幼儿园狼和小羊课件PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,幼儿园狼和小羊课件,2023-2026,ONE,KEEP VIEW,REPORTING,WENKU DESIGN,WENKU DESIGN,WENKU DESIGN,WENKU DESIGN,WENKU,目,录,CATALOGUE,课程介绍与目标,教学内容与方法,创意拓展活动设计,情感教育与价值观培养,家园共育策略探讨,总结回顾与展望未来,课程介绍与目标,PART,01,经典的儿童寓言故事狼和小羊，讲述了一只狼和一只小羊在河边相遇并发生争执的故事故事来源,情节概述,主题思想,狼想吃掉小羊，但小羊通过机智和勇敢，最终成功逃脱了狼的追捕故事传递了勇敢、机智和自我保护的重要性，同时也教育孩子们在面对危险时要保持冷静和警惕03,02,01,狼和小羊故事背景,通过故事让孩子们了解狼和小羊的生活习性及特点，学习相关的动物知识知识目标,培养孩子们的观察力、想象力和表达能力，通过角色扮演等方式锻炼孩子们的表演技巧。

能力目标,引导孩子们理解勇敢、机智和自我保护的重要性，培养他们的同情心和正义感情感目标,教学目标与意义,课程时间,本课程共分为两课时进行，每课时40分钟第一课时,介绍故事背景及角色特点，引导孩子们进行角色扮演和表演练习第二课时,复习故事内容，组织孩子们进行小组讨论和分享，引导他们理解故事主题和意义课程延伸,鼓励孩子们在课后与家长一起阅读狼和小羊的故事书，加深对故事的理解和记忆同时，可以组织孩子们进行绘画、手工等创意活动，让他们以多种形式表达对故事的理解和感受01,02,03,04,课程安排与时间,教学内容与方法,PART,02,代表强势、狡猾的角色，通过其行为和言语展现出威胁和欺骗的特质狼,代表弱小、无助的角色，以其纯真、善良的形象激发孩子们的同情心和保护欲小羊,狼和小羊角色分析,故事情节梳理与讲解,故事背景介绍,首先向孩子们介绍故事发生的背景，如森林、草原等自然环境，为后续情节做铺垫情节发展梳理,按照故事的发展顺序，逐步讲解狼和小羊的相遇、狼的威胁、小羊的应对以及最终的结局主题思想阐述,通过故事情节的讲解，引导孩子们理解故事所传递的主题思想，如勇敢、智慧、善良等组织孩子们分别扮演狼和小羊的角色，通过游戏的方式让他们亲身体验故事情节，加深对故事的理解和记忆。

角色扮演游戏,在故事讲解过程中，适时提出问题让孩子们回答，或者让孩子们自己提出问题并由老师解答，增加课堂互动和参与度问答互动环节,鼓励孩子们发挥想象力，通过绘画的方式表现故事中的场景、角色和情节，培养他们的创造力和艺术表现力创意绘画活动,互动式教学方法应用,创意拓展活动设计,PART,03,情境模拟,模拟故事中的情境，如狼的凶狠、小羊的可怜等，让孩子们更加真实地感受角色情感角色分配,让孩子们分别扮演狼和小羊的角色，通过角色扮演的方式深入体验故事情节对话表演,引导孩子们根据故事情节进行对话表演，锻炼他们的语言表达能力和表演技巧角色扮演游戏,让孩子们自由发挥想象力，将故事中的场景通过绘画的方式展现出来故事场景绘画,鼓励孩子们设计自己心目中的狼和小羊形象，培养他们的创造力和审美能力角色形象设计,将孩子们的绘画作品展示出来，让他们互相欣赏、交流，提高自信心和表达能力作品展示交流,绘画创作展示,律动编排,根据音乐节奏和故事情节，编排相应的律动动作，让孩子们在音乐中感受故事的起伏和变化表演呈现,让孩子们在音乐律动中自由表演，展现他们的音乐感受力和表现力，同时增强对故事的理解和记忆音乐选择,选择与故事情节和氛围相契合的音乐，如欢快的旋律、紧张的音效等。

