人教版九上第五单元范进中举ppt.ppt

人生四大幸事人生四大幸事•金榜题名时，久旱逢甘霖，金榜题名时，久旱逢甘霖，   洞房花烛夜，他乡遇故知洞房花烛夜，他乡遇故知对联激趣，走向举人范进对联激趣，走向举人范进 　　 回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯竭，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽枯竭，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭？有近亲远戚，谁肯雪中送炭？          侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花！张三李四，都来锦上添花！   　 你能从这副对联中读出什么？你能从这副对联中读出什么？ 1.万般皆下品，唯有读书高万般皆下品，唯有读书高2.2.十年寒窗无人问，一举成名天下知十年寒窗无人问，一举成名天下知3.3.穷居闹市无人问，富在深山有远亲穷居闹市无人问，富在深山有远亲4.4.朝为田舍郎，暮登天子堂朝为田舍郎，暮登天子堂吴吴敬敬梓梓十年寒窗无人问，一举成名天下知十年寒窗无人问，一举成名天下知作者介绍作者介绍----吴敬梓，吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。

代表作《儒晚年又号文木老人，安徽全椒人代表作《儒林外史》林外史》附生平：附生平：吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其曾吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名榜祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名榜眼，一名探花由于家族的影响，吴少时曾热衷于科眼，一名探花由于家族的影响，吴少时曾热衷于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因“文章大好人大怪文章大好人大怪”而遭黜落但科举并未成为他对人而遭黜落但科举并未成为他对人生的唯一追求生的唯一追求读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性特别在他嗣父母及生父去世后，近房中不少人特别在他嗣父母及生父去世后，近房中不少人觊觎遗产，使吴得以认清科甲世家的虚伪和卑劣吴觊觎遗产，使吴得以认清科甲世家的虚伪和卑劣吴由由愤世嫉俗愤世嫉俗激发为激发为纵情背礼，放浪形骸纵情背礼，放浪形骸，，大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗产消大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗产消耗一空经历了由富贵到贫贱的不平常耗一空经历了由富贵到贫贱的不平常变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻，看清了清大夫阶层的种种堕落与无耻，看清了清王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。

王朝统治下政治的腐败与社会的污浊乾隆十六年，皇帝南巡，别人都去恭迎乾隆十六年，皇帝南巡，别人都去恭迎“盛典盛典”，他却，他却“企脚高卧向栩床企脚高卧向栩床”，，表示了对最高统治者的鄙视表示了对最高统治者的鄙视正因为吴正因为吴的个人经历，使他了解儒生的生活和精的个人经历，使他了解儒生的生活和精神状态，故冒死撰述了神状态，故冒死撰述了著名的讽刺小说著名的讽刺小说《儒林外史》《儒林外史》关于科举制度关于科举制度正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试 1 1．乡试（又称大比、秋闱）每三年的秋天．乡试（又称大比、秋闱）每三年的秋天在各省省城举行一次考中的称为举人，第一在各省省城举行一次考中的称为举人，第一名称为解元名称为解元 2 2．会试（又称礼闱、春闱）乡试后的第二．会试（又称礼闱、春闱）乡试后的第二年春天在礼部举行考中的称为贡士，第一名年春天在礼部举行考中的称为贡士，第一名称为会元称为会元 3 3．殿试由皇帝在故宫主持考试，第一甲录．殿试由皇帝在故宫主持考试，第一甲录取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花。

第三名俗称探花童生：童生：要取得正式考试的资格，先要参要取得正式考试的资格，先要参加加童试童试，参加童试的人称为儒生或童生参加童试的人称为儒生或童生 生员：生员：录取入学的童生称为生员录取入学的童生称为生员 秀才：秀才：生员肆业后称为秀才通过本省生员肆业后称为秀才通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的乡试参加每三年一次的在省城举行的乡试清朝科举制度清朝科举制度 初级考试初级考试 正式考试正式考试 1. 童试：儒生童试：儒生2. 岁试：秀才（县里每年一次）岁试：秀才（县里每年一次）3. 科试：取得举人考试的资格（三年一次）科试：取得举人考试的资格（三年一次）1. 乡试：举人（做官的资格）乡试：举人（做官的资格） （三年一次）（三年一次）2. 会试：贡士（次年二月）会试：贡士（次年二月）3. 殿试：进士（两月后）（直接做官，状元）殿试：进士（两月后）（直接做官，状元）举人举人与本课有关的小说内容与本课有关的小说内容 “范进中举范进中举“这个片断选自《这个片断选自《儒林外史儒林外史》第三回》第三回”周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。

