浅析西城区青少年科技创新大赛.doc

西城区青少年科技创新大赛 青少年科技创新大赛是一项具有28年历史的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是目前面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高、具有示范性和导向性的科技教育活动为继续推动我区青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，鼓励优秀人才的涌现西城区教委、西城区科协、西城区科委将在今年的学生科技节期间举办西城区青少年科技创新大赛现将有关事项告知如下：一、主办单位　西城区教育委员会、西城区科学技术协会、西城区科学技术委员会二、承办单位　西城区青少年科学技术馆三、参赛对象　西城区各中小学在校学生(含职业高中) 四、评审委员会　　聘任出名专家、学者构成五、竞赛内容　　青少年科技创新大赛涉及竞赛活动和展示活动两个系列 （一）竞赛活动——青少年科技创新成果竞赛（科学论文、科技发明）和科技员科教创新竞赛 （二）展示活动——涉及优秀科技实践活动展览和少年小朋友科学幻想绘画展览 六、竞赛时间和地点　西城区青少年科技创新大赛将于11月初在西城区青少年科技馆举办七、评奖方式及奖项设立（一）西城区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的基本上举办的参赛者要一方面参与学校评比活动，通过评比可以被推荐参与区级评比。

二）进入区级评审的发明、论文作品要参与现场展示、答辩活动由专家评估出成绩１、学生奖项：根据评比成绩评比一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书 2、教师奖项：根据教师指引学生的获奖状况，评出优秀教师奖若干名并颁发证书３、优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与状况以及参赛质量评估出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书八、报名时间、地点、措施：（一）所有参赛人员应以校级为单位申报，区科技馆不接受作者个人直接申报　（二）请各校于10月29、30日将如下材料交至西城区学生科技节活动办公室（科技馆教务处）1.各校参与区级科技创新大赛参赛状况登记表2.所有科学论文项目的申报材料3.所有发明项目阐明材料及实物4.所有科幻画作品及作品照片5.所有优秀科技实践活动的申报材料　　每个申报项目都要填写项目申报书（学校签字盖），所有申报项目还要提交必要的附件，如论文作品的原始实验数据（复印件）及其他必要的图表资料、发明作品的文字阐明、优秀科技实践活动的原始材料及照片录像等三）表格下载及查询所有附件内容请登陆西城区青少年科技馆网站（.com）查询并下载有关电子表格九、竞赛联系人：　科技发明、教师发明及教具： 尹华军 王华强 　 68044162-8616 　　科学论文项目及优秀科技实践活动：肖薇 68044161 　科学幻想画： 王爱军 68044161 十、注意事项：（一） 申报项目应材料齐全，并于规定日期之内实行申报，以免影响成绩。

二） 区级评比的部分优胜者，我区将按市级评比规定名额和规定推荐参与北京市青少年科技创新大赛（西城区将成立指引小组对入选作品进行进一步指引）（三） 西城区青少年科技创新大赛状况登记表盖章后于10月29、30日送交西城区青少年科技馆教务处肖薇教师四） 请将申报书首页填写完毕后来复印贴在装有项目材料的档案袋正面五） 上报的纸质材料一律不退，请自留底稿附件：西城区中小学科技创新大赛状况登记表学校： 负责人： 办公： ： 项目数量作品名称姓名年级教师联系方式科学研究论文申报者签名作者1签名作者2科技发明申报者签名作者1签名作者2科幻画项目数量活动名称教师联系方式实践活动注： 1、此表上交时间为10月29、30日2、教师教具、教师发明上交申报书为12月11日暂定, 附表见后）3、各校根据实际状况增减表格青少年科技创新成果竞赛　青少年科技创新大赛力求在活动的内容和形式上有所创新，有所拓展参与的学生作品原则上是从周边环境和生活实际出发，去发现、摸索、解决学习、生活和生产上的实际问题；同步也鼓励在有关专家的下完毕，符合青少年实际知识水平的，既有创新意义，又有一定科技含量，研究实验和发明制作符合北京市规范的科技作品。

一、申报项目分类★青少年科技创新成果竞赛是创新大赛活动的主体内容，涉及：发明、创新技术、工程设计和科学研究论文等（即科技小发明和科学小论文）竞赛项目按学历段分为小学项目、初中项目、高中项目；按项目申报者人数分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科，如下所列：    1.数学（MA）——指形式逻辑或多种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用,涉及微积分、几何、抽象代数、数论、记录学、复数分析、概率论等    2.物理学（PH）——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，涉及固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学    3.化学（CH）——指对物质性质和构成以及其所依从的规律的研究，涉及物理化学、有机化学（不含生物化学）、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等等    4.微生物学（MI）——指有关微生物的生物学，涉及细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。

