福州市大学生心理健康状况调查研究.doc

福州市大学生心理健康状况调查研究【摘要】目的了解福州市大学生的心理健康状况，以便 为大学生的教育提供事实依据方法以SCL-90症状自评量 表，采用随机整群抽样的方法，调查了福州市5所大学1162 名大学生结果有45. 1%的大学生存在不同程度的强迫症 状，贫困生和非贫困生在这方面差异显著；36/的大学生存 在不同程度的人际敏感，并且他们之间的差异不显著；30% 的大学生存在不同程度的偏执，贫困生与非贫困生之间差异 显著结论福州市大学生心理健康状况总体较好，但也存 在一定的心理问题关键词】心理健康；强迫症；人际敏感；偏执 Investigation and Analysis of Mental Health Statusamong Fuzhou College Students. Duan Huaping, Zhao Lingbo, Bai Liying. Department of Psychology, Fuzhou University, Fuzhou 350002, P.R.China[Abstract] Objective To study the mental health status among Fuzhou college students, and to providethe fact for their mental health education. MethodsThere are 1162 students who were selected by using the stratified cluster sampling and then tested with SCL-90 come from 5 different colleges. Results There are 45. 1% of selected students, who were different obtruding symptom, and significant differences were found between poverty and general students. There are 36% of selected students, who were different inferiority and they were identical. There are 30% of selected students, who were different crankiness, and significant differences were found between poverty and general students.[Key words] Mental health； Obsession symptom； Inferiority； Crankiness据有关调查表明：近年来在校大学生出现心理障碍倾向 的人数占总体的20%〜30%,有较严重心理障碍者约占10%, 严重心理异常者约占1%,而且心理不健康的人数比例有逐年 上升的趋势[1]。

大学生的心理健康状况一直是人们所关注 的热点，特别是贫困生的心理健康状况更要引起教育工作者 的重视近年来许多高校都纷纷创办心理咨询中心，有些学 校甚至将《心理健康教育》作为校必修课程或选修课，以此 来提高大学生们的心理健康水平为探讨大学生的心理健康 状况，以及同贫困大学生心理健康状况的差异，为高校教育 工作者提供科学依据，笔者于2005年对福建省福州市部分 高校进行了人格、自尊、SCL-90及应对方式等方面的调查， 现在将本次调查的情况报告分析如下1对象与方法1.1对象本次调查的对象为随机抽查福州大学、福建 农林大学、福建中医学院、福建师范大学、闽江学院等5所 大学的各专业的大学生发放调查问卷1500份，回收有效 问卷1162，有效回收率为77. 47%o其中男生778人，女生 384人，平均年龄20. 411.31岁本次调查贫困大学生的 界定为是否申请国家助学贷款或家庭月收入低于230元，贫 困生人数为321，约占调查总数的27. 6%,基本符合现在的 大学贫困生的比例状况1.2方法1.2.1问卷本次测查工具采用了卡特尔16PF人格问 卷、自尊问卷(SES)、SCL-90症状自评量表和应对方式问卷， 分别对大学的人格、自尊、心理健康和应对方式上进行评估。

采用了 LR Derogatis 1975年编制的症状自评量表该 量表包含了 90个项目，其特点是容量大、反映症状丰富， 能较准确地刻画一个人的自觉精神症状特征量表采用1〜5 的5级评分制，主要统计指标为该量表的10个因子得分和 全量表总分［2］SCL-90主要是测试受试者的9个方面的因 子分：①躯体化，反映主观的躯体不适感；②强迫症状，反 映临床上的强迫症状群；③人际关系敏感，反映个人的不自 在感和自卑感；④抑郁，反映与临床上抑郁症状群相联系的 行为表现；⑤焦虑，反映与临床上焦虑症状相联系的精神症 状及体验；⑥敌对，从思维、情感及行为2个方面反映受试 者的敌对表现；⑦恐怖，反映传统的恐怖状态或恐怖症的内 容；⑧偏执，指猜疑和关系妄想等；⑨精神病性，反映精神 分裂症状项目［3］1.2.2数据处理方式学生自评量表测试后，笔者采用 社会科学统计分析软件包SPSS 10. 0的统计软件进行分析处 理2结果2.1福州市大学生SCL-90总体筛查结果见表1如表1所示，被测的1162名大学生中存在心理问题排 在前3位的因子分别为：强迫症状、人际敏感、偏执强迫 症状：45. 1%的大学生存在不同程度的强迫症状，其中轻度 占38.5%，中度占6.3%，重度占0.3%。

人际敏感：36%的大 学生存在不同程度的不自在感受与自卑感，其中轻度占 31.7%,中度占4%，重度占0.3%偏执：30/的大学生存在 不同程度的偏执，其中轻度占27.5%，中度占2.3%，重度占0. 312.2贫困生与非贫困生心理健康状况比较在SCL-90的 9个因子中，贫困生与非贫困生在人际敏感、忧郁、敌对、 精神病性等几个因子上差异在0.05水平上不显著外，在其 他的因子上差异迗到了统计学上的显著结果见表22.3男女大学生在SCL-90上的得分比较男女大学生在SCL-90各因子的得分上，除了敌对因子的得分存在统计学意 义上的显著外，在其他各因子上的得分均不存在统计意义上 的显著差异，结果见表32.4不同年级的大学生在SCL-90上的结果比较不同年 级的大学生在SCL-90上的得分除了恐怖因子上的得分存在 年级间的差异显著外，在其他因子上的得分都不存在年级间 的差异结果见表43讨论总的来讲，这次调查的结果显示了将近一半的大学生存 在不同程度的强迫症状，占到了 45.1%不同年级不同性别 大学生在强迫症方面都没有差异，说明当今大学生都面对很 大的压力，但贫困生与非贫困生之间存在显著的差异。

说明 贫困生所面临的压力不仅包括学业方面，就业等方面的压 力，他们还要承受经济方面压力，这也是他们在学习的过程 中不得不思考的问题作为教育工作者应更多地关心贫困 生，通过多方面的途径解决他们所面临的经济压力，对大学 生加强引导，树立大学生的自信心，让大学生充分了解自己 的优势，积极面对未来人际敏感也是当今大学生所面对的问题，本次调查有 36%的大学生存在不同程度的不自在感受与自卑感各类大 学生，不管是贫困生，还是非贫困生，男女大学生，不同年 级的大学，他们的人际敏感都不同程度地存在说明当今大 学生在人际交往方面有很大的欠缺，学校应加强这方面的训 练，比如学校可以开设一些有关交际方面和人际关系方面的 课程供学生选修，以便提高他们的人际交往的技能偏执方面，30/的大学生存在不同程度的偏执，不同年 级和性别的大学生在这个因子上的得分不存在显著的差异， 但贫困生和非贫困生之间差异显著，这也正说明现今80年 代出生的大学生的典型特征，他们一般都比较自我中心，爱 钻牛角尖，自以为是不善于接纳别人的意见等4参考文献[1] 樊富珉.大学生心理健康教育研究.北京:清华大学 出版社，2003: 53-55[2] 张理义.临床心理学.北京：人民军医出版社，2003: 345-350[3] 白丽英，叶一舵，王东宇.福建省畲族中学生心理健 康状况.中国学校卫生，2004,25 (5): 558-559[4] 汪向东，王希林，马弘编.心理卫生平定量表手册(修 订版).中国心理卫生杂志社，1993[5] 王征宇.症状自评量表SCL-90.上海精神医 学,1984,2:71-74[6] 刘恒，张建新.我国中学生症关自评量表SCL-90评 定结果分析.中国心理卫生杂志，2004，18 (2): 88-90（收稿时间:2007-07-23）。