小说描小说描写广东学道写广东学道周进周进上任后在广州主考两场生员，然后主上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的考南海、番禺两县的童生童生考试，其中就有考试，其中就有范进范进范进当时已是当时已是54岁岁了，从了，从20岁岁到到54岁岁，他整整考了，他整整考了35年年当花白着胡子的当花白着胡子的范进范进坐在考场里，引起了坐在考场里，引起了周进周进的怜悯，的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似因为范进与自己的遭遇非常相似周进周进最初考了许多最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士正因为如此，他才对上进士正因为如此，他才对范进范进格外关照，结果格外关照，结果范范进在童试中考上第一名秀才进在童试中考上第一名秀才，紧接着，紧接着在乡试中考了第在乡试中考了第七名七名注意读音注意读音： 1、作、作 揖揖2、带、带 挈挈3、、行行 事事4、、长长 亲亲5、、腆腆 着着6、星、星 宿宿7、、兀兀 自自8、、轩轩 敞敞( yī )( qiè )( háng )(zhǎng)( tiǎn )( xiù ) ( wù )( xuān )9、、 相相 公公10、报、报 帖帖11、避、避 讳讳 12、、赊赊 欠欠13、、绾绾 发发14、桑、桑 梓梓15、、侥侥 幸幸16、、攥攥 紧紧（（xiàng) ( tiě ) ( huì ) ( shē ) ( wǎn ) ( zǐ ) ( jiǎo ) ( zuàn ) 17啐啐（（cuì））18斋斋公（公（zhāi））19醉醉醺醺醺醺（（xūn））20癞癞蛤蟆（蛤蟆（lài ））21阎阎王（王（yán ））22 嗑嗑（（hē ē）） 23瘟瘟（（wēn））词语解释词语解释:作揖：作揖：倒运：倒运：狗血喷头：狗血喷头：不省人事：不省人事：商酌：商酌：拱手行礼。

拱手行礼事情不顺利，倒霉事情不顺利，倒霉形容骂得很凶形容骂得很凶昏迷，失去了知觉昏迷，失去了知觉商量斟酌商量斟酌 1 1．找出课文中小说的三要素．找出课文中小说的三要素主要人物：主要人物：情节：情节：环境：环境：范进、胡屠户、张乡绅、老太太等范进、胡屠户、张乡绅、老太太等范进中举前后，周围人的对待范进中举前后，周围人的对待封建科举制度下的世态人情封建科举制度下的世态人情进学回家进学回家,丈人教训丈人教训.乡试回家,卖鸡救命.看喜报发疯昏蹶看喜报发疯昏蹶跌倒塘中跌倒塘中胡胡屠屠户户治治疯疯中举后的生活中举后的生活提纲提纲：： 屠户贺喜屠户贺喜 中举前中举前 范进借钱范进借钱 范进中举范进中举 时间时间 范进发疯范进发疯 顺序顺序 中举后中举后 屠户治疯屠户治疯 乡绅来拜乡绅来拜合作探究合作探究思考：思考：        作者运用了哪些方法描写范作者运用了哪些方法描写范进发疯的情景？有何作用？进发疯的情景？有何作用？对范进疯态的描写对范进疯态的描写•动作动作描写：看、念、拍手（描写：看、念、拍手（3 3次）、笑（次）、笑（3 3次）、次）、 跌倒、爬将起来、飞跑。

