英语名词所有格的讲解新版.ppt

1.The stories in ___ diary are wonderful. I’m interested in them.A.Peter B. Peters C. Peter’s D. Peters’2. Who’s the man in the car ? He’s ____fatherA. Kate’s and Tom’sB. Kate and Tom’sC. of Kate and Tom CB第一页，共十三页含义：名词所有格表示所属关系，意为 “……的” 的表达方(Fang)式如:玛丽的儿子 Mary’s son. 学校的大门 the gate of the school第二页，共十三页名词所有(You)格的分类名词所有(You)格可分为三种：1、有生命名词的所有格2、无生命名词的所有格3、双重所有格第三页，共十三页有生有生(Sheng)命名词的所有格命名词的所有格单词形式单词形式构成方式构成方式举例举例普通单数名词在词尾加's1.the boy‘s bag 男孩的书包.（boy是单数名词）2. Mother’s Day 母亲节 以-s结尾的复数名词在词尾只加 '1、the two boys' mother 。

那两个男孩的母亲2、the teachers’ office老师办公室词尾不带 -s的复数名词在词尾加's1.Children‘s Day 儿童节 (children本身就是复数名词) 2. men's room 男厕所表共同的所有关系 （表示两者共有） 即XX and XX’s的形式在第二个名词后加's Lily and Lucy’s room. 丽丽和露西的房间 （共同拥有一个房间）表示分别所有关系（表示各自拥有）即 XX’s and XX’s 的形式在两个名词词尾都加'sLily’s and Lucy’s rooms. 丽丽和露西的房间 （各有各自的房间）’s还可以表示某人的(De)家或某个店铺 如：my aunt’s（我阿姨家） the doctor’s （诊所）第四页，共十三页无生命名词的所有(You)格1、无生命名词所有格一般用“of+名词”的结构表示如(Ru)：the gate of the school 学校的大门 the door of the classroom 教室的门2、有些表示时间、距离以及国家等无生命的名词， 可以在词尾加’s或’如：a、表时间：today’s newspaper （今天的报纸） b、表距离：ten miles’ distance （十英里的距离） c、表国家、城市等实体：China’s future （中国的未来）第五页，共十三页。

 双重所有格由“of+名词所有格”如：a friend of my father’s 我爸爸的一个朋友 a picture of her sister’s 她妹妹的一幅画(Hua) 或“of+名词性物主代词”如：a friend of mine 我的一个朋友 a book of mine 我的一本书双重所有格第六页，共十三页双重所有格• 　1） “of＋名词所有格”中的名词必须表示人，不能表示事物因此，我们可以说(Shuo)：•　　a play of Shakespeare’s（莎士比亚的一个戏剧）， a friend of my wife’s（我妻子的一个朋友），但却不能说a funnel of the ship’s或 a leg of a table’s，而且该名词必须是特指的，不能是泛指的我们可以说：a friend of the doctor’s（这位医生的一个朋友），a novel of the writer’s（那位作者的一部小说），而不能说a friend of a doctor’s或 a novel of a writer’s。

第七页，共十三页双重所有格•注意区别下列四种表达方式含(Han)义的差别：•　　one of my brother’s friends（明确表示我兄弟有一个以上的朋友）•　　a friend of my brother’s（暗示我兄弟有一个以上的朋友）•　　a friend of my brother（我兄弟的一个朋友）•　　my brother’s friend（我兄弟唯一的一个朋友或刚谈及的那一个朋友） 第八页，共十三页 练习一：短(Duan)语翻译1、这个女孩的爷爷2、杰姆的房间3、我奶奶的钱包4、那些学生的书 5、这些工人的外(Wai)套 6、那些男人的帽子 7、那些老师的书桌 8、那间教室的窗户 9、海伦的同学 10、那些警察的裤子 the girl’s grandpa Jim’s room my grandma’s purse\ walletthose students’ books these workers’ coatsthose men’s caps \ hatsthose teachers’ desksthe windows of that classroomHelen’s classmatesthose policemen’s trousers第九页，共十三页。

练习(Xi)二：缩略形式can’t— let’s—when’s— he’s — I’ve — I’d —wasn’t —didn’t —she’s —shouldn’t –can notlet us when ishe isI haveI would was not did not she is should not 第十页，共十三页aren’t — that’s—you’re—I’m— I’ll— they’re —don’t —doesn’t —isn’t—who’s— are not that is you areI amI will they are do not does not is not who is 第十一页，共十三页。

谢谢欣赏( S h a n g )( S h a n g )再见第十二页，共十三页内容(Rong)总结The stories in ___ diary are wonderful. I’m interested in them.A. Kate’s and Tom’s的” 的表达方式1.the boy‘s bag 男孩的书包.（boy是(Shi)单数名词）即XX and XX’s的形式即 XX’s and XX’s 的形式’s还可以表示某人的家或某个店铺 如：my aunt’s（我阿姨家） the doctor’s （诊所）1、无生命名词所有格一般用“of+名词”的结构表示如：a、表时间：today’s newspaper （今天的报纸）c、表国家、城市等实体：China’s future （中国的未来）双重所有格由“of+名词所有格”谢谢欣赏再见第十三页，共十三页。