音乐律动配合,情感教育与价值观培养,PART,04,03,友善行为,鼓励幼儿在日常生活中表现出友善行为，如帮助他人、分享等01,尊重生命,通过故事中的角色行为，引导幼儿理解并尊重所有生命，无论强大或弱小02,同情与理解,教育幼儿学会同情他人，理解他人的感受，培养善良和同情心善良品质引导,面对困难,通过故事中的情节，教育幼儿在遇到困难时要有勇气面对，不轻易放弃自我挑战,鼓励幼儿挑战自我，尝试新事物，培养勇敢和自信的品质坚持与毅力,引导幼儿理解坚持与毅力的重要性，学会在挫折面前保持积极态度勇敢精神激励,分享与合作,鼓励幼儿在日常生活中学会分享，与同伴合作完成任务或游戏倾听与沟通,引导幼儿学会倾听他人的意见，表达自己的想法，促进有效沟通与合作团队协作,通过故事中的角色合作，教育幼儿学会与他人协作，共同解决问题合作意识培养,家园共育策略探讨,PART,05,邀请有意愿的家长作为志愿者，参与到课堂活动中，协助老师进行故事讲解、角色扮演等活动家长志愿者,设定特定的日期，邀请家长来园观摩课堂活动，了解孩子在园的学习情况家长观摩日,在课堂活动中设置亲子互动环节，让家长和孩子共同参与，加深彼此的情感交流。

亲子互动环节,家长参与课堂活动邀请,1,2,3,向家长推荐与“狼和小羊”故事相关的阅读材料，如绘本、动画片等，引导孩子在家庭中延伸阅读阅读材料推荐,鼓励家长在家庭中设定固定的阅读时间，与孩子一起阅读、讨论故事，培养孩子的阅读习惯和兴趣家庭阅读时光,邀请家长和孩子共同分享阅读心得和感受，促进彼此的理解和沟通阅读心得分享,家庭阅读延伸推荐,家长意见箱,定期召开家长会，与家长面对面交流，讨论孩子在园的表现及需要改进的地方定期家长会,反馈跟进,对家长的反馈进行及时跟进和处理，不断完善课堂活动内容和形式，提高家园共育的效果和质量设立家长意见箱，收集家长对课堂活动的意见和建议，及时了解家长的需求和期望家长反馈收集及改进方向,总结回顾与展望未来,PART,06,故事情节理解,通过本次课程，孩子们能够准确理解狼和小羊的故事情节，包括角色、冲突和解决方式语言表达与沟通能力,孩子们在角色扮演和小组讨论中，积极表达自己的想法，提高了语言表达和沟通能力社交技能培养,通过小组合作和角色扮演，孩子们学会了倾听、分享和尊重他人意见，培养了良好的社交技能本次课程成果展示,拓展阅读,01,引入更多类似的寓言故事，让孩子们比较不同故事中的情节和角色，进一步加深对寓言故事的理解。

创意写作,02,鼓励孩子们发挥想象力，创作属于自己的寓言故事，提升写作能力和创造力戏剧表演,03,组织孩子们进行戏剧表演，将所学的寓言故事以表演的形式呈现出来，提高孩子们的表演能力和自信心下一步教学计划预告,寻找更多优质的教学资源，如绘本、动画等，以激发孩子们的学习兴趣丰富教学资源,设计更多有趣的课堂互动环节，如游戏、竞赛等，让孩子们更加积极地参与到课堂中来加强课堂互动,关注每个孩子的学习进度和表现，根据个体差异提供有针对性的指导和帮助，确保每个孩子都能够获得进步关注个体差异,持续改进方向,感谢观看,THANKS,END,KEEP VIEW,WENKU DESIGN,WENKU DESIGN,WENKU DESIGN,WENKU DESIGN,WENKU,2023-2026,2023-2026,REPORTING,。