平移和旋转听评课记录.docx
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平移和旋转听评课记录（总2页）-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--内页可以根据需求调整合适字体及大小--虎山完小教研组活动记录表时间地点办公室教研组数学参加人员数学教师主持人孙华威活动内容《平移和旋转》评课活动记录赵晓玲：《平移和旋转》这节课我是这样设计 的：首先创设情境，提出问题让学生感知平移与旋转运 动现象，从而引出课题平移与旋转其次，分析平移和旋转现象的特征，让学生通过实物 的再次观察抽象出：物体平移的时候是沿直线移动， 旋转就是围绕5个中心转动，这个中心可以是 个 轴或一个点，然后列举生活中的平移和旋转现象再次，实践操作，理解新知通过小三角在方格纸上 进行平移，引导学生探究平移的距离，通过练一练和 画平移后的图形加强学生对平移的理解最后眼神所学，总结本节课所学，让学生尝试运用平 移和旋转创造出美丽的图案老师们有什么意见或建议，请提出于黎明：微视频制作得很清楚、很实用尤其是 旋转和平移的分类于小游：我感觉这节课的课堂气氛非常活跃课 件的应用，大大提高了学生的学习兴趣连春艳：找数学信息和提数学问题，举手的学生 不够多还需加强训练赵志芳：这节课，试说平移和旋转的特征时，个别学生表达不是很清楚，要加强这方面的训练。
王秋英：练习时，可以让学生说说自己的想法孙华威：课堂上，学生肯于动脑思考，敢于说出 自己的想法，有师生互动、生生互动，教学效果也很 不错王大建：教师的评价语少还需多注意赵晓玲：这些建议我会在以后的教学中加以改 进谢谢大家。
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