    5.环境科学（EV）——指对于（空气、水及土地资源）污染源及其控制的研究、生态学等    6.生物化学（BI）——指生命活动进程中的化学，涉及分子生物学、分子遗传学、光合伙用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、激素等    7.医药与健康学（ME）——指对于人类及动物的疾病和健康的研究，涉及牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反映、语言与听力等    8.工程学（EN）——指技术，直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目，涉及土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、照相工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运送工程、环境工程等    9.计算机科学（CS）——指计算机硬件和软件工程设计与开发，涉及互联网技术及通信、计算机制图技术（涉及人性化界面），仿真/虚拟现实技术，计算科学（涉及数据构造、加密技术、编码及信息理论）的等等    10.动物学（ZO）——指对动物的研究，涉及动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。

    11.植物学（BO）——指植物生命的研究，涉及农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等    12.地球与空间科学（ES）——涉及地质学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等　13.行为与社会科学（SO）——指通过观测和实验来研究人和动物行为与反映，人类社会中的个人之间，个人与社会之间的关系的科学，涉及社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、都市问题等二、对申报项目和申报者的规定（一）竞赛项目的申报者为：现就读于中、小学校（涉及中档师范学校、专业学校、职业中学、技工学校）的学生二）每名学生在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（涉及集体项目）（三）申报者所申报的项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完毕的研究课题四）持续近年的研究项目，如曾经参与过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反映最新的研究工作和研究成果五）集体项目的申报者不得超过3人，并且必须是同一地区、同一学历段（小学、初中、高中）学生的合伙项目每名成员都须全面参与项目，熟悉项目各方面的工作，最后研究成果应当反映出所有成员的共同努力。

六）集体项目不能转为个人项目新成员不能半途加入到一种集体项目中不容许半途更换作者七）每个集体项目应拟定一名第一作者（即申报者），其她为签名作者在项目申报时，所有成员的信息资料均应在申报书中填写八）每个项目最多只能申报三名教师三、申报作品及材料规定发明：需交申报书一份（及电子版）、原始材料复印件一份，作品实物论文：需交申报书一份、论文作品一份、原始材料复印件一份每个项目的材料装一种档案袋，小学生论文申报项目填写附件1、2，小学生发明申报项目填写附件1、3，中学生项目申报书填写附件4一）申报书：申报者需按照竞赛有关规定，认真填写申报书申报书必须是大赛提供的原则申报书，并且申报书不能与研究报告等其她申报材料装订在一起，否则视作不合格申报二）作品：发明项目送交制作好的作品实物，论文项目提交完整的论文三）附件：   1.原始材料（复印件）：论文申报项目需要提交项目研究日记或者研究日记等能阐明项目研究过程的原始材料2.证明材料（复印件）：项目波及下列内容的还须提供有关部门的证明材料医疗保健用品，由区县级以上有关医疗科研部门开具临床使用鉴定  动物、植物新品种，由区县级以上农科部门开具证明，证明确为哺育和发现的新品种。

 　 国家保护的动、植物，由区县级以上林业部门开具证明，证明项目在研究过程没有对动、植物导致损害四、评审原则“三自”和“三性”原则自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的  自己设计和研究：设计中的发明性奉献，必须是作者本人构思、完毕的重要论点的论据必须是作者通过观测、考察、实验等研究手段亲自获得的  自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作论文必须是作者本人撰写的  科学性：涉及选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究措施的对的性、科学理论的可靠性  新颖性：涉及新颖限度、先进限度、技术水平与难易限度新颖限度指该项发明或创新技术在申报日此前没有同样的成果公开刊登过，没有公开使用过，该项研究课题及论文的选题有创意；先进限度指该项发明或创新技术同此前已有的技术相比，有明显的进步；指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平  实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；指课题研究及论文的影响范畴、应用意义与推广前景  小学生的项目在根据“三自”和“三性”原则的同步，根据目前小学生进行科学探究活动的特点和水平，融入“做中学”科学教育理念，重点考察项目的探究过程，考察在探究过程里，小学生初步探究能力和基本科学知识、科学措施的掌握。

附件：1. 西城区青少年科技创新大赛小学项目申报书2. 西城区青少年科技创新大赛小学生科学研究报告3. 西城区青少年科技创新大赛小学生技术发明报告 4. 西城区青少年科技创新大赛中学项目申报书附件1：西城区青少年科技创新大赛小学生项目申报书项目名称： 。