跌倒、爬将起来、飞跑•语言语言描写：描写：““噫！好了！我中了！噫！好了！我中了！””（重复）（重复）•神态神态描写：牙关咬紧、不省人事描写：牙关咬紧、不省人事•外貌外貌描写：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓描写：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓 一身的水一身的水 这些夸张的描写生动地表现了范进中举后狂这些夸张的描写生动地表现了范进中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味“噫！噫！好了！好了！我中了！我中了！”春风得意马蹄疾，一日看尽长安花春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 —— —— 孟郊孟郊有插花游街、马蹄轻疾的风流，有有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀衣锦还乡、袍笏加身的荣耀 —— ——张晓风张晓风有一日春光暗度黄金柳，雪意冲开有一日春光暗度黄金柳，雪意冲开了白玉梅。

那时节走马在章台内，了白玉梅那时节走马在章台内，丝儿翠，笼定个百花魁丝儿翠，笼定个百花魁 —— ——汤显祖《牡丹亭汤显祖《牡丹亭》》噫噫，，好好了了，，我我中中了了！！重点分析重点分析•看了一遍，又念了一遍：看了一遍，又念了一遍：确信中举是真的几十年的屈辱从此消失，荣华富贵就在确信中举是真的几十年的屈辱从此消失，荣华富贵就在眼前！眼前！•把两手拍了一下，笑了一声：把两手拍了一下，笑了一声：得意忘形，旁若无人，意味着已失去常态得意忘形，旁若无人，意味着已失去常态•爬将起来，又拍手大笑：爬将起来，又拍手大笑：意味着疯劲十足！意味着疯劲十足！•一脚踹在塘里，挣扎起来，头发都跌散了：一脚踹在塘里，挣扎起来，头发都跌散了：意味着疯的不知东南西北，神志不清，丑态百出意味着疯的不知东南西北，神志不清，丑态百出这些词语含着辛辣的（这些词语含着辛辣的嘲讽嘲讽的意味！）的意味！）3、作者除了对范进喜极而疯的、作者除了对范进喜极而疯的正面刻正面刻画画之外，本段还运用了其他手法吗？试之外，本段还运用了其他手法吗？试找出相关语句找出相关语句精彩段落赏析：精彩段落赏析：侧面烘托：侧面烘托：A、、“老太太慌了老太太慌了”          昏厥的怕人昏厥的怕人B、、“报录人和邻居都吓了一跳报录人和邻居都吓了一跳”          飞跑的疯狂飞跑的疯狂C、、“众人拉他不住众人拉他不住”        疯劲之大疯劲之大对范进发疯所运用的描写：对范进发疯所运用的描写：精彩段落赏析：精彩段落赏析：正面描写：正面描写：  动作描写、语言描写、神态描写、动作描写、语言描写、神态描写、                      外貌描写外貌描写侧面描写：众人、老太太、娘子胡氏、众邻居侧面描写：众人、老太太、娘子胡氏、众邻居烘托烘托  ，突出人物形象，突出人物形象 范进中举后发疯的原因范进中举后发疯的原因 “原来新贵人欢喜疯了。

原来新贵人欢喜疯了他只因欢喜狠了，痰他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍涌上来，迷了心窍 在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱中举后即能吐范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱中举后即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，享尽富贵尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，享尽富贵荣华因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟荣华因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯喜极而疯文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害封建科举制度对读书人的毒害 思考：作者从哪些方面将范进中举前后的状思考：作者从哪些方面将范进中举前后的状况进行对比，并从课文中况进行对比，并从课文中5~12段找出依据段找出依据 （（1）经济地位）经济地位（（2）社会地位（别人对他的态度））社会地位（别人对他的态度）中举前中举前中举后中举后生活境况生活境况社会地位社会地位处事态度处事态度住茅草屋，吃小菜饭住茅草屋，吃小菜饭不知猪油味不知猪油味饿了两三天母亲饿得饿了两三天母亲饿得两眼看不见两眼看不见有拿鸡蛋送白酒的，有有拿鸡蛋送白酒的，有背斗米捉两鸡的，有搬背斗米捉两鸡的，有搬桌拿凳的，胡屠户送肉桌拿凳的，胡屠户送肉送钱，张乡绅送银赠房送钱，张乡绅送银赠房被丈人骂作被丈人骂作“现世宝现世宝”“癞蛤蟆癞蛤蟆”“尖嘴猴尖嘴猴腮腮”邻里无人理会邻里无人理会 (地位低地位低微微,受人歧视、辱骂）受人歧视、辱骂）邻居众人口口声声邻居众人口口声声“范老爷范老爷”报录人献计治疯报录人献计治疯丈人称他丈人称他“文曲星文曲星”“贤婿老贤婿老爷爷”“才学高品貌好才学高品貌好”扯衣裳扯衣裳后襟；后襟；张乡绅拜会，称兄联谊张乡绅拜会，称兄联谊甘受屈辱甘受屈辱唯唯连声唯唯连声（不顾一切去参加乡试）（不顾一切去参加乡试）对张对张奉迎自如奉迎自如对胡对胡势利虚伪势利虚伪 范进是这篇小说的范进是这篇小说的中心人物中心人物。

