高山流水原文翻译及阅读答案.docx

《高山流水》原文翻译及阅读答案《高山流水》原文翻译及阅读答案伯牙善鼓琴，钟子期善听伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰： “善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋③兮若江河！ ”伯牙所念，钟子期必得之伯牙游于泰山之阴，卒④逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音曲每奏，钟子期辄穷其趣 伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也吾于何逃声哉？”（选自《列子·汤问》）【注释】①志：志趣、心意②峨峨：高耸的样子③洋洋：宽广的样子④卒：通“猝”，突然⑤操：琴曲试题】1. 解释文中加点词语的含义1）伯牙善鼓琴 善：善： ）善哉，峨峨兮若泰山 2（2. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语子之听夫志，想象犹吾心也译文：3. “高山流水觅知音” 的故事至今广为传颂， 从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解参考答案】1. （1）擅长 （2）好2. 你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的 （意思对即可）3. “伯牙所念， 钟子期必得之或“曲每奏， 钟子期辄穷其趣 真正的 “知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。

（意思对即可）【意译】俞伯牙擅长弹琴， 钟子期善于倾听 俞伯牙弹琴时， 心里想到高山， 钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前！ ”俞伯牙心里想到流水，钟子期说：“好啊，我仿佛看见了奔腾不息的江河！ ”俞伯牙心里想的，钟子期一定能知道他的心意俞伯牙游览泰山遇到暴雨， 只好暂停行露 被坏天气搞得心绪很恶劣的俞伯后来描述由于大琴声最初表现久久不停的雨声，以抚琴来发泄自己的情绪牙，雨造成山崩地裂的巨响， 每次钟子期都准确无误地指出琴声所传达的演奏者的心声，令俞伯牙感叹万分说明】本文标题为编者所加高山流水”、“ 伯牙绝弦”等成语，都出自战国·郑·列御寇《列子·汤问》，比喻知己或知音，也比喻音乐优美俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏这就是“知音”一词的由来真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓 ”钟子期死后，伯牙认为世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终生不再弹琴此后，由于这个故事，人们把“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙，便也有《高山流水》的古筝曲。

把“知音”比作理解自己知心朋友，同自己有共同语言的的人， “伯牙绝弦”一词也渐渐演变成了一种意思：由于知音逝世，从而弃绝某种特长或爱好，表示悼念历代文献关于伯牙的记载颇多，最早见于荀况的《劝学》篇： “昔者瓠 (h ù)巴鼓瑟，而沉鱼出听；伯牙鼓琴，而六马仰秣” 用夸张的手法极言其音乐演奏的生动美妙伯牙从小非常聪明，天赋极高，又很喜欢音乐，他的老师是当时很有名气的琴师成连在《吕氏春秋》中，也记载有伯牙与钟子期的故事，一直为后世所传诵据《吕氏春秋·本味篇》记载：伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在泰山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山” 少时而志在流水钟子期曰： “善哉鼓琴，洋洋乎若流水”钟子期死，伯牙摔琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者明代小说家冯梦龙在 《警世通言》 这一本书中， 用生动的笔触描写了这个动人的故事：伯牙善鼓琴，钟子期善听伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮若江河！ ”伯牙所念，钟子期必得之子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓在子期墓前，伯牙曾经写下了一首短歌，来悼念自己的知音钟子期：忆昔去年春，江边曾会君。

今日重来访，不见知音人但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心， 不忍泪珠纷来欢去何苦，江畔起愁云此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！．20XX—019 学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究正 确处理改革与发展、 创新与质量的关系， 积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式 主 要工作一、教研 组建设方面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践 以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践 、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升 、强化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备详案要求教师的教案能体现课改理念 （）上课 关首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。

考试关以确保给 学生一个公正、公平的评价环境 （）质量关加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作二 、常规教学方面：加强教研组建设兴教研之风，树教研氛围 特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次， 定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢， 把握重点突破难点、 教研组活动要有计划 、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20 节，青 年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄 弟学校的交流我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则， 在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成 各项任务校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10 月 127 四王志忠生物圈 10月 137 五赵夕珍动物的行为12 月 114 五赵夕珍生态系统的调节 12 月 2818 四朱光祥动 物的生殖镇江新区大港中学生物教研组 xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文 20X 年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划 20X 年化学生物教研组计划20X 年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一 ．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论， 把课程改革作为教学研究的中心工作， 深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革， 紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题， 寻求解决问题的方法和途径加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力 加强教学常规建设和师资队伍建设， 进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程 改革组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、 熟悉新教材的体系和特点， 探索新教材的教学模式， 组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会 ．加强课堂教学常规， 提高课堂教学效率 强化落实教学常规和 “礼嘉中学课堂教学十项要求”做好集体备课和二备以及反思工作在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率加强教学方法、手段和策略的研究， 引导教师改进教学方法的同时， 引导学生改进学习方法和学习策略．加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作三 ．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单三月份：、组织理论学习高一英语教学研讨活动组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作四月份：、组织好高三英语口 语测试高三英语复习 研讨会五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作协助开 展好我校的区级公开课六 月份：、组织好高考的复习迎考工作 、收集课题活动材料研计划文组教学语学期小年春季学 1920 思想一 、指导育面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神， 以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养， 调动，培养提高学生的语文素动启发， 开展里的活提高和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、 工作 二素养养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。

，以老量开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组” ，充分发挥学科、骨干教师的动 讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务 ，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读， 学心得让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课， 分，赏析文，进行文本发展促进个合实践能力， 性和谐提高学语文的、 过关学习竞展形式定的语 、根据上学期制文常规活动计划， 开多样的赛活动活动， 激发学生学习兴趣， 在自主活动中生的综指标检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三 、主要具体措。