高考英语教学论文 浅析阅读命题规律与应试技巧 人教版.doc

用心 爱心 专心- 1 -浅析高考英语阅读命题规律与应试技巧浅析高考英语阅读命题规律与应试技巧A Abstract:bstract: This article introduces the proposition styles of the College Entrance English Reading national papers and province papers in details ,and analyses deeply the proposition disciplines and examination techniques,which improves Senior English Reading Teaching and students′ examination techniques greatly . KeyKey wordswords : :the National Matriculation English Reading ; proposition discipline ; examination techniques 摘要：本文详细介绍了近几年来高考英语全国卷及省卷的阅读命题类型，从阅读研究和阅读教学的角度深入分析了高考英语阅读命题的规律及应试技巧，对促进高中英语阅读教学，提高学生的阅读解题技巧都有很大的帮助。

关键词：高考英语阅读； 命题规律； 应试技巧Introduction（引 言）“读“是英语学习中获取信息，汲取知识，掌握和运用英语知识的一种十分重要的手段， 是英语学习者必须掌握的一项基本技能，因而各类英语考试都少不了对学习者阅读能力的 考查历年来，作为选拔性的国家高考更是如此如何才能让考生在有限的时间内，快速 而又比较准确地读完试题中给定的材料，并完成材料后给定的题目呢？这是一个让众多考 生都感到很棘手的一个大难题对这个问题的回答，那就是要求每个考生有必要认识高考 英语阅读命题的规律和掌握必要的应试技巧历年高考阅读材料类型和考察能力的回顾本人通过十多年来的英语教学实践，潜心解读历界高考试卷，不难发现高考英语试题 中出现的五篇阅读选文，体裁包括议论文、说明文、记叙文、广告和新闻内容涉及人物 介绍、科普、文化、历史、地理、环保等五篇选文的含词量大约为两千左右选文词汇 量为三百到五百（含题干内容）选文语言地道、精练、贴近当代人们的生活，有很强的 时代气息选文主要考察学生下列能力：一，对细节信息的捕捉能力；二，对选文主旨大 意的归纳能力；三，根据相关信息对未来人或物的前景进行推断的能力；四，根据上下文 对某个词汇意义的猜测能力和根据图表进行归纳处理的能力。

其选文难度分为 A、B、C 三 级：A 级难度较大，B 级难度居中，C 级难度较小通常 A 级选文一至二篇，B 级选文较多 选文对超出大纲要求的词汇量作了较为严格的限制，一般控制在 15%的范围之内选文 中长句和难句不多，但分词和各种复合句均有体现历年高考英语阅读命题题型，命题规律与应试技巧 1、事实细节题⑴ 命题规律 ① 列举处常考列举处指的是 first ，second ，to begin with ，furthermore，in addition ，on the one hand on the other hand 等并列关系词出 现的地方要求考生从所列内容中，选择符合题干要求的选项列举方式有时不用标志词 而是采用句式排比的方式给出 ②举例与打比方的地方常考为使自己的观点更具有说服力，更加明确，作者常举出具体用心 爱心 专心- 2 -的例子来佐证考生应对那些引出例子或比喻的标志词加以注意，常见的有 as，such as，for example，for instance，as ... as 等 ③（指示）代词出现处常考这类考题，常用来考查考生是否真正理解上下文之间的句际 关系。

