高中物理受力分析专项.docx

受力分析知识点巩固复习1 受力分析包含三个步骤：1.1 确定重力1.2 确定运动状态，确定物体运动状态的目的是为了确定加速度，而根据牛顿第二定律 F=ma ，此时所确定的加速度乘以物体质量就是合力大小，加速度的方向代表了合力方向1.3 跟据力学模型来进行分力的分析在上一次的作业中，我们已经讲到了三个基本模型：分别是平面接触模型；轻绳接触模型；轻杆接触模型其中平面接触模型的分力情况只有两种可能：情况1表示 物体相对于接触面没有相对运动或相对运动趋势，物体受到接触面给的力仅有支持力情况2 表示物体相对于接触面具有相对运动或相对运动趋势，因此物体受到接触面给予的支持力和摩擦力，摩擦力方向同相对运动方向相反轻绳接触模型：轻绳只能给物体提供拉力，而且拉力方向只能只想轻绳的几何中心 轻杆接触模型：轻杆模型较为复杂，具体受力情况同物体与轻杆的连接方式有关，但一般情况下可认为轻杆给物体的力可以朝各个方向，只要能保证同重力的合力符合在第二步运动状态分析中所判断的合力情况即可 例题如图所示,物体A靠在竖直墙面上,在力F作用下,A、B保持静止.物体B的受力情况 如图所示，很显然这是平面接触，平面只可能给物体提供：1垂直于接触面的支持力 2 如果物体有相对运动趋势则提供摩擦力，受力分析如图1所示 受力分析过程： 第一步肯定具有重力，而且重力方向竖直向下。

第二步：该物体保持静止，则说明该物体处于平衡状态，加速度为0，则合力为0第三步：该物体接触情况属于平面接触，因此只有两种可能，参照前面分析首先，该物体会受到支持力，而支持力和重力的合力假设为f，f方向显然同F不平行，这说明f同F不能抵消，物体不能静止，因此必须存在摩擦力来保证平衡，而根据f的方向，摩擦力必须斜向下才能使得支持力，重力，摩擦力的合力f1同F平行，这才有可能保证平衡另外还有一种可能，假设F的大小等于重力，这受力情况如图2所示， 因为F同重力抵消，那么习题：如右图1所示，物体M在竖直向上的拉力F作用下静止在斜面上，关于M受力的个数，下列说法中正确的是（ ）图1A．M一定是受两个力作用 B．M一定是受四个力作用C．M可能受三个力作用 D．M不是受两个力作用就是 受四个力作用图4如图4所示，在水平力F作用下，A、B保持静止.若A与B的接触面是水平的，且F≠0.则关于B的受力个数可能为(　　)A.3个 B.4个 C.5个 D.6个图5如右图5所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁．若再在斜面上加一物体m，且M、m相对静止，小车后来受力个数为(　　)A．3 B．4 C．5 D．6 如图8所示，小车M在恒力F作用下，沿水平地面做直线运动，由此可判断( )A.若地面光滑，则小车一定受三个力作用 图8B.若地面粗糙，则小车可能受三个力作用C.若小车做匀速运动，则小车一定受四个力的作用D.若小车做加速运动，则小车可能受三个力的作用将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板，绳子处于竖直伸直状态，整个装置静止。

则（ ） AB图13A．绳子上拉力可能为零 B．地面受的压力可能为零C．地面与物体间可能存在摩擦力 D．AB之间可能存在摩擦力如图11所示，木块A与B的接触面是水平的，一起静止于斜面上．轻弹簧呈水平状态，分别连结在斜面与物体A上．则关于木块A和木块B可能的受力个数分别为（ ）AB图11A．2个和4个 B．3个和4个C．4个和4个 D．4个和5个 图6如图所示，固定斜面上有一光滑小球，有一竖直轻弹簧P与一平行斜面的轻弹簧Q连接着，小球处于静止状态，则关于小球所受力的个数不可能的是 （ ）A．1 B．2 C．3 D．4图12如图12所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P相连，P与斜放在其上的固定档板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻受到的外力的个数有可能是（ ） 　　A、2个 　B．3个 　C．4个 　D、5友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！6 / 6。