《校园吉尼斯活动方案》.docx

《校园吉尼斯活动方案》 校园吉尼斯活动方案1 　　活动目的：　　在活动中培养学生自主发展、自我发展、合作发展的意识和能力，在活动中强健体魄，培养和发展学生的创新意识和创造能力，展示学生的个性风采和班级的精神风貌　　活动口号：　　我参与，我快乐！我自信，我能行！　　时间：　　地点：　　学校操场　　活动安排：　　竞赛展示内容　　开幕仪式　　体育竞赛　　午餐午间休息　　跳长绳　　踢毽子　　羽毛球　　玩篮球　　跳绳接力　　做纸桥　　一柱擎天　　个体类竞赛每年级5人，全校共30人，在展示活动中组织竞赛，取年级吉尼斯冠军1名，二等奖1人，三等奖1人　　团体类竞赛每年级一项，全校共6项，在展示活动中组织竞赛，取学校吉尼斯冠军1名，二等奖2名，三等奖3人　　如果竞赛学生时间冲突，请班主任老师本着个体赛服从团体赛的原则灵活协调，并及时与相应的裁判员老师沟通　　上午全体学生在操场上观看竞赛，中午各班回教室午餐，下午的竞赛请适当安排学生做啦啦队，在观众席位置上观看竞赛，正副班主任协商管理班级　　各裁判员全权负责本项目的竞赛活动，需划好场地，尤其是竞赛场地和观看场地须有明确的划分裁判需要助手请与所有副班主任联系。

副班主任如果没有明确的裁判任务的，请随班活动　　裁判老师将成绩统计表汇总到成绩统计教师处，即算完成任务　　分年级入场队列展示以年级（校区）为单位，按出操队伍行进，沿跑道进入操场中间，呈体操队形站立从六年级开始，依次进行入场后有组织地转向操场两侧，空出中间场地，以便下一个年级入场　　各年级组在周五前交一份年级组介绍资料，150字左右；服装不作要求，主要体现年级组教师的精神风貌，年级组的特色，以及年级组学生的精神风貌和整体的纪律是否训练有素和着运动员进行曲的音乐）　　分值计算：　　参与分：吉尼斯个体赛每一项全班参与即得1分，满分为4分　　吉尼斯团体赛每一项参与即得1分，满分为3分　　比赛分：吉尼斯个体赛获得年级推荐的5名同学，每人次可获得奖励分2分；学校吉尼斯冠军、第二名、第三名分别获得4、2、1分　　运动会竞赛按年级取前三名，分别获得4、2、1分　　吉尼斯团体赛冠军、第二名、第三名分别获得6、3、2分　　参与分和比赛分相加，即为班级得分　　精神文明奖另外计算　　工作分工：　　年级组长：负责好本年级的入场式，落实好本年级的比赛报名工作(12月17日之前把各项比赛的报名表交给戚卫莉老师处)　　场地布置：方华（横幅，学生座位安排，场地区域划分，彩旗）；　　宣传报道：（开幕式主持，广播报道，精神文明奖评比）；　　摄影音响：（各项竞赛的摄影、音响系统）；　　纪律卫生：（学生执勤岗安排、纪律卫生的检查记录，急救药品准备）；　　安全保卫：（校园和场地安全巡视，三堡校区学生的途中安全落实；　　后勤保障：（点心，三堡校区中餐等）；　　成绩统计：（负责所有竞赛和展示项目的成绩统计，奖状准备填写发放、统计各班的得分情况）　　班级管理：各正副班主任（管理好本班的纪律、安全和文明、卫生，按要求完成通讯稿，及时督促学生在指定时间到指定地点找指定的裁判员老师处参加比赛并及时领奖；）　　说明：　　以上责任工作均需独立负责完成。