④引用人物论断处常考作者为正确表达自己观点或使论点更有依据，常会引用权威人士 的论断或采纳其重要发现等 ⑤特殊标点符号后的.内容常考特殊标点符号后的内容常常是对前面内容的进一步解释说 明具体说，特殊标点符号包括：破折号、括号和冒号，表解释；引号，表引用 （2）答题技巧事实细节题中常有两个选择项语意较近，会令考生举棋不定提高这类试题的答题正 确率的一个重要技巧是，在答题中不忘主题、围绕主题正确的选项往往是与短文主题密 切相关的那一选项，因为作为命题内容的细节一般总是短文的要点或主要论据 ①词性和句式转细节题一般是利用词性转换、同义词、近义词或一些意思相近的语句考查考生对原文表 达的细节信息的词汇、惯用法的正确理解但有时正确选项与原文的表达不尽相同，一般 会在词语或句型上有些变化比如原文用的是双重否定，而选项中却用的是肯定的句式； 或原文与选项互为反义词无论怎样，这种变化只是词语和句法上的变化，但意思一致， 即原文表达具体事实和细节的信息值与题干加选项的信息值虽在用词和句法上有所区别， 但意思相同比如：I am usually fairly skeptical about any research that concludes that people are either happier or unhappier or more or less certain of themselves they were 50 years ago．While any of these statements might be true ，they are practically impossible to prove scientifically．Still ，I was struck by a report which concluded that todayˊs children are significantly more anxious than children in the 1950s ．In fact，the analysis showed ，normal children ages 9 to 17 exhibit a higher level of anxiety today than children who were treated for mental illness 50 years ago．Q：According to an analysis ，compared with normal children today ， children treated as mentally ill 50 years ago＿ were less isolated physically． were probably less self-centered． probably suffered less form anxiety． were considered less individualistic．选 C。

原文最后一句的意思与本题中的“题干+正确选项”相同，但 children treated as mentally ill 50 years ago 在句子的地位变了，一个是比较的对象，一个是句子的主 语原文与正确选项相互对应的词语有 exhibit 与 suffer ；higher 与 less 又如： Some studies suggest that straight ，horizontal bars painted across roads can initially cut the average speed of drivers in half However ，traffic often returns to full speed within months as drivers become used to seeing the painted bars Q ：What dose the author say about straight ，horizontal bars painted across roads ？ A．They are falling out of use in the United States．用心 爱心 专心- 3 -B They tend to be ignored by drivers in a short period of time ． C．They are applicable only on broad roads． D．They cannot be applied successfully to traffic circles． 选 B。

原文最后一句中 as 引导的原因状语从句与答案选项的意思相同 ②句际关系与句子结构分析这种情况主要涉及一些要求对一些指代性名词和代词在句中的意思进行辨认的题型由 于这种题实际上并不是要求对词本身的理解，因为这些词或其词义我们都很熟悉这种题 考察的是上下文之间的关系是否清楚，是对细节信息的考察，是事实细节题，而不是语义 理解题如： Observers noted down the referees errors ，of which there were 61 over the tournament．Converted to a standard match of 90 minutes ，each referee made almost 23 mistakes ，a remarkably high number．The research then studied the videotapes to analyze the matches in detail．Surprisingly ，he found that errors were more likely when the referees were close to the incident．When the officials got it right ，they were ，on average ，17 meters away from the action．The average distance is about 20 meters． Q：The world “official” （Line 2，Para 2）most probably refers to ＿． A．the researcher involved in the experiment． B．the inspectors of the football tournament． C．the referees of the football tournament． D．the observers at the site of the experiment． 选 C 。

officials 所在的句子和前面的 errors were more likely when the referees were close to the incident 在语义上是对比关系，说的是赛场上的裁判在距离事发地点 远与近时判罚的失误情况不同 ⑶ 干扰项的特点与短文细节部分不同，部分相悖；是短文细节，但不是要点或主要论据；是短文细节， 但不符合题干要求，题干指向的应在短文其他位置；与常识相吻合但不符合题干要求，提 干指向的应在短文其他位置；与常识相吻合但短文未提及 短文未提及；明显与短文细节不符或短文未提及2 话义理解题 ⑴ 命题规律 ① 具体环境中，具有指代上下文语义功能的词汇尤其是名词，常成为考察对象 ② 一词多义的常见词及词组易考，要求考生能通过阅读，理解该词在文中的确切含义 ③ 对比处常考，考察考生能否从具有对比含义的上下文中猜出某个单词的含义。