小学三年级上册语文第04讲：写作训练-写人.doc

第四讲 写作训练——写人一、学习目标1、熟悉写作方法2、能够从各个方面描写人物形象二、重点、难点1、重点：人物的典型特征描写2、难点：人物的细节描写、心理活动描写² 写作方法写人就离不开写事，事情让你感动，此事一定会让你留下深刻印象，那么怎样通过一件事来表现人物的品质，通过人物的外貌、动作、语言神态表现人物性格？要写好给你留下深刻印象的人，可以从三点着手 （一）、抓住特征写外貌写人物的长相和身材，都要抓住特征和神态，做到写谁像谁，使读者如见其人外貌绝不只是面容和身段，衣着打扮也很重要，一个人年龄，性别职业甚至学历爱好等都能从衣服上分辨出来，甚至能显示出性格来例如：同是写老人的片段就各不相同，还有写老师，清洁工的片段等 （二）典型事例写人品 什么是典型事例？就是有代表性、有意义的事人品就是人物的思想品质，也就是通过一件具体事例表现人物的思想品质中国有句俗语“什么人做什么事”，在写这件事的过程中，人物是怎样做的？怎样说的？也就是通过他的行动和语言表现人物的精神风貌和性格谈到写事，这是有必要讲一下，写人的文章所写的事与写事的文章中的事不一样记事文的事要交待六要素，把事件的来龙去脉写清楚，写人的记叙文是根据人品、性格的特点来写事，可以写一件事，也可以写几件事，或者只写一件事的片断。

总之，这些事是根据塑造人物的需要进行取舍的例如：这里有一个故事是通过人物的言行来表达人物的性格特点可以说带有典型的特点贝利是世界足球之王，是世界上“脚功”最好的人因此贝利一记漂亮的勾球动作：顺手拿起，轻轻一勾，正好头一顶，落到原处，丝毫不差，就是最好的身份证明（他就是足球之王） （三）深层展示写心理 我们说内心世界更能展示文章中人物的思想动态和性格文中的心理活动分两种：一种是文中的人物的心理描写，沉思、默想、联想都能表现其思想和品格；另一种是作者的心理描写最明显的就是“我想”直接表达人物心理活动这是作者的思想表现，合理想象也是作者的一种心理活动，这里第三点对于我们小学生来说要写好稍稍难一些，可不必要求例如：我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇就是作者是直接表达心理活动 ² 总结：怎样写好印象深刻的人 1、写人的作文中，写出来的人物要有立体感，能够跃然纸上，呼之欲出，就叫形象鲜明栩栩如生，这是一种能力那么怎样才能具备这种能力呢？现在我们来共同小结一下我们的结论：Ø 写人，首先要抓住人特点Ø 要有具体的事Ø 描写要从多个侧面进行描写，不能只叙事，还要有语言、动作、神情、外貌、心理活动等描写。

Ø 注意用词2、老师总结：这就是我们要解决的问题世界上没有完全相同的树叶，也没有完全相同的人，外貌、神态、思想、性格均不相同写人就要写出人物的思想品质，性格特征和精神风貌本节课的训练重点是写一个给你留下深刻印象的人² 照例句写一句描写人物的话一、写老师参考词语：循循善诱/苦口婆心/平易近人/呕心沥血/言传身教/辛勤耕耘/桃李满天下/举止文雅/兢兢业业/老练沉着/知识渊博/温和/和蔼可亲/炯炯有神1、老师讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田2、同学们完全被她的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑3、她年轻精干，对同学热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽4、她的这些话，就像一根火柴，点燃了我心中的希望5、老师讲的这些话多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打在我的心上二、写爸爸妈妈参考词语：身材魁梧/手脚粗大/身强力壮/仪表堂堂/威风凛凛/善良正直/堂堂正正/心地善良/待人厚道/手脚麻利/心灵手巧/性格开朗/活泼1、他中等个儿，头上长着天然的卷发，炯炯有神的眼睛闪烁着聪慧热情的光芒，脸上总是挂着微笑2、她的头发像波浪一样柔软，又像带雨的云彩一样地黑。

3、妈妈的眼睛是细长细长的，像两片树叶一样好看4、爸爸的目光总是那么威严，整天像法官一样地看着人5、爸爸在那儿站了很久，他像一尊塑像一样，我看着不由地流下了感激的泪水照例子写一段描述人物的段落1、我爸爸是一名警察，高高的个儿，一双浓而黑的剑眉，两只炯炯有神的眼睛由于他经常晚上工作，有时两眼熬得通红通红他那饱经风霜的脸上已经出现了细细密密的皱纹，眼角的鱼尾纹特别鲜明，像一把小扇子一样向旁边散开着从眉毛写到眼睛，又写到脸上的皱纹，很有顺序，读起来就不觉得乱2、妈妈快四十岁了，中等身材，浓密乌亮的短发，大而有神的眼睛，秀气又明亮浓黑的眉毛高高的鼻梁下面是一张红红的小嘴，一笑就露出一排雪白而整齐的牙齿，同时，眼角也现出了小鱼尾巴一样的皱纹高高的鼻梁”、“红红的小嘴”，这样的描写语言应该学会，多用叠词，文章就会变得生动形象，好像就出现在眼前一样3、我的爸爸有一双有神的眼睛，爱穿一件棕色的衣服因为他爱吸烟，所以他左手的食指和中指头被熏得焦黄他说话往往带有幽默感，很风趣，常常惹得全家人哈哈大笑爸爸还是个集邮迷呢，他经常因到邮局去买邮票或是换邮票而误了吃饭的时间，有时我们吃完了饭，他才回来这段文字写我的爸爸，总共写了他的几个特点？四个。

其中“爱吸烟”和“集邮迷”写得最好为什么？因为小作者运用了细节描写就是通过一些细小的事情来表现人物你看，爱吸烟——左手指都被熏得焦黄；爱集邮，连吃饭都忘记了！人物的特点是不是更加突出了呢？）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家长签字：______________年 月 日 。