语言活动一只蟹第二稿.doc

语言活动 一只蟹南长区中心幼儿园 王曙活动目标：1、愿意用无锡方言学念童谣，发准“蟹”的读音2、感受方言童谣的趣味，喜欢和老师、小朋友一起参与游活动活动准备：芦苇花、2只螃蟹、盆子活动过程：一、认识螃蟹，学说方言“一只蟹，八只脚1、听一听，猜一猜，谁在盆子里呢？谁发出的声音呀？（师提示：它有一对大钳子，八只脚，喜欢横着爬2、出示螃蟹，认识螃蟹提问：（1）它叫什么？（方言：蟹） （2）这里有几只“蟹”？跟蟹问好 （3）仔细看看，一只蟹长了几只脚？（方言：八只脚）二、逗蟹，学说方言“两只钳头卡嚓嚓1）蟹的头顶上是什么？钳头像什么？（师用手表示）（幼儿学用剪刀，并练说“两只钳头卡嚓嚓互夹）（2）师用芦苇花逗蟹，边逗边说“两只钳头卡嚓嚓3）请个别小朋友拿芦苇花逗蟹，其他小朋友继续用手指表示练说三、通过动作爬，学说方言“爬到东，爬到西，寻着朋友哈哈哈1）一只蟹说，我要出去运动一下了仔细看，一只蟹，八只脚，它是怎么爬的呢？（2）师用身体表示爬“爬到东，爬到西，寻着朋友哈哈哈3）一只蟹说：“爬到东，爬到西，你们都找到朋友了，我也要找我的朋友我们陪着‘一只蟹’去找朋友这次，我们要用我们的身体一起来爬了。

师示范）（4）跟着螃蟹找朋友，边爬边说方言找到另一只螃蟹）四、学念方言童谣：一只蟹（1）螃蟹爬的累了，要休息一下了幼儿回到座位）（2）师吟诵方言童谣刚才，一只蟹找到它的朋友时说了一首好玩的童谣，我们来听一听怎么说的，仔细听哦！师边手指游戏边念方言童谣“一只蟹”2、幼儿跟学（1）第一遍集体跟学我们来跟着螃蟹一起说一说2）第二遍念给螃蟹听3）第三遍找个朋友面对面地念3、螃蟹说“我出来玩了很长时间了，我要回到水里去游泳了让我们一起把螃蟹送到水里去吧！附儿歌：一只蟹 一只蟹，八只脚两只钳头卡嚓嚓爬到东，爬到西寻着朋友哈哈哈。