根底，家长假设满意了孩子的心理需求，孩子便会很好的回报家长　　6、沟通篇：换个方式表达爱在亲子关系里，父母和孩子沟通，无论采纳什么样的方式，重要的都不是形式，而是最终的效果要营造和谐的家庭环境，家长除了每天供给给孩子足够的吃、穿、用的东西之外，有时候确实须要一点小小的创新或仪式感，给平淡的生活加点作料对孩子来说，感受到父母的重视和爱，才能学会重视并疼惜自己，这样才会有足够的自信书中作者家的“邮筒〞、“BBS〞、独特的爱的表达方式、“家庭手册〞、“偷懒的〞父母等等都给我留下了深刻的印象，我深切的感受到作者“有心而无痕〞的教化才智以及作者对孩子的爱　　我作为一年级学生的家长，孩子刚从幼儿园过渡到小学生生活中，孩子的学习是我们关注的重点，但是培育孩子的行为习惯、品行、认知也是同等重要的通过阅读本书，我觉察将孩子哺育成人，仅仅有爱心是不够的，这是一个极富挑战性的过程。

这个过程也很漫长，简单让人力倦神疲，须要家长保持一颗阳光乐观的心，运用家长的才智与耐性，与孩子共成长教化孩子并非一日之功，身教重于言传，我们家庭要营造适宜的环境影响孩子，生活之中要到处专心，陪伴孩子一起成长，在陪伴中倾听孩子、理解孩子，从一点一滴做起，不要武断的替孩子做许多确实定，要有敬重孩子的意愿，争取与孩子共同进步路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，家庭教化之路还远，须要我们做家长的不断摸索，耐性陪伴，静待花开！　　?陪孩子走过小学六年?读后感4　　?陪孩子走过小学六年?这本书很合我的口味，刘称莲老师的许多做法值得我学习　　其中让我感受深刻的是学习篇——学习是一颗糖，这一局部的其次篇：找寻孩子喜爱上学的“吸铁石〞文中说道，小学生喜爱学习的前提就是酷爱学校，酷爱老师，酷爱同学，并对学习充溢爱好，只有这样，他才会对学习充溢热忱并不断地成进步步所以没有必要刻意在孩子的学习上花太多的心思，而是想方法让孩子爱上学校，爱上学习，让孩子渴望和小伙伴交往，孩子有几个好挚友，就犹如有了几块孩子上学的“吸铁石。