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手抄报的要求 篇一：手抄报要求 二、手抄报参赛要求： （一）突出“孝心微行动 温馨大家庭””主题，内容丰富、形式活泼、图文并茂，版面设计整洁、美观、大方，均采用手抄文字和手绘插图，版面制作允许剪贴等手工成分 （二）文章流畅，字迹工整文章内容占全版版面的比例到达60％以上 （三）有醒目的报头，报头要新颖，富有童趣要注明办报人姓名、学校、班级 （四）统一使用规格为4开纸张，单面制作 附件3 篇二：手抄报规范 主题可为：“节约光荣”、“浪费可耻”、“文明伴我行”、“绿色校园”、“安全常识”、“祖国，我爱你” 手抄报制作要求： 一、准备材料 1、材料的准备：水彩笔，油画棒，金水笔（时尚的，颜色里带有洒金粉的，效果特别棒），直尺（50cm左右），黑水笔（中性的） 2、办手抄报的第一要务就是组织稿件内容要涉及学习方法、知识积累、经验交流、知识拓展、趣味知识、知识框架、名言警句等 二、版面设计与美化过程 一个版面要几种体裁，这样版面可以显得比较丰富特别重要的是，要有文有图，图文并茂一个版面上没有插图，黑压压的一片文字，很单调。

版面上如果能配上几幅图，既可增加版面的变化(原文来自：wWW.DxF 东 星资源网:手抄报的要求)，还可以从图片视觉形象中得到美的享受 标题的变化标题是版面的眼睛，最引人注目 颜色的变化 字号字体的变化 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等 三、版面设计是出好手抄报的重要环节 1、明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头一般报头应设计在最醒目的位置（通常在报的左上角处），报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动的反映手抄报的重要思想报名要取得有积极、健康、富有意义的名字 2、报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼，或方形或圆形，或素雅或重彩 3、报头设计还应注意：构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简练，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效;其字要大，字体或行或楷或其它字体，或彩色或黑白 4、根据版面需要把小报分为几大版块，每个版块要设计花边和大小花边是手抄报中不可少的有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。

在花边的运用中常用的多是直线或波状线等用个性花边能够起到让整个小报的版面活泼的效果 5、插图与尾花展示插图）图片是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容插图及尾花占得位置不宜太大，易显得空间乱尾花大多是出于版面美化的需要而设计的，多以花草和几何图形为主插图和尾花并不是所有文章都需要的，并非多多益善，应起画龙点睛之效报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法俩种通常同时使用，可以多色亦可单色 四、手抄报的誊写过程（这里是指已经分好的每个版块） 1、版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格线或格子（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可以擦掉一般是横排或竖排，横排从左至右，竖排从右至左） 2、抄写过程：指的是文章的书写手抄报多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水：字体采用楷书：字的个头大小要适中（通常是横排写的是时候字高占格子的高度的3/4或4/5，竖写时按宽度，占格子宽度的1/2，每个横排的高度或竖排的格子宽度为1cm）字写的不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整，有句话说的好，丑到一起便是美了另外，文章或标题中不能出现错别字。

3、誊写原则：先安排重要稿件，后安排次要稿件先安排以比较方整出现的稿件、图片，再安排其他稿件 篇三：手抄报评分细则 南寻小学学生手抄报评分细则 一、活动目的和意义： 为促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥手抄报在学校教育中的作用，同时提高学生书写和出手抄报报的技能，学校制定出此项《南寻小学学生手抄报报评比细则》 二、评比期限要求： 本学期至少抽取四次进行统一评比，要求在规定时间前出好，各班先通过初选，再报学校，并组织各班主任作为评委对优秀手抄报进行评比，选出一、二、三等奖 三、主题： 结合节日、学校教育实际和市局的教育活动，学校拟定主题 四、具体要求： 1、参评作品必须采用8K纸 2、各班推荐优秀作品至少五份以上 3、反面贴上标签，注上作品题目、班级、合作学生姓名、指导教师没注明以上内容不得参评） 五、评比细则：（100分制）每项可酌情给分，扣分要注明原因 1、主题明确（15分） 2、内容充实（共计15分） 3、版面美观：活泼流畅，色彩搭配协调，符合主题。

15分） 4、字迹工整（15分） 5、图文并茂（15分） 6、有教育意义（25分） 六、评比办法： 1、最终记分为平均成绩 2、作品可由教师指导，设计、绘画、书写由学生完成 3、逾期未完成的不得参加评选 4、评选分中、高年级两个组分别设奖可含低年级，纳入中年级组） 5、将对参赛作品分中、高年级组进行统一编号，各评委不得翻看反面标注，以示公正 七、奖励比例（根据参赛作品总数）： 一等奖2名 、二等奖3名、三等奖5名 南寻小学 2022年2月 6。