七年级历史下册第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机第17课君主集权的强化课件新人教版.ppt

第17课　君主集权的强化1.1.通读课文，勾画并记忆以下知识点及重要图片：通读课文，勾画并记忆以下知识点及重要图片：（（1 1）满洲兴起、清朝建立及清军入关等概况满洲兴起、清朝建立及清军入关等概况2 2）雍正帝设立军机处的原因、目的、职责及影响等雍正帝设立军机处的原因、目的、职责及影响等3 3）康熙、雍正和乾隆三朝大兴文字狱的目的、危害等康熙、雍正和乾隆三朝大兴文字狱的目的、危害等4 4）掌握）掌握““军机处军机处””等图片2.2.重、难点：重、难点：（（1 1）重点：君主集权的强化重点：君主集权的强化2 2）难点：强化君主集权的影响难点：强化君主集权的影响一、满洲的兴起和清朝的建立一、满洲的兴起和清朝的建立1.1.满洲兴起：满洲兴起：（（1 1）明朝前期，女真属）明朝前期，女真属______________________管辖2 2）明朝后期，女真首领）明朝后期，女真首领__________________统一女真各部统一女真各部16161616年，他自立为汗，国号为金，史称年，他自立为汗，国号为金，史称__________后迁都沈阳，改后迁都沈阳，改称称__________2.2.清朝建立：皇太极改女真族名为清朝建立：皇太极改女真族名为__________。

年，他在年，他在盛京称帝，改国号为清，他就是清太宗盛京称帝，改国号为清，他就是清太宗3.3.清军入关：清军入关：__________年清军入关，迁都年清军入关，迁都__________，逐步建立起对，逐步建立起对全国的统治全国的统治奴儿干都司奴儿干都司努尔哈赤努尔哈赤后金后金盛京盛京满洲满洲1636163616441644北京北京二、君主集权的强化二、君主集权的强化1.1.政治方面：设立军机处政治方面：设立军机处背景背景______________________________限制了皇限制了皇权目的目的加加强强君主君主专制制设立立______________设立，立，选调亲信大臣信大臣组成成职责军国大事完全凭国大事完全凭__________裁决，裁决，军机大臣只是跪受笔机大臣只是跪受笔录，，上上传下达下达影响影响标志着我国志着我国__________________________的的进一步一步强强化化议政王大臣会政王大臣会议雍正帝雍正帝皇帝皇帝封建君主集封建君主集权2.2.思想方面：大兴文字狱思想方面：大兴文字狱1 1）目的：加强君主专制，从）目的：加强君主专制，从__________________严密控制知识分子。

严密控制知识分子2 2）时期：康熙、雍正和）时期：康熙、雍正和__________三朝大兴三朝大兴““文字狱文字狱””3 3）危害①①造成了社会恐怖，摧残了人才造成了社会恐怖，摧残了人才②②许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢思想，严重阻碍了中许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步国社会的发展和进步思想领域思想领域乾隆乾隆1.1.推翻明朝的是李自成的农民起义军，不是清朝的军队；清朝推翻明朝的是李自成的农民起义军，不是清朝的军队；清朝的建立者是皇太极，不是努尔哈赤的建立者是皇太极，不是努尔哈赤2.2.文字狱历朝都发生，但以明清时期最为厉害文字狱历朝都发生，但以明清时期最为厉害3.3.清朝文字狱达到顶峰在强化中央集权统治的同时，阻碍了清朝文字狱达到顶峰在强化中央集权统治的同时，阻碍了学术文化的发展，造成了万马齐喑的局面学术文化的发展，造成了万马齐喑的局面4.4.强化君主专制中央集权，对巩固国家统一，起了一定的作用，强化君主专制中央集权，对巩固国家统一，起了一定的作用，但加强对人民的控制、镇压，扼杀思想的进步，阻碍社会的发但加强对人民的控制、镇压，扼杀思想的进步，阻碍社会的发展。

展 满洲的兴起和清朝建立以后，议政王大臣会议的存在使君满洲的兴起和清朝建立以后，议政王大臣会议的存在使君主的权力受到限制为了加强君主专制，政治上，雍正帝设立主的权力受到限制为了加强君主专制，政治上，雍正帝设立军机处思想上，康熙、雍正、乾隆三朝又大兴文字狱，使许军机处思想上，康熙、雍正、乾隆三朝又大兴文字狱，使许多知识分子不敢妄谈政治军机处的设置、文字狱的泛滥使清多知识分子不敢妄谈政治军机处的设置、文字狱的泛滥使清朝的君主集权进一步强化空前的强化只是封建制度的回光返朝的君主集权进一步强化空前的强化只是封建制度的回光返照，无法挽救封建制度和封建社会的瓦解照，无法挽救封建制度和封建社会的瓦解 探究主题探究主题 君主集权的强化君主集权的强化 阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一材料二材料二【【探究思考探究思考】】（（1 1）材料一中雍正帝）材料一中雍正帝对联的意思是：的意思是：““只有皇帝只有皇帝一个人来治理天下，怎么能一个人来治理天下，怎么能让天下众百姓天下众百姓专为侍奉皇帝一个人侍奉皇帝一个人呢？呢？””结合材料一和所学知合材料一和所学知识说说雍正帝是怎雍正帝是怎样实行行““一人治天一人治天下下””的。

的参考答案参考答案】】通过设立军机处实现的通过设立军机处实现的2 2）你同意材料二中）你同意材料二中谁的的说法，法，为什么？什么？【【参考答案参考答案】】两种说法都有道理，又都不全面小明的说法，两种说法都有道理，又都不全面小明的说法，强调了军机处有利于君主集中大权，可以快速下达命令，避免强调了军机处有利于君主集中大权，可以快速下达命令，避免大臣办事扯皮、拖拉的作风小红的说法，强调了军机大臣什大臣办事扯皮、拖拉的作风小红的说法，强调了军机大臣什么都得听皇帝的，自己没有任何权力，从而丧失政治责任感和么都得听皇帝的，自己没有任何权力，从而丧失政治责任感和创造精神如果将两种看法结合起来，就更全面、客观创造精神如果将两种看法结合起来，就更全面、客观（（3 3）结合明清两朝加强君主专制的措施完成下表结合明清两朝加强君主专制的措施完成下表朝代朝代改革行政机构改革行政机构思想控制思想控制明朝明朝清朝清朝【【参考答案参考答案】】朝代朝代改革行政机构改革行政机构思想控制思想控制明朝明朝地方：废除行中书省，设立直属地方：废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和中央的三司，分管民政、刑狱和军政军政中央：废除丞相，撤销中书省，中央：废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负由六部分理朝政，直接对皇帝负责责八股取士八股取士清朝清朝设立军机处设立军机处实行八股取士，实行八股取士，大兴文字狱大兴文字狱。