各责任老师需制定相应的要求，及时告知班主任老师，并准备相应的检查或统计工作用表，或落实学生检查人员等，以便于责任工作的顺利完成 校园吉尼斯活动方案2 　　为活跃校园文化，给全体同学提供一个展示自我技能的舞台，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神，经研究决定开展首届校园吉尼斯活动　　一、主题：　　“挑战自我，与奥运同行”　　二、活动时间：　　自xxxx年12月10日开始至12月31日止　　三、项目设置：　　项目不限（但要注意安全性）　　四、具体时间安排：　　xxxx年12月10日至12月12日宣传发动，学生自行准备　　xxxx年12月13日至12月21日班级挑战，决出班级之最　　xxxx年12月24日至12月25日班级申报，学校立项吉尼斯　　xxxx年12月26日至xxxx年12月31日校园吉尼斯总决赛　　五、具体工作安排：　　（一）班级吉尼斯纪录申报　　1、xxxx年12月13日开始，各班在班中寻找班级吉尼斯　　2、班级吉尼斯结合学生年龄特点，鼓励学生全面参与，在学生申请的基础上确定1个项目为本班吉尼斯，并开展挑战赛要注意引导，如一些有安全隐患的项目不宜列入　　3、班级张榜公布班级吉尼斯纪录。

　　4、各班申报本班吉尼斯，学校根据项目的可行性，立项校级吉尼斯项目　　（二）校园吉尼斯总决赛　　1、各班的班级吉尼斯申报表于12月24日送交大队部　　2、学校择优立项、公布10个校级吉尼斯后，各班同学根据特长自主选择挑战项目，班内确定参赛选手名单（每项限报1名，每人限报1项），再进行学校总决赛名单于xxxx年12月28日上报）　　3、校园吉尼斯总决赛由四五六年级承办班主任为本项目的主裁判，由本班学生干部协助布置场地、现场管理和裁判工作　　4、总决赛时间xxx年12月31日（暂定）　　5、各班要做好教育工作，参赛选手准时到场参赛，观看同学要遵守赛场秩序，文明观看　　项目名称（集体）：超级长绳大家跳　　规则：老师甩绳学生先在中间排队站好，听老师口令统一起跳，全体跳过记1个，依次往下跳　　每班均有3次机会，取其中的最高成绩，个数最多的班级成为学校吉尼斯　　各年级人数规定：　　一年级5人，二年级10人，三年级15人，四年级20人，五年级25人，六年级30人　　个人（仅供参考）：　　立定跳远：看谁立定跳远的距离最远　　罚蓝高手：20个罚球机会　　推挡王：乒乓球对墙垫或者空垫　　单跳王：一分钟跳绳比个数。

　　踢毽王：一次性踢毽子比个数　　呼啦圈计时：比转的时间长　　转圈：比转的时间长　　30米单脚跳：比速度　　金鸡独立：蒙上眼睛，规定范围，看谁单脚站立的时间最长　　仰卧起坐：不限时间，但前后两次间隔不超过十秒，看谁一次性仰卧起坐的次数多　　穿针引线：比速度　　易拉罐叠高：比高度（15分钟）　　瞬间记忆：一串数字（如：542368971254635858245678987785231），看谁在规定的时间内记忆的数字多而正确　　小学校园吉尼斯申报表（个人）　　班级 申报项目 班级吉尼斯成绩　　项目规则说明　　注：本表于12月24日前上交大队部 校园吉尼斯活动方案3 　　一、活动目的：　　为了进一步营造浓郁的校园文化氛围，丰富学生的校园生活，给学生提供展示自我的舞台，激发学生对艺术的兴趣和爱好，体现学生自主发展的理念，引导学生养成健康的审美情趣，陶冶情操，提高学生表现美、创造美的能力，促进学生综合素养的提升　　二、活动主题：靓出风采，放飞梦想　　三、活动口号：挑战吉尼斯，秀出我自信　　四、活动时间：5月13 日——6月1日　　五、活动对象：小学全体师生　　六、活动过程：　　（一）宣传启动阶段　　1.利用升旗仪式召开全校师生动员大会，使全校师生了解举办艺术节的意义，领会本届艺术节的活动主题、内容、形式等。

