人教版一年级数学下册单元测试题集(共36页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上第一单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看一看，说一说1．小鸭在小猫的( )面 猴在小鸡的( )面2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面3．小狗在第二层的最( )面4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置二、说一说，填一填1．桌子( )面有书，桌子( )面有书包2．把书按从前往后的顺序编号3．把书包按从左往右的顺序编号三、看图填空1．名同学站在( )排，5名同学站在( )排2．小方站在第( )排，从( )数第一个3．小明的( )边有3名同学， ( )边有1—名同学四、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里左手的号码是( )右手的号码是( )五、猜猜看 玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花玲玲住在桐桐楼上， 桐桐住在宁宁楼—卜 玲玲家住在第( )层， 桐桐家住在第( )层， 宁宁家住在第( )层六、想想，看看，填填人们常用上、( )，前、( )，左、( )来确定位置。

说说你的上、下，前、后，左、右都有什么?教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题)找找谁是小青?让他露出头来，给他画一个笑脸小青的右边有小方，他的左边有小红、小明2．(拓展题)照样子说话，用到“上”或“下”这样的词电视机，上面有花瓶……3．(开放题)看图提问4．(推断题)根据五名参赛选手(A，B，C，D，E)的话，给他们排名次 A、我不是最后，我后面还有—个人B、当我跑过终点时，没有选手在我前向C、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点D、我不是最后一个答案:第一单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高—、1．上 下 2．左 3．右 4．略二、1． 上 下2． 三、1．前 后 2．— 右 3．左 右四、左手的号码是(③④⑥) 右于的号码是(①②⑤)五、五 三 二 六、下 后 右探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成2．电视柜上面有电视，花瓶下面有电视 电视柜下面有录像机，录像机的上面有电视3．(1)从前面数小丽是第四，她的前面有几个人? (2)从后面数小强是第三，他后面有几个人? (3)没有看到的同学有几名? (4)这一队一共有几名同学? (5)从后面数小丽是第几，从前面数小强是第几? 4．第一名：B 第二名：D 第三名：C 第四名：A 第五名：E第二单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、 口算1．6＋7＝　　　　　2．12－7＝　　　　　　3．７＋８＝　　　　　4．１４－８＝5．９＋６＝　　　　6．１６－８＝　　　　　7．５＋６＝　　　　　8．１２－８＝9．９＋５＝　　　　10．１３－７＝　　　　11．１１－４＝　　　　12．１４－６＝二、 在（ ）里填数三、 判断□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×”。

1．１３－６＝５（ ）　　　　2．１５－７＝９　（ ）　　　　3．１１－２＝９（ ）4．６＋９＝１５（ ）　　　　5．１６＋４＝２０（ ）　　　　6．１３－９＝５（ ）7．１８－７＝９（ ）　　　　8．１１－６＝５（ ）　　　　　9．１６－８＝８（ ）四、 看图列式五、 填空1．15比( 　 )多3 　　　 2． ( 　 )比12少53． ( 　 )比20少5 　　 4．17比( 　 )少35． ( 　 )比19多1 　　 6． ( 　 )比12多4六、 填表　　９１０７６８５加数８６８９８７和１３１５１４１６１２１７七、 把左右两边相等的式子用线连起来１３－８ 　　　２０－１１ 　　　８＋８ 　　　　１３－９ 　　　７＋２ 　　　　２０－１０ 　　　２０－１２ 　　１７－９ 　　　１２－６ 　　　９－４ 　　　　　１６－７ 　　　５＋１１ 　　　１８－８ 　　　１１－５ 　　　　５＋１３ 　　　１２＋１１５－８ 　　　７＋４ 　　　　　７＋６ 　　　　２０－１１１６－５ 　　　１３－６ 　　　　１２－８ 　　　９＋９ 　　　八、 应用题1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵?2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?4．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字?5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(挑战题)计算。

1)５＋７－９＝　　　　　(2)１６－７＋３＝　　　　(3)１６－８－６＝(4)１１－５＋６＝　　　　(5)１０－５＋８＝　　　　(6)１３－７－６＝(7)５＋８－７＝　　　　　(8)９－７＋８＝　　　　　(9)５＋６－７＝(10)１５－８＋７　　　　(11)１８－９－５＝　　　　(12)１１－６＋８＝(13)１７－５－８＝　　　　　(14)１２－８＋７＝　　　　(15)１５－４－７＝2．(探究题)在○内填运算符号，在口内填数１）７○口＝１３　　　　（２）１○口＝１８　　　　　　（３）１８○口＝９（４）１２○口＝８　　　　（５）１０○口＝１５　　　　　（５）９○口＝２０（７）１２○口＝７　　　　（８）１４○口＝１４　　　　　（９）８○口＝１３3．(拓展题)想一想，填空1)一根绳子剪6剪子，分成了( )根短绳2)有8根彩带要结成一根长彩带，需要打( )个结3)一个长面包要分给5个人吃，需要切( )刀4．(智力题)在下面的O里填上适当的数，使每条线…卜三个数相加的和都等于图中间的数5．(应用题)把条件与适当的问题连一连，再计算１）妈妈买来¨个梨，吃了8个　　　　　　　　　（１）吃了几个?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（２）小明在两天里写了同样多的土字，共16个。

　　　（２）还剩几个?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（３）篮子里有12个苹果，吃了——些后，还剩4个　（３）小明写几个?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（４）小明、小刚共写了14个生字，小刚写了9个　　（４）小明每天写几个?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（５）停车场原有5辆：乍，晚上又开来7辆　　　　　（５）还剩几辆?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（６）停车场原有1，7辆车，开走了7辆　　　　　　（６）现在有几辆?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案:第二单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、略二、1．　9 8 7 6 5 4 　　 2．9 ８ ７ 6 5三、1．X 2．X 3．√ 4．√ 5．√ 6．X 7．X 8．√ 9．√四、1．17一10＝7(只) 2．9十6＝15(只) 3．15—9＝6(朵) 4．16—7＝9(只) 5．10＋7＝17 6．2＋9＝11 7＋10＝17 9十2＝11 17—10＝7 1l一9＝2 17—7＝10 11—2＝9五、1． 2 2．7 3．15 4．20 5．20 6．16六、八、1．15－9＝6(朵) 2．18－9＝9(枝) 3．5＋7＋1＝13(人) 4．16－8＝日(个) 5．6＋5＝11(辆)探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成１．(1) 3 (2) 12 (3) 2 (4) 1 2 (5) 13 (6) 0 (7) 6 (8) 10 (9) 4 (10) 14 (11)4 (12)13 (13)4 (14)11 (15)42．3． (1) 7 (2) 7 (3) 44． 5．12—4＝8(个)答：吃了8个。

15—8＝7(个)答：还剩7个 14—9＝5(个)答：小明写了5个 16—8＝8(个)答：小明每天写8个 (8+8)＝16(个) 17—7＝10(辆)答：还剩10辆 5十7＝12(辆)答：现在有12辆 第三单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形二、画一画，用四个队能拼出哪些你认识的图形?三、数一数四、用6个小长方形拼成一个大长方形，看看你可以拼成几种不同的形状?五、观察图形，填空 沿虚线折一折，它变成( )体 其中②号面与( )号面相对探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?2．(拓展题)数块数一个六面都是红色的魔方：3．(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好需要( )块砖答案:第三单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成第四单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看图写数。

二、填 空 1．58里面的“5”在( )位上，表示( )个( ) 2．47里有( )个十和( )个一 3．35的“5”。