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基于跨学科领域素养的研究-漫步在音乐殿堂中的伟人爱因斯坦.docx

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    •           基于跨学科领域素养的研究-漫步在音乐殿堂中的伟人爱因斯坦                    摘要:爱因斯坦,二十世纪最伟大的物理学家在20世纪思想家的画廊中,爱因斯坦,就是正直、公正、真理的化身一个富有哲学探索精神的杰出思想家,有高度责任感的正直的人,同时又是一个极具音乐素养的传奇式人物关键词:物理学家音乐与物理素养一、走进音乐殿堂爱因斯坦的母亲波琳是一位具有文化修养的贤惠母亲她爱好音乐,并是爱因斯坦的音乐启蒙老师爱因斯坦3岁时,一天,母亲波琳坐在钢琴旁,轻轻地扶弄琴键,优美动听的旋律像潺潺溪水,从她的手指下流出忽然,她觉得背后有人,她回头一看,小爱因斯坦正歪着脑袋,全神贯注地倾听美妙的乐声年轻的母亲高兴了,她说:“瞧你一本正经的,像个大教授!哎,亲爱的,怎么不说话呀?”爱因斯坦没有说话,他只有3岁,还无法说清激起心灵感应的音乐到底是什么,他那对亮晶晶的、棕色的大眼睛中却又分明闪烁着快乐的光辉琴声又响起了,是贝多芬的奏鸣曲小爱因斯坦迈着摇晃的步子,无声地扑向一个新的世界,那里只有美丽、和谐和崇高爱因斯坦从6岁开始正式学习小提琴,他那幼小的心灵就已经进入到优美的旋律之中。

      7年之后,他懂得了和声学和曲式学的数学结构他体会到演奏莫扎特作品的技巧和奥妙琴弦和心弦一起共鸣,他一生中的科学与艺术生涯也开始了从此他爱上了莫扎特小提琴也成了爱因斯坦科学生涯中的终生伴侣和欢乐女神音乐以它那温柔而深邃的怀抱接纳了爱因斯坦,让他吸收人类文化最甘甜的乳汁,给他一个安宁的精神家园,也给了他日后作为一代物理大师的超凡想象力1931年,爱因斯坦在《论科学》一文中说:“音乐和物理学领域的研究工作在起源上是不同的,可是被共同的目标联系着,这就是对表达未知的东西的企求它们的反应是不同的,可是它们互相补充着至于艺术上和科学上的创造,那么,在这里我完全同意叔本华的意见,认为摆脱日常生活的单调乏味,和在这个充满着由我们创造的形象的世界中寻找避难所的愿望,才是它们最强有力的动机这个世界可以由音乐的音符组成,也可以由数据的公式组成我们试图创造合理的世界图象,使我们在那里面就像感到在家里一样,并且可以获得我们在日常生活中不能达到的安定二、音乐,催化出科学创见和思维的火花爱因斯坦不仅属于科学,科学也并不是与艺术毫不相干对于伟大的科学发现来说,抽象的逻辑思维倒总是验证非凡的想象力的工具所以,爱因斯坦始终没有成为数学公式的奴隶。

      我相信直觉和灵感……想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉严格地说,想象力是科学研究的实在因素科学和艺术的互补性与统一性,使音乐成为爱因斯坦的“第二职业”不管旅行到哪里,他总是身不离琴,在埃伦菲斯特家里,小提琴也常常参加科学家们激烈的科学论战,在他们唇枪舌战中争得面红耳赤时,他们就想休息一会埃伦菲斯特和普朗克都是出色的钢琴家,爱因斯坦是一个小提琴家爱因斯坦在两位物理学家的伴奏下,拉出的小提琴旋律会增加许多特殊的光彩有时,弹着奏着,“上帝”的大门就给他们打开了在紧张思索光量子假说或广义相对论的日子里,爱因斯坦思索陷入困顿时,他就不由自主地放下笔,拿起琴弓,那优美、和谐、充满想象力的旋律,会在无形中开启他对物理学的思路,引导他在数学王国做自由、创造性的遐想音乐往往催化出爱因斯坦的科学创见和思维的火花在音乐的自由流淌中,深奥的理论物理学有了美妙的旋律三、音乐与理论物理学——美与真的化身应该得出的答案是,从童年就钟情于音乐的爱因斯坦早就视音乐为灵魂的安息地,它就是和谐,就是完美令人难以置信的是:爱因斯坦在物理学领域中的划时代发现,竟建立在一个古亦有之的美学原则上。

      1979年2月,当代著名的物理学大师狄拉克在美国普林斯顿纪念爱因斯坦大会上发表了题为《我们为什么信仰爱因斯坦理论》的长篇演说狄拉克说:“爱因斯坦推崇这种思想:凡是在数学上是美的,在描述基本物理学方面就很可能是有价值的这实在是比以前任何思想都要更加根本的思想描述基本物理理论的数学方程中必须有美,我认为这首先应当归功于爱因斯坦而不是别人在谈到广义相对论时,狄拉克说:“我深信,这个理论的基础比起我们仅仅从实验数据所能得到的支持更要有力得多真实的基础来自这个理论伟大的美这个基础起源于这个事实,即爱因斯坦引进了新的空间思想是非常激动人心的、非常优美的,不论将来我们会面临什么情况,这些思想一定会永垂不朽爱因斯坦把音乐与物理理论学视为美与真的化身,这两者在于他已是精神的需要,也是他的人生观、世界观的具体再现他的独立人格也由之具象化为音乐天地中的独立品尝,物理学领域中的孤军奋战科学巨人爱因斯坦,就这样由巨人般的音乐品性孕育出来爱因斯坦是如此钟情、如此热爱音乐,以致于有人问他:“爱因斯坦先生,死亡对你意味着什么?”爱因斯坦答到:“意味着不能再听莫扎特!”参考文献聂运伟《爱因斯坦传》.湖北辞书出版社,1996年。

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