幼儿园大班音乐教案《套圈》.docx

幼儿园大班音乐教案《套圈》 大班下学期音乐教案《套圈》 活动目标： 1、在幼儿学会做套圈嬉戏的根底上，反复感受音乐的旋律，初步跟唱歌曲 2、初步尝试跟着音乐三人结伴做嬉戏 活动预备： 幼儿已学会三人穿插握手做套圈的嬉戏 活动过程： 1、嬉戏《身体乐器》：启发幼儿探究把身体当作乐器，在音乐伴奏下，发出种种有节奏的声音 2、发生练习《套圈真好玩》 3、复习歌曲《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》： （1）唱一遍 （2）两声部边唱边表演 4、复习嬉戏《套圈》 师：今日我们来玩一个新的嬉戏，叫做《套圈》嬉戏 （提示幼儿嬉戏规章：三人结伴，正确地穿插握手，商议好先套谁，再套谁，后套谁 5、学做音乐嬉戏： （1）教师边唱边示范 A、师：我观察小朋友玩的这么快乐，我也很想玩这个嬉戏，谁和教师一起来玩？（请配班教师与一幼儿共同示范）师：做套圈嬉戏真快乐，有谁发觉教师做嬉戏的时候和小朋友做的时候有什么不一样？（教师做的时候有音乐） B、教师边唱边示范表演。

师：刚刚教师在做套圈嬉戏的时候还一边唱歌呢，你们听到歌里唱的什么吗？ C、教师清唱歌曲，让幼儿泛说歌词，了解歌曲内容 师：歌里唱的就是我们做嬉戏的内容，把大家一起做嬉戏很好玩的事情和很快乐的心情唱出来了，听听都唱了什么? 师：套圈这首歌一共唱了几段？三人在一起师怎么做嬉戏的？歌里什么地方唱到做嬉戏师很快乐的？（幼儿争论，教师用歌词小结并演唱） D、教师完整演唱歌曲，幼儿拍出节奏 （2）幼儿学唱歌曲，在音乐的伴奏下，跟着教师唱歌 A、教师按音乐的节拍、节奏、速度、力度念歌词，幼儿跟念 B、幼儿跟唱歌曲：逐段放慢速度跟唱→教师请两个幼儿三人一起边演示边带幼儿唱（两遍）→原速跟唱 6、幼儿尝试跟着音乐和教师一起唱歌、嬉戏2~3遍） 师：许多小朋友都有点会唱了，那我们一起跟着教师一边嬉戏一边跟着音乐来唱歌 7、复习节奏乐《喜洋洋》：比拟协调全都地表现出欢快的心情 。