并利用夕会课和“小百灵”广播等阵地，激发学生对艺术的兴趣和爱好，积极营造浓郁的文化艺术氛围　　2.以年级组为单位，挑选出学生们心中最喜欢的一项吉尼斯活动项目吉尼斯的活动项目可以是艺术表演类和体育游戏类等，艺术作品类除外艺术表演类可以是讲故事、小品相声、朗诵、校园课本剧、歌舞、乐器、竹竿舞等体育游戏类可以是花样悠悠球、花样绳等　　3.各 年级组根据校园艺术节的活动要求，由各年级组语文教研组长执笔，制定出详实的年级组活动方案，确保活动能够顺利有效开展活动方案内容包括项目名称、活动 形式、活动场地、活动设施、活动负责人、活动的开展过程、注意事项以及评价标准等活动方案于5月17日前上交到王宏亚处　　（二）全面实施阶段　　1. 各班主任引导全体学生积极参与、快乐体验，在提升综合素质的同时享受成功的喜悦　　2．各班选出最优秀的吉尼斯选手，参加年级组的吉尼斯项目比赛各年级组的负责人组织本年级组的全体老师提前做好充分的准备，确保活动安全、有序开展　　3．活动结束评出本年级组的吉尼斯项目前三名，名单上报至少先队大队部　　（三）总结表彰阶段　　1．学校利用“六一”活动统一表彰首届校园吉尼斯活动的获奖选手　　2．低中高年级各选取一个吉尼斯项目进行集体表演，人数约为20—30人，参加“六一”文艺展演。

校园吉尼斯活动方案4 　　挑战自我,挑战吉尼斯;昨天的纪录,今天的挑战;明天的期盼,张扬你的个性,释放你的活力,用激情放飞梦想,让运动谱写精彩人生,年轻永不言败,参与就是胜利!　　一、主题:我的青春我的梦　　二、挑战项目:　　1.立定跳远;2.默写古诗;3.跳短绳;4.仰卧起坐(女子);5.引体向上(男子)　　6.三分球王(男子);7.篮下投篮(男子、女子);8.玩转魔方;9.蒙眼单脚站立;10.英语单词接龙;　　三、挑战时间:　　六月份　　四、挑战地点:　　霞海中学　　五、报名方式:　　1.本次挑战赛以“我挑战、我自信、我快乐、我健康”为宗旨,各班主任可根据活动时间安排合理报项目　　附:各项目规则、历届记录、活动时间安排　　1.默写古诗:时间20分钟,写出古诗最多最完整为获胜　　2.跳短绳(男、女):时间为一分钟,动作规格为正摇双脚跳绳,每跳跃一次且摇绳一回环(一周圈),计为一次,所跳次数最多者为胜　　3.立定跳远(男、女):挑战者两脚自然分开站立,站在起跳线后,脚尖不得踩线,两脚原地同时起跳,不得有垫步或连跳动作,试跳两次,所跳最远者为胜　　4.三分球王(男子):在一分钟内,三分线以外任何一点,投进的三分球个数最多获胜。

　　5.篮下投篮(男、女):在一分钟内,篮下任何一点,投进的球个数最多获胜　　6.仰卧起坐(女子):在一分钟内,挑战者仰卧于垫上,两腿稍分开,两手指交叉贴于脑后另一同伴压住其踝关节,以固定下肢挑战者坐起时两肘触及或超过双膝为完成一次所做的次数最多者为胜　　7.引体向上(男子):挑战者跳起双手正握杠,两手与肩同宽与直臂悬垂静止后,两臂同时用力引体(身体不能有附加动作)上位到下颚超过横杠上缘为完成一次记录引体次数最多者为胜者　　8.玩转魔方(六面复原赛):选手检录后,在赛位上等候裁判下达开始指令魔方打乱员按要求打乱魔方,裁判宣布开始复原,同时开始计时当选手自认为全部还原后,将魔方放在桌面,并举手示意,此时裁判停止计时,填写成绩表此比赛限时6分钟,规定时间内全部还原的计6分(根据计时分名次);没有完成6面还原的,还原1面计1分;1层也计1分,以此类推　　9.蒙眼单脚站立(男、女):参赛者在规定的区域内单脚站立,时间长者为胜,另一只脚接触地面为淘汰　　10.英语单词接龙:给一个单词,按照单词最后一个字母进行接龙,如果,出现单词重复为结束此外,单词错误不计入　　霞海中学校园吉尼斯挑战赛记录保持者　　(更新止20xx学年)　　项目 纪录保持者 成绩　　默写古诗 z 28首　　立定跳远　　跳短绳　　一分钟篮下投篮(女子)　　一分钟篮下投篮(男子)　　三分球王(男子)　　仰卧起坐(女子)　　引体向上(男子)　　玩转魔方　　梦魇单脚站立　　英语单词接龙 校园吉尼斯活动方案5 　　活动引。