作者对他的描写作者对他的描写主要围绕两个方面：主要围绕两个方面：一是他悲苦辛酸的命运，一是一是他悲苦辛酸的命运，一是他卑怯屈辱的性格他卑怯屈辱的性格 这两方面又是互相联系的、统一的，都同他热这两方面又是互相联系的、统一的，都同他热衷功名富贵却又长期落第的生活经历分不开穷得衷功名富贵却又长期落第的生活经历分不开穷得绝粮断炊，连老婆和老母亲都不能养活，这便招致绝粮断炊，连老婆和老母亲都不能养活，这便招致丈人胡屠户和周围人们的轻蔑和嘲笑；而这遭人白丈人胡屠户和周围人们的轻蔑和嘲笑；而这遭人白眼的处境，又形成他眼的处境，又形成他自轻自贱、逆来顺受、自轻自贱、逆来顺受、““唯唯唯唯连声连声””那样怯懦、卑微和屈辱那样怯懦、卑微和屈辱的性格他的性格反的性格他的性格反映出科举重压下落第文人的辛酸悲苦映出科举重压下落第文人的辛酸悲苦  思考：思考：范进中举，喜极而疯，是喜剧，范进中举，喜极而疯，是喜剧，是悲剧？结合课文具体描写，谈谈你的看法是悲剧？结合课文具体描写，谈谈你的看法提示：提示：喜剧常用夸张的手法揭露和嘲笑喜剧常用夸张的手法揭露和嘲笑现实中的丑恶事物或落后现象，而悲剧现实中的丑恶事物或落后现象，而悲剧常常表现有价值事物的毁灭。

常常表现有价值事物的毁灭  范进喜极而疯是一场范进喜极而疯是一场喜剧喜剧，理由是：，理由是： （（1）文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都）文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法；运用了夸张手法； （（2）揭露了当时士人热中功名的丑恶灵）揭露了当时士人热中功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸；魂和市侩的趋炎附势的嘴脸； （（3）范进终于清醒过来，结局圆满范进终于清醒过来，结局圆满 范进喜极而疯又是一场范进喜极而疯又是一场悲剧悲剧，理由是：，理由是： 从人物命运的角度说这是一场悲剧，从人物命运的角度说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考场中，是范进的把一生浪费在科举考场中，是范进的人人生悲剧生悲剧；； 把知识分子束缚在科举制度框架内，把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是国家国家民族的悲剧民族的悲剧 该死的畜牲！你中了甚么？ 思考：思考：胡屠户在范进中胡屠户在范进中举前后的态度有什么不举前后的态度有什么不同？从中表现了他的什同？从中表现了他的什么性格特点？反映了什么性格特点？反映了什么现象？么现象？ 中举前中举前中举后中举后称呼称呼长相长相学问学问动作动作贺礼贺礼现世宝、癞蛤蟆现世宝、癞蛤蟆贤婿老爷、文曲星贤婿老爷、文曲星尖嘴猴腮尖嘴猴腮体面的相貌体面的相貌不是你的文章好，宗师舍不是你的文章好，宗师舍与你的。

与你的才学又高才学又高横披衣服、腆着肚子横披衣服、腆着肚子一口啐在脸上，骂一一口啐在脸上，骂一个狗血喷头个狗血喷头连斟两碗，壮胆，手颤起来，连斟两碗，壮胆，手颤起来，一一路低着头扯了几十回路低着头扯了几十回攥在手里攥在手里紧紧的紧紧的,舒过去舒过去,缩回去缩回去,揣揣,低头低头去了一副大肠，一瓶酒一副大肠，一瓶酒七八斤肉、四五千钱七八斤肉、四五千钱胡屠户对范进的态度变化胡屠户对范进的态度变化反映出当时社会上那种趋炎附势的现象时人对权贵反映出当时社会上那种趋炎附势的现象时人对权贵阿谀奉迎、极力巴结，对无钱无势的人冷漠无情阿谀奉迎、极力巴结，对无钱无势的人冷漠无情 胡屠户的态度：前倨后恭胡屠户的态度：前倨后恭 贵为乡人畏，贱受乡人怜贵为乡人畏，贱受乡人怜                         ——吴敬梓诗吴敬梓诗      其主要性格特点是：欺贫爱富、趋炎附势、圆滑自私其主要性格特点是：欺贫爱富、趋炎附势、圆滑自私胡屠户在范进中举前后的态度有什么不胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？体现了他什么性格特点？他的态度同？体现了他什么性格特点？他的态度变化反映了什么现象？变化反映了什么现象？权权变变权权变变文曲星文曲星打得吗打得吗？？仔细阅读文中对张乡绅和众邻仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，思考居的描写，思考：： 1 1、张静斋是城中望族，、张静斋是城中望族，之前之前 与范进素不相识，与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？且还又送银又送房？ 2 2、众邻居在范进中举前后有、众邻居在范进中举前后有什么变化？说明了什么？什么变化？说明了什么？幸会！幸会！世先生！   张静斋张静斋的目的是为了的目的是为了结交新贵，巩固和扩大结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行间结党营私之风盛行。

 众邻居众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来范进疯了也是众邻居中举后都送了东西来范进疯了也是众邻居来帮忙众邻居众邻居对权势对权势 者或敬畏或谄媚，对不幸者者或敬畏或谄媚，对不幸者 冷酷无情冷酷无情这表现了封建社这表现了封建社 会的世态炎凉会的世态炎凉范范进进中中举举范进范进胡屠户胡屠户众乡邻众乡邻张乡绅张乡绅中举前中举前中举后中举后家境贫寒家境贫寒 忍气吞声忍气吞声地位卑微地位卑微 卑怯畏缩卑怯畏缩中举发病中举发病地位顿变地位顿变谦卑恭敬谦卑恭敬热衷功名热衷功名随意辱骂随意辱骂粗俗势利粗俗势利厉声训斥厉声训斥蛮横倨傲蛮横倨傲千种夸赞千种夸赞万般讨好万般讨好阿谀奉承阿谀奉承趋炎附势趋炎附势视而不见视而不见漠不关心漠不关心奔走效力奔走效力热心帮助热心帮助嫌贫爱富嫌贫爱富登门拜访登门拜访百般拉拢百般拉拢老奸巨滑老奸巨滑不屑一顾不屑一顾       范进中举了，变的不只是他和范进中举了，变的不只是他和丈人，还有哪些人？丈人，还有哪些人？       从这些人的改变中，我们可以从这些人的改变中，我们可以从中领悟到小说所要反映的是怎样从中领悟到小说所要反映的是怎样的一种社会现实？的一种社会现实？ 范进中举前后状况的变化，范进中举前后状况的变化，反映了反映了封建社会科举制度对读书封建社会科举制度对读书人命运的主宰人命运的主宰，以及在这种制度，以及在这种制度下下人与人之间的势利关系人与人之间的势利关系和和世态世态的炎凉。

的炎凉主主    题题 1、善于使用、善于使用个性化的语言个性化的语言表现人物表现人物性格性格2、运用、运用细节描写细节描写、、侧面烘托侧面烘托，如范进喜疯，如范进喜疯的过程   3、运用、运用夸张夸张、、对比对比的手法进行的手法进行讽刺讽刺小结小结对比对比夸张夸张。